4/ STEM & management? Minder populair bij vrouwen.
👉Mannen zetten bedrijfsleider & afdelingsmanager in hun top 20, vrouwen niet.
👉STEM-beroepen blijven minder aantrekkelijk voor vrouwen, ook bij jongeren (18-29 jaar).
📢 Wat zijn de aantrekkelijkste en minst aantrekkelijke beroepen in België? @RandstadBelgium ondervroeg 3.000 Belgen. De volledige studie kan je hier downloaden: https://t.co/TRu7dBY4vz
Een draadje. 🧵👇
3/ De minst aantrekkelijke beroepen? Visser en fietskoerier scoren het laagst, met slechts 17% aantrekkelijkheid. Bij vissers raadt zelfs 56% het beroep actief af! Andere laag scorende jobs: taxichauffeur, portier, schoonmaker.
Dit is wat ik denk over het plafond voor #studentenarbeid dat de regering De Wever fel heeft opgetrokken.
Wie niet gelooft in dat wetenschappelijk onderzoek best gidsend is in beleid en wie niet houdt van nuance, hoeft niet verder te lezen.
Of meer uur kunnen werken als jobstudenten positief dan wel negatief is, dat kun je op verschillende manieren bekijken.
1️⃣ Ten eerste kun je je de vragen stellen of het positief is voor de student zelf.
Bij UGent @ Work hebben we een paar jaar geleden een systematisch overzicht gemaakt van de wetenschappelijke literatuur omtrent het effect van werken als student op je studieresultaten. De studie werd gepubliceerd in Journal of Economic Surveys en is erg impactvol daar. Daaruit bleek dat de meeste studies aangeven dat wie veel uren werkt als student vaker minder goede resultaten haalt en studievertraging oploopt en dat meer in het (meer uitdagende) hoger onderwijs dan in het secundair onderwijs. Meer dan 8 uur werken leek daar een beetje een (negatief) kantelmoment te zijn. Maar misschien nog belangrijker: onderzoek op Vlaamse data wees uit dat je "primaire oriëntatie" belangrijk is. Dat wil zeggen: blijven je studies je voornaamste focus of ga je je door je studentenbaan steeds meer op andere zaken focussen. In dat laatste geval is het gevaar veel groter. En van wie minder goede punten haalde of studieduurvertraging opliep, weten we dat dit negatieve effecten kan hebben op welke eerste job ze vastkrijgen. Er kan dus een indirect negatief effect zijn op je carrière.
Langs de andere kant, toonde ons eigen empirisch onderzoek in Economics of Education Review ook dat er ook een direct positief effect op je carrière kan zijn. Namelijk: werkgevers denken, zo hebben we vastgesteld, zes goede dingen bij studentenarbeid op het cv: (1) algemene werkattitude, (2) maturiteit, (3) verantwoordelijkheidszin, (4) respect voor autoriteit, (5) motivatie en (6) ambitie.
De conclusie voor de student zelf is dus een beetje dubbel, maar meer is dus niet altijd beter.
2️⃣ Ten tweede is er natuurlijk de maatschappij als geheel. Daar is ook een enerzijds-anderzijds.
Langs de ene kant kunnen jobstudenten de arbeidsmarktkrapte helpen lenigen. Vacatures ingevuld krijgen, dat is belangrijk om onze economie te laten draaien en van een draaiende economie, daar wordt iedereen, via de sociale zekerheid beter.
Langs de andere kant kun je je natuurlijk de vraag stellen of het nodig is dat studenten die veel werken veel minder belastingen betalen dan gewone werknemers. Jobstudenten betalen geen personenbelastingen en op hun uren onder de grens wordt slechts 8% RSZ-bijdragen betaald, terwijl dat voor reguliere werknemers rond de 38% is. Ik ben akkoord dat we de ouders van studenten die wat meer werken niet hun kindergeld moeten afnemen, maar wat meer RSZ betalen op meer uren studentenarbeid, lijkt me de logica zelve. Bovendien zou dit de "schok" verkleinen als men later als normale werknemer plots wel die belastingen betaalt.
Is er bijkomend geen verdringing van gewone werknemers? Ik heb geen weet van onderzoek dat duidelijk maakt of deze verdringing substantieel is. Mijn "educated guess" is dat deze beperkt is. Je ziet immers zelden verdringing op de arbeidsmarkt (ook niet van autochtonen door migranten of jongeren door ouderen). Het punt is: de arbeidsmarkt is dynamisch. Er zijn niet pakweg 5 miljoen jobs in ons land die we moeten verdelen. Nee, werk creëert werk. En als jongeren meer verdienen, dan geven ze dat geld weer uit en creëert dat ook weer werk (zij het grotendeels in het buitenland). Bovendien is er vaak sprake van complementariteit: jongeren en flexi-jobbers vullen met hun flexibiliteit gaten die met permanente krachten moeilijk in te vullen zouden zijn.
Conclusie voor de maatschappij: voor mij is de voornaamste vraag niet of we meer studentenarbeid moeten stimuleren of niet maar wel of dit tegen hetzelfde dumpingtarief moet gebeuren.
Enkele feiten over #studentenarbeid op een rij:
1. 34% van de studenten die in 2023 studentenarbeid heeft verricht, gaf aan meer dan 475u gewerkt te hebben. 14% zou meer willen werken dan 475u maar zegt dat het niet te combineren is met de studie.
De studie van @HIVA_KULeuven bevestigt de rol van uitzendarbeid als springplank naar werk en als motor van transitie:
👉72% van de uitzendkrachten is 5 jaar later vast aan de slag
👉25% gebruikt uitzendwerk om werk-naar-werk-transities te bewerkstelligen
https://t.co/T4GU6cQ2t7
Gemiddeld 9 procent minder salaris: ‘Weggevallen van auteursrechten in techsector slechts gedeeltelijk gecompenseerd’ https://t.co/NLnF8PHG2M #betech#salaris#hudsontechrewardsurvey