Karia

開業ルーム、SC、精神科クリニック勤務の臨床心理士/公認心理師です。EMDR、SE™︎、FT、EST、スキーマ療法などを用いてトラウマケアを行っています。

[日本の研究.comニュース @rjp_news]

【注目プレスリリース】幼児期の腸内細菌叢とその後の問題行動をつなぐ 「感情をコントロールする力」 ― 3歳から5歳までの縦断研究 ― / 京都大学
https://t.co/N4Yok1wXTv

[橋下徹 @hashimoto_lo]

もし児童相談所の対応が間違っていたなら、知事•市長が謝ると。
その時に厳しく対応せずに子供の命が失われて後から後悔するよりも、間違ってもいいから過剰に対応して、間違っていれば謝ればいいと。

児童相談所•警察は子供を保護するためなら過剰気味に動けばいい。
しかしその後の当事者の説明で、家庭内で対応できそうであれば、社会は家庭に委ねるべき。
過剰な社会的制裁は、むしろ児童相談所や警察の動きを鈍らせる。

[プルスアルハ/ぷるすあるは @pulusualuha]

「境界線[きょうかい せん]ってなに？ワークシート」
子ども情報ステーション
https://t.co/jDDJrHuuzg

モノクロ版PDFを無料ダウンロードできます（カラー版は有料です）

[TmT @tmtakahas]

つまらないと眠くなるのはなぜ？　
～モチベーションと眠気の脳科学～
https://t.co/8wbnwusdLP
講義で使わせていただきます🙏

[矢野宏之 @hiroyuki_83]

https://t.co/rPMH4IUGNb
ルース・レーニアスとジャニーナ・フィッシャーの対談

[Daichi Konno / 紺野 大地 @_daichikonno]

「生成AIを論文執筆にどう活用するか」についての素晴らしい論文です！

「実際にどのツールがオススメか」まで記載してあり、一読の価値があると思います。

一方で2025年3月の論文であり、この10ヶ月でもオススメツールは大幅に更新されています。(続)
https://t.co/56PRWwaGPJ

[京都大学 @univkyoto]

嫌な仕事を「始められない」脳回路を解明―行動開始を抑える「やる気ブレーキ」を発見― https://t.co/mtTVU0rV20

[ライブドアニュース @livedoornews]

【研究】京大が飲酒の“充足感”を解明、飲みすぎ防ぐ対策に繋がるか
https://t.co/w1lhPMkFqq

酒を飲んだ際に肝臓から分泌されるホルモンが脳神経を活性化させることで充足感が得られるという。このホルモンの分泌を促す成分の入った誘導剤を摂取すると、充足感を得ながら飲酒量を減らせるとのこと。

[有好信博｜『体力がすべて』 @AriyoshiMd]

「やる気」を増やしても、習慣はあまり変わらない（メタ分析）

説得メッセージ、教育、目標設定など、やる気を上げる介入
・やる気は大きく上昇
・しかし行動の変化は小

つまり問題は「やる気がない」ではない。やる気を、実際に行動に変える仕組みが足りない

決意・やる気より、設計

[ふらいと@小児科医・新生児科医(今西洋介) @doctor_nw]

心の健康の悪化、女子で顕著か。これは育児をしてる親なら知っておくべきトレンドに思う。学業は仕方ないにしても、やはり子どもにSNSは百害あって一利なし
「悪化する若者の心の健康　女子で顕著、学業の重圧やSNS影響か」https://t.co/nJss5eZQeI

[中原淳：Voicyで「ナカハラジオ」放送中！ @nakaharajun]

読んだ論文を忘れない。Paperpile × NotebookLMで作る「最強」の文献管理術｜わたヤク @ai_biostat https://t.co/AELw6mICmc

[プルスアルハ/ぷるすあるは @pulusualuha]

「イラストで学ぶ双極症」
https://t.co/PcQrMpeyhL
10代の人へ家族の病気の説明に使いました、イメージしやすかったみたいですというお話をききました

#子ども情報ステーション
イラストで学ぶ病気や障がいのコーナーでいろんな疾患の情報をのせています

[西村 馨 @LukePsyche]

揖斐さんのMBT-Aの紹介、これもいいです
https://t.co/U2Fs31LDMc

[矢野宏之 @hiroyuki_83]

実践と研究から学ぶトラウマの勉強会　2025 11月 https://t.co/jG6eIUSmbN

今回は、フラッシュバックです。
シンプルながら、結構難しいテーマなのかなと思います。
診断基準に合致しないけど、臨床的にフラッシュバックと見立てたほうがいい場合など、そのへんの話もできたらと思います。

[こども発達支援研究会 @kohaken_dsl]

野坂祐子先生（大阪大）と大阪府立泉北高等支援学校が作成した、「トラウマや逆境を体験した 知的障がいのある生徒への対応 ～学校でできるトラウマインフォームドケア～」の資料が参考になります。

・トラウマインフォームドケアの考えかた
・トラウマインフォームドケアの実際
・トラウマのある生徒に対応することによる教員への影響

という三分構成で、生徒への関わりだけでなく、対応する教員への影響にも言及されており、具体的な関わりがイメージしやすく作られていました。
＜https://t.co/osCIyo4yXm＞

[いっちー@バーチャル精神科医 @ichiipsy]

「抗うつ薬」は種類によって副作用が大きく異なることを示す論文。
さまざまな研究を調査したところ、薬によって体重変化も違ったり、心拍数やASTやALT、コレステロール値なども薬によって差が大きく、治療においては薬の効果だけでなく、使用者の体質もよく理解することが重要と示唆された。

[米国心理療法士 服部信子 @NobukoHattori]

アメリカ、イギリス、オーストラリアのPTSD治療ガイドラインで、子どもに対するPTSD治療の第一選択として、強く推奨されているトラウマフォーカスト認知行動療法（TF-CBT）の研修が開かれるそうです。
https://t.co/C9qxmVHwDg

[矢野宏之 @hiroyuki_83]

脳の最深部からトラウマを癒す「Deep Brain Reorienting (DBR)」とは？ https://t.co/xjttmPojjI

[Nature is Amazing ☘️ @AMAZlNGNATURE]

Shape shifter

[有好信博｜『体力がすべて』 @AriyoshiMd]

ダンス・音楽・美術・ゲームなどの創造的な活動を続ける人ほど、脳年齢が若い

・創造的な専門家は 脳年齢が平均5〜7歳若い
・短期間の学習（ゲーム練習など）でも 約3歳若返り効果
・経験やスキルが高いほど、脳の情報処理が効率化し若い状態を保つ

創造的な活動は、脳を若く保つ最高のトレーニング