ジラフ

小学校教員/子供にとって担任が若手かベテランかなんて関係ない

[ジラフ @12kirin41]

全ての指導案の児童観に
「本学級は学力差が大きく…」と書いてある。
もはや、こちらを前提として、学力差が小さい時に明記すればいいのではないかとさえ思う。

[ジラフ @12kirin41]

先日行った音楽のLIVE、アーティスト本人がとにかく楽しそうにパフォーマンスしていて、こちらも楽しくなった。
教室で先生が楽しそうに授業するのは、やはり大事だと思った。

[ジラフ @12kirin41]

好奇心と倫理観のバランス
自分自身をモニターする必要がある

[ジラフ @12kirin41]

人生は仮説検証の連続だと思うので、そのサイクルをできるだけたくさん、できるだけ早いうちに回す必要がある。

[ジラフ @12kirin41]

「私もまだまだできてないんですけど、」
「自戒を込めて」
という予防線を張って、堂々と指摘する人。

[ジラフ @12kirin41]

二項対立の問題の時、内心どっちでもいいと思いつつ、議論を面白くするためにどちらかの立場をとって、それらしい理由を話すことがよくある。

[ジラフ @12kirin41]

ちょっと地獄すぎない？

[ジラフ @12kirin41]

「先生、もう来年の誕生日は祝えないから」クラス全員を描いたイラストをくれた。早くも卒業ムード

[ジラフ @12kirin41]

二学期まで、目立たない存在だった男子が受験から解放された途端、ザ・陽キャみたいになって、クラスのみんなのことを下の名前やあだ名で呼び、発言もしまくっている。LINEもしまくっているらしい。

奇跡的に、みんなから受け入れられている。

[ジラフ @12kirin41]

研究発表会の原稿読む人って全員話し方が良く言えばアナウンサーみたいで、悪く言えば教習DVDのナレーションみたいでめちゃくちゃ眠くなる。授業の時みたいに話せばいいのに。

[ジラフ @12kirin41]

去年さらっと話したファーストペンギンの話が思った以上に刺さっていて、今年もことあるごとに子供の口から出てくる。

[ジラフ @12kirin41]

卒業式の日を想像すると、本当に一日一日無駄にできないと実感させられる。
明日からまた、頑張る。

[ジラフ @12kirin41]

初任の時のノートを見返していたら、

「３つ以上書きましょうと指示したのなら、3つ以上書いた子を価値付けないと」

と書いてあった。
4年前の自分、いいこと言ってる。

[ジラフ @12kirin41]

算数の仕上げの単元で、子供たちが授業する取り組みをしている。

挙手で意見表明させたり、ペアで話す時間を作ったり、全員を参加させる工夫をしていてとてもよい。

悔しいが私がやるより全員の集中度が高い。

私も手が空くので子供のことがよく観られる。

良いことづくし。

[ジラフ @12kirin41]

誰も手を挙げない時、昔は焦って色々付け足してたけど、今はひたすら待ってみるということもできるようになった。

[ジラフ @12kirin41]

公開の日に発表会とか、構成的グループエンカウンターとかをするのは逃げだという謎の考えを持っていましたが、結局親が見たいのは自分の子がみんなの前で話したり、仲良く活動したりしている姿なのだと感じ始めた。次回からはそういう姿を引き出す授業をしようと思う。

[ジラフ @12kirin41]

卒業生台帳を作った。公的な書類だからミスしないようにと言われたけど、エクセルに全員の名前、住所（漢数字）、親の名前、生年月日を入力するの大変すぎるし、ミスしてもそういう仕組みが悪いのでは

あと、おそらくもっと効率的な方法があると思うけど思いつかず、ひたすら入力したの悔しい。

[ジラフ @12kirin41]

「ちょっと違う気がするけど、なんで違うと思うか説明できない」くらいの段階で発言できる環境を作りたい。

[ジラフ @12kirin41]

伝統と文化の尊重についての道徳の振り返りを読んで、「伝統＝決まり」だと思っている子が一定数いることがわかった。
これは学校の伝統も、やらされている感があるからだと思う。反省。

[ジラフ @12kirin41]

卒業までにやりたいことが見つかったときに、どうせ無理だと決めつけず、どうしたら実現できるか考えてみて欲しいと子どもに伝えたら、めちゃくちゃ面白い提案が結構あがってきている。