Federica 1a

Llicenciada en Matemàtiques. Professora.

[Federica 1a @1a_federica]

És un despropòsit el que el Departament d'Ensenyament vol fer amb les Literatures de Batxillerat. Ja no podem baixar més el nivell. I en lloc de tenir profes especialistes, ara fussionen les matèries de modalitat. Un professor no és capaç de fer "correctament" dues matèries.

[Aleix Aubesart @aaube24]

@canviemlenseny El que ens faltava ja per escoltar, fusió de matèries! Encara no sé pq no sortim al carrer contra aquests decrets, contra el currículum competencial i contra la LOMLOE, jo crec que s'han passat 3 pobles.

[Federica 1a @1a_federica]

@dpani1994 @Totbadalona @AjBadalona Mare meva !!! Això s'han gastat amb l'arbre? Quina vergonyeta !

[Federica 1a @1a_federica]

@Totbadalona Doncs amb la quantitat de diners que s'han gastat, més valdria que haguesin enviat aquests diners a València, que fan molta falta, i em fa vergonyeta que ens gastem els diners en aquest moment tan dur per tanta gent.

[Néstor Siurana @NestorSiurana]

DIFUNDID POR FAVOR.

Necesitamos ayuda, llamad dónde podáis. Mi hermano, mi madre y yo estamos atrapados en casa x la riada. Vivimos en Horno de Alcedo, Valencia. Un bajo. Todo el primer piso está inundado. Más de 2 metros de agua. A nada de subir al tejado. Hemos perdido todo.

[Federica 1a @1a_federica]

@educaciocat Si no hi poseu més matemàtics, tot l'esforç no servirà de res,només per malgastar recursos.

[Federica 1a @1a_federica]

@pingu_GM @diariARA Així tenim els resultats que tenim a Secundària. @svilagran .

[Federica 1a @1a_federica]

@diariARA Aquest és el gran problema. Per poder-ho fer fàcil se n'ha de saber molt, i alguns professors que fan classe d'aquesta matèria, ni en saben, ni l'han estudiat a fons perquè en alguns graus passen de puntetes per la teoria. I si el profe només explica "receptes", no formarem ningú

[diariARA @diariARA]

Set de cada deu professors de matemàtiques de secundària no són matemàtics
https://t.co/oIOrfEsqvg

[Gemma, ex-professora de filosofia a instituts @GemmaSecundaria]

Professors d'institut amb llargues vides laborals senten unànimes i profunds malestars per un sistema educatiu degradat, ara més vivencial que formatiu, que anivella a la baixa (nocivament tant a curt com a llarg termini) i que ha desprestigiat la meritocràcia a les aules.

[Gemma, ex-professora de filosofia a instituts @GemmaSecundaria]

Reivindicació de la classe magistral, de la veu de l'altre, de l'explicació i de la transmissió de dèries amb passió: potser motivaran grans interessos en nens i adolescents.
L’Ara 28/09

[Jesús Orellana / 👨‍🏫📚 @chus_or]

Preguntemos a la mayoría de profesorado de secundaria si prefiere a 30 adolescentes por aula con dos profes, o aulas de 15 alumnos. Pero qué sabrán ellos: mucho mejor dar voz a quien jamás trabajó en un aula de secundaria.
https://t.co/kcMJRpMro4

[Seño M.J. @MaestritaM]

Arrancamos el curso escolar con más burocracia, un aumento de ratio y un aumento de la escolarización de niños con necesidades educativas especiales pero no de los recursos necesarios. Calidad educativa, le llaman.

[Toni García Arias @tonigarias]

Últimamente se están buscando nuevas fórmulas de evaluación, pero no para lograr mayor objetividad o mejores análisis, sino para que los alumnos no tengan ansiedad. Pero, ¿no sería mejor enseñarles a gestionar los retos y la ansiedad en lugar de eliminarles los problemas?

[Josep Martí Blanch @JosepMartBlanch]

Per un dia em prenc la llibertat de regalar contingut reservat als subscriptors de @LaVanguardia . Aquest contingut mereix ser compartit i llegit. És una proposta de revolució, en el fons.

[Els matins TV3 @elsmatins]

🔴 "Les noves propostes educatives són com una extensió dels casals d'estiu i jo no m'hi sento còmode"

Damià Bardera (@BarderaDamia), professor i autor del llibre "Incompetències bàsiques"

#ElsMatins3Cat

▶ https://t.co/V2FrF4nin3

[Àlex @alexsnclmnt]

És increïble comprovar que fa dècades Barcelona tenia espais verds on ara només hi ha ciment i més ciment. La plaça Universitat n’és un altre exemple:

[Federica 1a @1a_federica]

@chus_or Totalment d'acord.
I per què no pensen que els professionals estem tips dels experts que no en saben gens de matemàtiques?
No necessitem tants experts sinó professors que "sàpiguen" matemàtiques de debò i ara tothom s'atreveix fer classe de mates sense la titulació necessària.

[Jesús Orellana / 👨‍🏫📚 @chus_or]

"Resulta inexplicable" diu l'editorial. I aquest és el veritable problema: inexplicable per qui fa la politica educativa però molt fàcilment explicable per qui forma part dels centres educatius.

Ara, inspecció "explicarà" als centres per què s'han d'apuntar. I s'apuntaran, clar.