Aykut kocaman gelirse asensio’yu yiyecek dediniz herkesin istediği ismail kartal geldi şimdi o sessiz sedasız adamı yemeye kalkıyor ama kimse sesini çıkarmıyor hiç kusura bakmayın benim ikinci alex vakasına karnım tok. Seni satanı bizde satarız.
Akademiye atanan 10.000 öğretmenimizin yaklaşık olarak %20'siyle görüştüm ve şu sonuçlara vardım:
Milli Eğitim Akademisinde dört dönem süren eğitim süreci öğretmenlerimiz için maddi ve manevi olarak sürdürülemez bir hâl almıştır. Aldıkları 36.000 TL'lik maaşın çok büyük bir kısmı doğrudan yurt ücretlerine gitmekte, öğle yemeği ve diğer temel yaşam masrafları dahi karşılayamamaktadır.
Bu ağır maddi zorlukların dışında her gün gidiş ve dönüş olmak üzere yolculuk yapmak öğretmenlerimizi fiziksel olarak tamamen tüketmektedir. Tüm bunların üzerine sınavların tamamen ezbere dayalı ve son derece zor hazırlanması, yaşadıkları stresi artırarak öğretmenlerimizi psikolojik olarak da derinden yıpratmaktadır.
Barınma, beslenme, ulaşım ve eğitim ortamındaki bu ağır mağduriyetler göz önüne alınarak daha verimli bir mesleki hazırlık süreci geçirebilmeleri için akademi eğitim süresinin 3 döneme düşürülmesini saygılarımla arz ederim. @tcmeb
Sayın @afarici ;
Bir akademide başkan yardımcınız eğitim süreci kanun gereği 4 dönem olmak zorunda demiş.
7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu - MADDE 8:
(3) Hazırlık eğitiminin süresi dört dönemdir. Bu süre, öğretmen adayının mezun olduğu yükseköğretim programına göre üç dönem olarak uygulanabilir.
Ayrıca daha önceki açıklamış olduğunuz programda 3 dönemin programı hazır.
Akademinin 3 döneme düşürülmesi için çalışmalarınız varsa en yakın zamanda bunu duyurmanızı ve 2026 AGS sürecinin başlamasını bekliyoruz.
Millî Eğitim Akademisi öğretmenler için 4 değil 3 dönem olmalıdır. Bu durumun önünde hiçbir engel yoktur. Öğretmenler 2026-2027 Eğitim Öğretim yılının 2.döneminde görevlerinin başında olmalıdır.
Akademi şimdiden öğretmenler için tükenmişliğin adı haline geldi. Öğretmenler barınma, yemek, ulaşım sorunları başta olmak üzere ailelerinden, çocuklarından, eşlerinden kilometrelerce uzak illerde yüksek kiralar ve ciddi ekonomik sıkıntılarla baş başa bırakılmış durumda.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde açık uçlu sorular, proje, ödev adıyla öznel değerlendirmelere açık bir ölçme değerlendirme sistemi yapılması öğretmenler üzerinde ayrı bir mobbinge neden oluyor.
Açık uçlu sorular, yoğun ödev yükü, formlar; eşit, objektif olmayan değerlendirme kriterleri ve “elenme” söylemleri sonucu öğretmenlere ciddi bir baskı ve tükenmişlik yaşatılıyor.
Mülakat öznel değerlendirmeye açıktı ve binlerce öğretmene eşitsizlik, adaletsizlik yaşatıldı. Akademi mülakattan daha da eşitsiz, adaletsiz bir araç haline getiriliyor.
Eğitim Fakülteleri’ne kilit vurulmasının adı olan Akademiler kapatılmalıdır. Yıllarca binbir çabayla mesleğine kavuşmak için emek veren öğretmenlerin hakları Dünya’da tek örneği olmayan Akademi’lerdeki eşit, objektif kriterlere dayanmayan ölçme değerlendirme sistemleri ile yok sayılamaz.
#Akademilerkapatılmalıdır