i built a skill to un-slop AI-looking apps
most AI-generated UIs still have the same problem:
they look polished, but they also look obviously AI-made
same cards
same gradients
same generic “modern app” layout
same zero-personality design
so this skill forces claude to actually think differently than it would normally do
→ starts from a real visual concept
→ explores 3 different directions
→ picks one coherent design language
→ renders the screens at iPhone size
→ scans the result for obvious AI-slop patterns
→ critiques and refines it before you ship
when everyone is shipping ai slop apps, yours has to be different to succeed
i’m giving the full skill away for free
rt + comment “stop slop” and i’ll send it over
(follow so i can dm)
Un gruppo di ricercatori ha costruito una specie di macchina del tempo con l'intelligenza artificiale: un modello linguistico addestrato solo su testi pubblicati prima del 1930, che quindi non sa nulla di quello che è successo dopo. Poi ha fatto parlare 240 persone con questo interlocutore di un secolo fa per vedere cosa cambiava.
❗️ The Dutch intelligence service AIVD is warning people not to hold confidential conversations in or near their cars, saying the microphones in many modern vehicles can technically be switched on remotely to eavesdrop.
Some state actors can request car data from carmakers and other companies or hack in to get it themselves, the agency says.
It advises skipping wireless charging and Bluetooth or Wi-Fi pairing, using a USB data blocker and not taking a car with an external camera to a sensitive location.
I Comuni italiani, in una mappa: ora live! 🇮🇹
💸 Quanto spende il tuo Comune? Quanto incassa? E quanto è diverso dai Comuni che gli somigliano?
Con il nuovo aggiornamento di DoveVannoINostriSoldi puoi cercare il tuo Comune ed esplorarne l'impronta finanziaria.
Al centro c’è un grafico radar: una fotografia che rende visibili le differenze rispetto a comuni con caratteristiche simili, dalla popolazione alla superficie, fino al contesto geografico.
Cosa puoi scoprire?
🔎 Soldi in entrata e in uscita: quanto ha pagato e incassato il Comune nel periodo disponibile, con valori anche per abitante e pagamenti per km².
🏗️ Come si distribuiscono i pagamenti: spese correnti, investimenti e opere, rimborso dei prestiti e partite di giro, con spiegazioni leggibili delle diverse voci.
📊 Dove si discosta dai Comuni simili: il radar mostra pagamenti, incassi e composizione della spesa rispetto alla mediana del gruppo di confronto.
📅 Come cambiano i numeri nel tempo: puoi consultare i pagamenti del 2024, 2025 e 2026, con l’indicazione degli anni completi e dei dati ancora parziali.
Dove disponibili, trovi il confronto OpenCivitas tra la spesa storica e il fabbisogno standard, il numero di contribuenti IRPEF e i progetti PNRR per gli asili, con i relativi importi.
Cerca il tuo Comune. Qual è il primo numero che vorresti capire meglio?
👉 https://t.co/aT5suvODbB
We trained a model to predict AI-written blog posts from structural features - and discovered the shape of slop.
On posts it had never seen, it told AI and human apart with 98% accuracy, getting only 19 of 1,740 wrong.
Paper and code: https://t.co/knexA6QVyE
Tranquilli, il @Viminale aveva detto che non avevano nulla.
E l’ufficio di @Piantedosim sicuramente non è possibile che menta spudoratamente ai cittadini e alle domande di @PastorellaGiu, ne sono certo.
Assolutamente certo.
https://t.co/Pwv0htd914
ArtSpace is a dynamic public artwork in Beijing, China, created by Auspicious Art as a suspended kinetic canopy.
Made from lightweight ribbons and mesh, its cloud-like form shifts visually with sunlight, wind, and perspective.
France just wiped Google and Microsoft off 2.5 million government computers.
Germany moved 30,000 PCs off Windows. Denmark binned Microsoft Office. All of it in the last 18 months.
Here's exactly what they replaced it with, and how to do the same tonight:
I numeri su emigrazione e immigrazione di giovani: Italia comparata con altri paesi
Se consideriamo solo coloro che effettivamente cambiano la propria residenza i numeri ufficiali ci raccontano una storia un po’ diversa da quello che si pensa sulla emigrazione di giovani in Italia:
1-L’Italia é il paese da cui partono MENO giovani in rapporto sia alla popolazione che al numero di giovani totale. La metà che Germania e Francia, 1/3 che Spagna e 1/6 che la Danimarca
2-L’Italia é il paese che attrae MENO giovani e tra quelli che attrae meno arrivi
3-Dei giovani che arrivano solo il 2,7% vengono da paesi avanzati e su questo numero siamo completamente fuori scala rispetto agli altri paesi: non attraiamo per nulla giovani provenienti da paesi sviluppati
Quindi non ci stiamo spopolando, rimaniamo tendenzialmente in Italia, anche i giovani, ma non attraiamo persone da altri paesi, soprattutto da quelli avanzati, soprattutto giovani.
Questi numeri potrebbero, in uscita, essere molto diversi se consideriamo chi va all’estero senza spostare la residenza in modo ufficiale
Che giornata. Abbiamo messo online (e raffinato) la mappa della politica italiana:
1. Classifica ufficiale delle presenze in Aula (Camera; il Senato non pubblica lo stesso dato)
2. Curriculum istituzionale dalle schede ufficiali + area formativa
3. Programmi elettorali di lista (FdI, FI, M5S) come base per i temi da cercare nelle notizie (da estendere)
4. Collegamenti tra persone dalle co-citazioni nelle notizie
5. UX mobile sistemata (Elenco ↔ Mappa, scroll di pagina)
Ancora da migliorare, ma finalmente si naviga
→ https://t.co/hmvFEGwucm
La Repubblica, in una mappa: ora live! 🇮🇹
Ho costruito una mappa delle persone e delle posizioni di potere nelle istituzioni italiane: la Presidenza della Repubblica, il Governo, la Camera dei deputati e il Senato.
Per capire come funzionano le nostre istituzioni, dobbiamo prima riuscire a vederle.
Ruoli, partiti, relazioni, presenze e fonti ufficiali, tutto in un unico grafo navigabile.
Per ogni persona puoi verificare il ruolo attuale, presenze/assenze, relazioni, news.
Esplora → https://t.co/hmvFEGvWmO (solo da web - mobile arriva nei prossimi giorni, se si riesce)
Da @DVNSoldi
Buon divertimento! Feedback e suggerimenti nei commenti ⬇️
At Anthropic, Claude now writes 80% of our code. Engineers ship 8x more code per quarter.
Side effect: Tests grew 10x. CI jobs up 25x in 6 months. Here's what helped us scale:
https://t.co/WOL2r60vAE
Studenti ed AI
Il MIT ha pubblicato il rapporto della sua commissione su AI e didattica. Cinque mesi di lavoro, oltre 8.000 persone intervistate. Le conclusioni valgono per qualsiasi organizzazione, non solo per l'università.
Cosa sta succedendo
- Quasi tutti gli studenti usano l'AI; il 46% usa ChatGPT "spesso o molto spesso"
- Ricevimenti, gruppi di studio e partecipazione in calo: l'AI sostituisce le persone prima ancora dei compiti
- Problem set, esami a casa e progetti fuori aula non misurano più nulla
- Gli studenti dei primi anni si sentono più "sostituibili" che "potenziati" (40% contro 34%)
- Il 70% pensa che l'AI sarà decisiva per la carriera; solo il 25% si sente preparato
- I rilevatori di testo AI non funzionano e avvelenano il rapporto docente-studente
Cosa propone
- Ripartire dagli obiettivi di apprendimento, non dal "vietare o permettere"
- Esami orali, portfolio, colloqui in aula sul lavoro fatto a casa; niente fuga verso gli scritti a tempo, che premiano la velocità e non la profondità
- Ogni corso con una politica AI esplicita e motivata, scelta da un menù di quattro opzioni: libera, solo supporto, obbligatoria, vietata
- Più laboratori, progetti reali e una componente sociale obbligatoria in ogni materia
- Difendere la ricerca degli studenti dalla tentazione di sostituirli con agenti: l'inefficienza dell'apprendistato è una funzione, non un difetto
- Ripensare i voti: senza corsa alla media sparisce gran parte dell'incentivo a barare
- Accesso equo ai modelli: chi paga 200 dollari al mese ha un vantaggio strutturale sui compagni
- Comitato permanente, referenti AI per dipartimento, fondo per sperimentare, metriche
Il principio guida: aumentare, non automatizzare. L'AI deve ampliare ciò che una persona può pensare e costruire, non eliminare la fatica che produce apprendimento.
Se un compito può farlo l'AI, cosa stai davvero valutando quando lo assegni a una persona?
Fonte: https://t.co/v8rKmARBkc