2029W & 2032? 理系ワーママ

2029Wは字を書くのが苦手。構音障害は克服。4SS底辺。サッカー、習字、プール継続中。2032は中受するのか未定。構音障害、リトルくらぶ、ピアノ、体操、オンライン英会話。母は御三家中高→国立理系院→JTC開発職。

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とはいえ、「合格した人がいる」＝「今の偏差値のまま突撃してOK」ではない。

最後まで偏差値55のまま、80％偏差値65の学校を受けるなら、さすがに「当たって砕けろ」すぎる😂

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これを見ると、

「今の成績では無理じゃん」

と思っていた熱望校にも、「ここから伸びれば可能性はあるのかも」と思える。

このグラフ、かなり勇気づけられる。

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例えば、80％偏差値65くらいの中学でも、4年夏休み直後の組分けで偏差値55くらいだった合格者がいる。

しかも、合格者の4年生時点の組分け平均が59を切っている学校もある。

※数値は校名特定を避けるため少し変えています。

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でも、四谷大塚の「中学入試案内」に載っているグラフを見ると、ちょっと勇気が出る。

実際の合格者が、4年生のはじめからどのくらいの偏差値帯にいたのかがわかる。

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志望校が今の我が子の成績に対してどのくらいの難易度なのか。

まずは80％偏差値と50％偏差値を見ると思う。

我が家の場合、熱望校に対しては「今の成績では箸にも棒にもかからない」という認識。

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……って、このページを見て「便利！」と興奮している私は、やっぱり算数マニアなのかもしれない😂

子どもより先に、親が予習シリーズを読み込んでしまう。

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単元同士のつながりが図になっているので、

「今ここでつまずいてるなら、前のこの単元が土台なのね」

と確認できる。

中学受験算数、積み上げ式だからこそ、こういう地図があると助かる。

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今回の小数・分数が混じった単元ができないなら、「夏期講習必修編の小数に戻るべし」というのは最近のことなので覚えてる。

これを見れば今後も、算数で行き詰まったときに「どこまで戻ればいいか」見えてくる。

これ、便利。

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予習シリーズ算数4年下の最後に、4年のはじめから6年生までの「算数の単元のつながり」が図になっているページがある。

これ、みなさん見てます？

私は最近初めてちゃんと見ました。

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Cカリテ、我が家にとっては母集団のレベルが高すぎて、もともと結果には全然期待していない。

そこへ今回の小数・分数。

……さらにひどいことになりそう😂

まあ、仕方ない。

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「全然理解できないところは、こだわりすぎずに子どもの成長を待つべし」と、どこかで読んだ気がする。

もう、それでいいかしら。

見守るというのか、諦めるというのか、自分でもよくわからない😂

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ところが。

夏休みになったら、いつの間にか普通に解けるようになっていた。

あれだけ苦戦していたのは何だったの？というくらい。

子どもの「わかる」って、本当に突然やってくることがある。

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これが本当にダメだった。

似たような問題をいくつ解いてもダメ。
説明してもダメ。
練習してもダメ。

結局、カリテには間に合わなかった。

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以前にも「なんでこんなにできないの！？」と思った算数の単元があった。

それが周期算の中の、カレンダーの問題。

「8/5が月曜日のとき、10/2は何曜日？」みたいなやつ。

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前の投稿で「こちらの教え方は悪くない」と書いてしまいましたが……傲慢でしたね😂

結局、小4男児が腹落ちしていないんだから、まだまだ説明が足りないのかもしれない。

教えるって難しい。

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なんでこんなに解けるようにならないのかと思って、チャッピーに教えを乞うたけど、チャッピーが提案した教え方は既に私が実践してました。
こちとら、家庭教師・個人指導歴6年です。
(ただし、20年前)
教え方は悪くないはず。

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明後日のカリテの算数の範囲がヤバい。
なんでこんなに解けないのー。

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さらに宿題ではないけれど、オンライン英会話も相変わらず月20回くらい。

こう書き出してみると、小1女児も結構いろいろやってるな😂

それでも、早稲アカの宿題に比べたら、やり切れる量。

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そして、もともと激重だったピアノの宿題もある。

小1女児、毎日せっせと

お口の体操
↓
ピアノ
↓
リトルくらぶ

……と、意外とやることが多い。

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「これをちゃんとやれば、早く発達支援を卒業できるかもしれない」と思えば、もちろん無駄ではない。

むしろ頑張りたい。

でも、とにかくすごいボリューム😂