aline legrand

CPC- RMC -maths ACE arithmecole-lecture compréhension - referente mathematiques

[INSPÉ de Bretagne @INSPE_Bretagne]

Le projet #DEEC, en lien étroit avec #ACEarithmécole, en plein travail : https://t.co/ODFfoN5e9M @GerardSensevy

[éduscol @Eduscol]

🌍 Agir pour la #TransitionÉcologique dans les écoles, collèges et lycées

Un guide à destination de la communauté éducative et des élèves rassemble des repères, pistes d’action et exemples de projets pédagogiques 💡

Parce que #ChaqueGesteCompte ▶ https://t.co/grJfWNhTnJ

[aline legrand @22albzh]

#EAC #orchestrealecole Magnifique représentation des élèves de Cm2 et Cm1 des chœurs et orchestres à l’école des écoles de la Ruche et Mosaïque. Belle énergie et bonne humeur dans #villedeDinan

[Emmanuel Laot @Emmanuel_Laot]

⁦ Guingamp (22). 🚐 #PolarPODibus
à @LeCnam_Inseac. Collégiens de Prévert et lycéens de Jules Verne rencontrent @jletienne sur l’expédition du @PolarPodExpe dans l’océan austral 🌊🧊. #CSTI #EAC #EDD @edd_acrennes @DAACBretagne via @OuestFrance22⁩ https://t.co/4UKXQb80fJ

[Scienticfiz @Scienticfiz]

Et voilà, le 2e numéro du Petit Evariste est en ligne.
Avec un billet de Roger Mansuy, des articles sur Sophie Germain, les carrés magiques... mais aussi deux articles envoyés par des élèves de @claire_lomme et @vspielmann83.
Un grand merci à eux.

https://t.co/d2B3n9vsNB

[DRANE Bourgogne-Franche-Comté @DrneBFC]

✅Envie de réaliser des démonstrations pertinentes sur les #fractions pour vos élèves ?
Profitez de #Fracatux, logiciel développé par A. Champollion via la forge des communs numériques éducatifs.
#ProfsDeMaths #Cycle3 #Cycle4 #EnseignementExplicite

https://t.co/YQN2qfUOxX

[Faire Classe Dehors @ClasseDehors]

🌍 700 enseignants de la maternelle à l'Université, issus de 21 pays, se lanceront dans la classe dehors du 30 mai au 2 juin pour la 1ère semaine francophone de la classe dehors.
🙏 Merci pour votre mobilisation !
💡Des ressources pour aider à se lancer https://t.co/lcPnjy3hjS

[anne szymczak @anneszymczak]

De nouvelles ressources cycle 1 en sciences et la technologie et des propositions de progression pour les cycles 1 et 2 sur ⁦@Eduscol⁩ ! Merci aux équipes contributrices. N’hésitez pas à diffuser largement ! ⁦@education_gouv⁩ https://t.co/TxGX7VtOpC

[CPC Epinay 93 @ien_epinay]

Enseigner les Grandeurs et Mesures. https://t.co/ObMhj0jXDq

▶️ Support de formation sous Prezi
▶️ Vidéos
▶️ Ressources
▶️ Le glisse mesure

[Delphine GRÉLY @IEN_AnnecyOuest]

Un bilan de constellations du plan français restitué sous forme de marché des connaissances.
Un grand merci aux formatrices @DomsRoum et Aude Valero, ainsi qu'aux enseignants et directeurs présents et investis.
@coignard @acgrenoble @FredericBablon

[DSDEN du Loiret @dsden45]

Escape Game Numérique pour les élèves de cycle3 sur fond d'épreuves mathématiques. La DSDEN du Loiret organise un Escape Game en ligne le 23 et 26 mai.
👏 60 classes (soit environ 1500 élèves) sont déjà préinscrites.
🙏 préinscription : https://t.co/tdK8MRH2gf  @ac_orleanstours

[Claire Lommé, [email protected] @claire_lomme]

Balade mathématique, mode d'emploi
https://t.co/XhFKMupM1r

[Enseigner les mathématiques avec le numérique @maths_edu_num]

Le groupe #Jeux en mathématiques de l'#IREM de l'@AcAmiens (@IremJeuxAmiens) propose dans sa lettre du mois de mars une réflexion sur l'utilisation du jeu en classe ainsi que de nombreuses ressources.
📩: https://t.co/jjpw5djKj9

[Cité des Télécoms @Citedestelecoms]

[ITINÉRANCE]
Les ateliers se sont déplacés à l'école de Saint-Laurent (22).
Les maternelles ont pu apprendre à déplacer un petit robot sur un parcours dédié, et les primaires ont manipulé les robots MBot.
Les apprentissages se poursuivent jusqu'à la fin de l'année scolaire 😉

[éduscol @Eduscol]

📍Parution du vademecum « Enseigner les #Sciences et la technologie à l'école primaire » : synthèse des enjeux didactiques, exemples de mises en œuvre et repères associés.

Une publication à destination des formateurs et professeurs des écoles.
▶ https://t.co/2IHQWFIHKO

[Laurent Reynaud @ReynaudLaurent3]

🌿 Apprendre avec la nature : la ramener en classe ou sortir dehors ? 🌿

On en discute ensemble ce mercredi à 18h.
#Webinaire #classedehors #edd

⬇️Inscriptions⬇️
https://t.co/t7ZBs7cvTc

[Daniela Rotescu Lagrâce @DanielaLagrace]

Des CP étudient individuellement une situation non-problematisée, la représent avec le schéma-ligne, la boite à calculer et le schéma-rectangle. Ils écrivent les égalités et utilisent la double flèche d'équivalence, montrant la réversibilité multiplic./division. #ACEarithmecole

[Enseigner dans le 1er degré avec le numérique @prim_edu_num]

Cycles 1⃣, 2⃣ et 3⃣ | Enseigner | #Codage #Programmation

📌 Défis codage et programmation, des mallettes « clé en main »

▶️ https://t.co/2MRfT4i691

✅ Fiches descriptives des défis
✅ Fiches élèves
✅ Vidéos des scénarios
✅ Diaporamas
✅ Ressources pour l'enseignant

[Enseigner dans le 1er degré avec le numérique @prim_edu_num]

Cycles 1⃣, 2⃣ et 3⃣ | S'inspirer - Se former | #PlanMaths

📌 Des outils numériques au service du plan mathématiques, une mise en œuvre à @ien_epinay

▶️ https://t.co/Zp8eDJHg0x

✅ Le site pour informer
✅ Le Tribu pour collaborer et échanger
✅ Prezi pour présenter