la neta si me arde mucho q el chillon d mi ex m haya bloqueado de todos lados nomas porque fue un poquito culerilla con el los ultimos 4 meses cuando el me fue infiel los ultimos 3 añoos.
الاختبار اللذي يفصل بين الحياة والموت ..
داخل العنايه نستخدم هذا الفحص
الذي يسمى caloric test
عشان نتاكد هل مازال جذع
المخ شغال ام لا.
- ايه اللي بيحصل؟
بنحقن ماء بارد جداً داهل الأذن لاستثارة الجهاز الدهليزي
طب ليه مية باردة جوه الأذن؟
لأن الأذن الداخلية مرتبطة مباشرة ب ال Vestibular
وده المسؤول عن التوازن وحركة العين..
. رد الفعل الطبيعي: المخ بيبعت إشارة فورية بتخلي العين
تتحرك حركة لا إرادية
الغياب لو مفيش أي حركة، هذا معناه توقف رد فعل جذع المخ تماماً.
هو علامة مؤكده للموت خلاص
لكن هل نقوم بإزالة الأجهزة ؟
الموضوع حساس جداً، قانونياً وطبياً ودينياً والإجابة المختصرة هي: لأ ما بنشيلش الأجهزة قانوناً هو توقف القلب والتنفس تماماً، وليس
"الموت الدماغي" فقط. طالما القلب لسه بينبض حتى لو
بمساعدة الأجهزة والأدوية الطبيب
ممنوع قانوناً إنه يفصل جهاز التنفس الصناعي لو عمل هكذا ممكن يواجه تهمة طبيب تهمة جنائية .
@suniiakane199@dirgirat Nono, leiste mal, no es que tenga problemas con los valores de referencia si no que LITERAL segun a lo que entendio, sus RESULTADOS (en cuestion cuantitativa) cambian, no se esta dando a explicar bien, pero a mi me suena a que tiene que cambiar de lab
De las cosas que mas me saco de onda en lab de farma fue el hecho de que la gente no sabe usar una calculadora, lit se les desconfiguraba y quedaban completamente en ceros.
No es que laboratorio de farmacología esté difícil. Es que llegaron sin las herramientas para poder trabajar.
Al salir de secundaria, siete de cada diez estudiantes mexicanos tienen conocimientos "insuficientes" o "apenas indispensables" en matemáticas y español, y específicamente 86.2% de los alumnos de tercer grado de secundaria obtuvieron los niveles más bajos de la prueba en matemáticas
Para dar una idea concreta de qué tan bajo es el "nivel mínimo" en sexto de primaria: el Nivel I (insuficiente) implica apenas poder resolver operaciones sencillas como multiplicar 13 por ocho, mientras que el nivel más alto (Nivel IV) ya implica resolver problemas con decimales, fracciones y conversiones, como convertir gramos a onzas
Solo 6.4% de los egresados de bachillerato demostraron dominio sobresaliente en matemáticas en la aplicación nacional de referencia.
Dos de cada tres estudiantes mexicanos de 15 años no alcanzan el nivel básico de competencia matemática, y en la edición 2022 México se posicionó en el lugar 35 de 37 países de la OCDE en este rubro
El 34% de los mexicanos evaluados alcanzó al menos el nivel 2 de competencia en matemáticas, lo que implica poder interpretar cómo representar matemáticamente una situación simple — por ejemplo, convertir precios a otra moneda. Es decir, una habilidad tan básica como "convertir unidades" ya separa a la mayoría del resto
Casi ningún estudiante en México alcanzó el nivel 5 o 6 en matemáticas (razonamiento abstracto/modelado complejo)