#الماجستير_المهني_في_التدريس
التنظير على خريجي الرياضيات لأنهم ينتظرون وظائف بتخصصهم غير مقبول
مو كل أحد يقدر يدفع 20 ألف على دبلومات مو مضمونة التوظيف، ومو من العدل يتحمل الخريج تكلفة تغيير مساره عشان يتوظف
من حقي أتوظف بتخصصي مثل أي خريج
#نطالب_بإلغاء_شرط_المعدل
انا تخصصي رياضيات، ومجالي الأساسي التعليم، والمجالات الثانية أصلًا محدودة جدًا بالنسبة لي، لكن لأن معدلي 3.5 صار التوظيف في التعليم شبه مستحيل.
والصدق اللي حاصل في التعليم تخبط وضياع، والخريج بالنهاية هو اللي يدفع الثمن.
عطوني سبب واحد مقنع يبرر كل هالجهد اللي بذلناه من دراسه وتعليم وتفوق واخرتها عاطلين وعندنا طاقه كبيره مهدره كل صباح بلا سبب إحنا مستوفين الشروط وسوينا اللي علينا وش باقي؟ وليه كل هالتعنت بالأنظمة ؟ بالنهاية خسرنا فرصة العمل في التعليم طيب وش الخيارات المتاحة لنا الحين؟ تكلموا وفضفضوا وطلعوا اللي بخاطركم
#الماجستير_المهني_في_التدريس
أول ما تخرجت قفلوا الدبلوم المهني وقالوا انتظروا البرنامج، بعدها صار التوظيف الأولوية للتربويين،وبعدها شالوا شرط الأولوية وخلونا نفرح فيه كم شهر،ويلا ينزل قرار جديد:ماجستير مهني وشرط معدل! إلى متى التخبط؟ كل ما جاءتنا فرصة ينزل شرط جديد يقفلها علينا
#الماجستير_المهني_في_التدريس
معليش، هذا ظلم كبير
مو معقول لي 7 شهور وأنا أذاكر وأجتهد للاختبار عشان أرفع نقاطي وأزيد فرصتي بالتوظيف، وبالأخير يحطون شرط معدل 3.75 من 5، وبالتالي ما أقدر أستفيد من هالمسار
#الماجستير_المهني_في_التدريس
إذا كان الماجستير المهني في التدريس هو المسار المطلوب للتوظيف، فاشتراط معدل جامعي 3.75 من 5 يستبعد شريحة من الخريجين من فرصة التأهيل والتوظيف.
نتمنى إعادة النظر في شرط المعدل الجامعي وإتاحة فرصة للجميع.
اللهم بارك لي في وقتي، وبارك لي في يومي، ووفقني لكل خير، اللهم اجعل علمي نافعًا، وعملي صالحًا، وارزقني الإخلاص في القول والعمل، وبارك لي فيما أعطيت، واصرف عني كل سوء