سوف اغرد بعض الشئ عن الفروق بين البحث النوعي والكمي والمختلط من حيث البعد الأنطولوجي، الابستمولوجي، الاكسولوجي، الميثودولوجي، والأساليب لكي يكون طالب الدراسات العليا علي وضوح تام بين هذه المفاهيم حينما يكتب رسالته للدكتوراه او الماجستير او حينما يكتب مقالاً علميا سينشر باذن الله في اعلي المجلات العلمية المحكمة الاعلي تأثيراً في شبكة العلوم او في سكوبس #البحث_التربوي #جامعة_اكستر @S_researchS@Acad_Research@saqres1
سوف اغرد قليلاً عن الفرق بين تحليل المحتوي، وتحليل المضمون، وتحليل الخطاب ، وتحليل الوثائق، لان الكثير من الباحثين النوعيين يخلطون بينها، فتحليل الخطاب ليس بحثًا عن الكلمات المتكررة فقط؛ بل دراسة لكيفية صنع اللغة للمعنى داخل سياقها، يقول نورمان فيركلاف (1992) بأن النص ممارسة اجتماعية، لا وعاء محايدًا للمعلومات. #البحث_التربوي #جامعة_اكستر @S_researchS@Acad_Research@saqres1
سوف أغرد قليلًا بإذن الله تعالى عن دراسة الحالة؛ ومتى تكون نوعية، ومتى يمكن أن تكون كمية أو مختلطة، وما أنواعها وتصاميمها. الغاية أن يختار طالب الدراسات العليا منهجًا منسجمًا مع سؤاله، لا اسمًا واسعًا يضاف إلى العنوان من دون معني، #البحث_التربوي#جامعة_اكستر@S_researchS@Acad_Research@saqres1
سوف اغرد باذن الله تعالي بعض الشئ عن كتاب هيلاري رادار الجميل ، البحث في ممارساتك الاحترافية: اجراء البحوث التفسيرية ، لاهمية الحيوية لطلاب الدراسات العليا النوعيين Researching Your Professional Practice: Doing Interpretive Research — Hilary Radnor