[ Nouveau ] La Lettre @InnovAvenir est sortie !
📌Coups de Boost
📌#ContinuitéPedagogique : les enseignements du Webinaire
📌[Retour d’expérience] Atelier Live #IntelligenceArtificielle, mythe ou réalité ?
📌Conseils déconnexion pour l'été !
Ici : https://t.co/zI9qhP38ZU
.@florencerizzo @SynLabFr a accompagné les équipes aussi dans la psychologie du #confinement car la priorité est celle du lien humain malgré la distanciation sociale
#ecoleinclusive
.@florencerizzo @SynLabFr a développé un appui d'urgence pour les enseignants pdt la crise pr les aider à s'approprier les outils numériques et pas slt transposer en numérique la pédagogie présencielle. La bascule culturelle s'est faite en un temps record
Nous sommes très heureux de lancer notre 1er webinaire sur #Covid, #numérique et #écoleinclusive ce vendredi 22 mai à 11h30 :
"Covid et inégalités scolaires : les pratiques numériques des profs, poison ou remède ?"
Les inscriptions sont ouvertes !
👉https://t.co/b3MpcFJJCT
Toutes les entreprises doivent devenir des "entreprises à mission" sinon elles n'existeront plus dans quelques années.
Emery JACQUILLAT, PDG de la @Camif_@emery79#CampusIM#CIM2019
"Notre planète devient une immense copropriété dont les parties communes sont en expansion et en empiétement croissants sur les parties privatives. Nous allons devoir réapprendre à devenir copropriétaires, c'est le retour des communs" #responsabilité@TCournarie#cim2019
Pour retrouver le FB live de notre conférence-débat du 22nov à @educatectice sur "mettre l'#IA au service de l'#ecoleinclusive" c'est ici ! 👉https://t.co/GpaETDExsL
#IA et #Ecoleinclusive : l’ @acnancymetz beneficie d’un écosystème numérique favorable pour la massification des usages et l’accompagnement des élèves à besoins particuliers @Leplusimp
.José Puig "sur l'#IA et l'#ecoleinclusive, vigilance quant au droit et à l'éthique face aux apprentis sorciers dans ce domaine très sensible, comme le souligne très bien le rapport de @leplusimp sur le sujet" @educatectice #IAforecoleinclusive
Pour consulter le rapport sur l’#IA au service de l’#ecoleinclusive remis @jmblanquer par @Leplusimp, c’est par ici :
👉https://t.co/EC4Q7VExuc
et la synthèse
👉https://t.co/keB0RwBK2A
Fière du travail accompli.
En ce moment, conférence #EducatecTice en live👇
Pour consulter le rapport sur l’#IA au service de l’#ecoleinclusive remis @jmblanquer par @Leplusimp, c’est par ici :
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Fière du travail accompli.
En ce moment, conférence #EducatecTice en live👇
.Jose Puig, délégué interministériel pour l'autisme et les troubles du dvt : "pour que l'#IA soit vraiment au service de l'#ecoleinclusive, il faut d'abord adapter l'environnement pédagogique" @educatectice #IAecoleinclusive
.@OuaddaSonia : "pour mettre l'#IA au service des enseignants et de l'#ecoleinclusive, il faut partir des besoins du terrain et favoriser les recherches actions collaboratives" @educatectice #IAecoleinclusive
.@OuaddaSonia : "Attention à ce que l'outil d'#IA ne contribue pas à accroître les difficultés parce qu'il ne prend en pas compte la personne réelle qui l'utilise" @educatectice @IAecoleinclusive
.Gaele Regnault, fondatrice de @LearnEnjoy sur l'#IA et l'#ecoleinclusive : l'#IA permet, avec la collecte des données (ds le respect des règles) d'identifier des types de difficultés, pour ne pas réinventer la roue @educatectice #IAecoleinclusive
.@MHFerrand "L'objectif est que l'#IA soit utilisée pour aider les enfants dans des apprentissages précis et faciliter la communication (ex. suivi du regard, assistant d'éducation) @educatectice #IAecoleinclusion