Le Sénat adopte un amendement au PLF 2024 supprimant 700 M€ pour la formation des enseignants.
L'argument : "sincériser" le budget, partant du principe que les crédits alloués à la formation sont chaque année sous-utilisés.
Serions-nous dépendants de la voiture au point de ne pas faire les bons choix pour l’avenir ? Pourtant, remettre à plat tous les possibles et s’affranchir de nos biais cognitifs en les conscientisant est salutaire, comme cet article y invite. https://t.co/8epjv4G5Uo
Focus sur l'#ia en éducation avec deux ressources particulièrement intéressantes produites dans le cadre des GTnum. Merci à @margaridaromero et @elieallouche https://t.co/7RgivmLqUu
Préparer le #grandoral : cette année, il n'est plus possible d'écrire au tableau durant le second temps de l'épreuve, et le support est conservé par le candidat qui peut le montrer, s'il le souhaite, au jury, pour appuyer son propos.…https://t.co/tzdxJQtojj
Cet excellent dossier de l'Inria dresse sans complaisance un panoroma complet des effets du numérique, positifs et délétères sur l'environnement. https://t.co/hkcroBhL28
L’appel du 18 juin, dont l’enregistrement original n’a jamais été retrouvé, a été reconstitué grâce à un programme d’intelligence artificielle. Le récit de cette incroyable enquête historique et journalistique est absolument passionnant. Le Monde https://t.co/S832VfuXsF
La technologie nous sauvera-t-elle ? L’excellent Nathanaël Wallenhorst donne matière à réflexion dans cet entretien plein d’humour. https://t.co/Kpu9HCo582
Merci à LearnEnjoy pour cette interview assez étonnante de #ChatGPT. Cette mise en abyme jubilatoire permet de mesurer les potentialiés et les limites de cette IA conversationnnelle.
ChatGPT peut devenir un allié pédagogique à condition de revoir la manière de faire cours et d’évaluer, pourquoi pas d’oser la classe inversée. Les pistes proposées dans ce podcast sont intéressantes et dédramatisent le sujet.
#ChatGPT https://t.co/948tsLx5bq
Si le dérèglement climatique fait désormais consensus, celui de la biodiversité, non moins essentiel, n’est pas encore au centre des préoccupations. L’heure du monde dresse un constat sans appel et évoque des solutions à la portée…https://t.co/xnjjpbENVo https://t.co/GE6X2ab4Fz
#ChatGPT est devenu un sujet incontournable et suscite de nombreuses craintes de la part des enseignants : le plagiat ne sera-t-il plus discernable ? Cet excellent article d'@elieallouche permet de prendre conscience des formidables potentialités de cet a…https://t.co/Y4UhPCVxGY
Classe virtuelle, une modalité de travail questionnée par cet excellent dossier de veille de l'IFE. Sans surprise, pour en exploiter toutes les potentialités, il est nécessaire de la scénariser et de mettre en place un accompagnement adapté. https://t.co/K9SRxpsrq8
« Le temps des changements progressifs est révolu. Désormais, seule une transformation radicale de nos économies et de nos sociétés peut nous sauver de l’accélération de la catastrophe climatique », prévient Inger Andersen, la directrice exécutive du PNUE https://t.co/SrKfA8zHFz
Un regain d’intérêt pour les Open Badges à signaler, pour favoriser le développement professionnel des apprenants, notamment quand des offreurs de poids s’y mettent aussi (FUN MOOC, par exemple). https://t.co/foNGz8gU97
« Générer du langage non humain est devenu simple et accessible à tous. » L’IA connaît depuis deux ans des progrès fulgurants en matière de conversation, à ce l’instar du film Herr ou de la série Black mirror. Un cadre éthique plus rigoureux s’impose ! https://t.co/d1lZC7Y8MV