ADKS

Adolescentenpanel Democratische Kernwaarden en Schoolloopbanen (ADKS) | Universiteit van Amsterdam

Bezoek onze website: (🇳🇱/🇬🇧)

[ADKS @ADKSpanel]

Lees hier het NRC-interview met onze eigen @JSlageren over het nieuwe ADKS-jaarrapport:

[ADKS @ADKSpanel]

@FMG_UvA @UvA_AISSR

[ADKS @ADKSpanel]

��� Het vijfde en laatste ADKS-jaarrapport is zojuist gepubliceerd op onze website. In dit rapport onderzoeken we de ontwikkeling van democratische opvattingen vanaf de brugklas tot aan het laatste schooljaar.

Het rapport is hier gratis in te zien:
https://t.co/2nv54QfvYk

[UvA Maatschappij & Gedrag @FMG_UvA]

❗Interessante inzichten over de politieke betrokkenheid van vierdeklassers op de middelbare school. Ondanks blijvende waarde voor democratie, tonen verschillen tussen vwo, havo en vmbo-leerlingen zich al in het eerste jaar.

#jongeren #democratie

https://t.co/msFvJrhZar

[UvA Maatschappij & Gedrag @FMG_UvA]

'Wij zien op jonge leeftijd al gehechtheid en betrokkenheid bij de democratie.'

🔎Meerjarig onderzoek van o.a. @JSlageren laat zien dat middelbare scholieren meer aan democratie gaan hechten naarmate ze ouder worden. Maar de verschillen per opleidingstype zijn groot👇

[ADKS @ADKSpanel]

The fourth DAPDV report has just been published on our website. This (Dutch) report shows the results from year 4 (2021/2022), and can be downloaded here: https://t.co/wdtZzaaBck

[ADKS @ADKSpanel]

Het ADKS-jaarrapport met de resultaten uit jaar 4 (2021/2022) is zojuist op onze website gepubliceerd. Deze is hier gratis te downloaden: https://t.co/2nv54QfvYk

[ADKS @ADKSpanel]

Goed nieuws! Het ADKS is nu ook op Bluesky te vinden: https://t.co/G1mylIB9Tz 🌤️🟦

[UvA Maatschappij & Gedrag @FMG_UvA]

'De democratie is alleen voor iedereen als we de behoeften en perspectieven van alle jongeren centraal stellen.'

🎥 over onderzoek onder Nederlandse leerlingen naar hun opvattingen over #politiek en #democratie⬇️
https://t.co/xGhvqwKkGm

[UvA Maatschappij & Gedrag @FMG_UvA]

We hebben de resultaten van het laatste ADKS rapport voor je samengevat. ADKS volgt duizenden Nederlandse leerlingen en hoe hun opvattingen over #democratie zich ontwikkelen. De onderzoekers rapporteren grote verschuivingen in het derde leerjaar.
https://t.co/4fhfRvAM9V

[ADKS @ADKSpanel]

Deze verschillen zijn al zichtbaar in de onderbouw en wij zijn zeer benieuwd naar hoe deze zich verder gaan ontwikkelen. Dit gaan wij de komende jaren onderzoeken! Het hele rapport is hier terug te vinden: https://t.co/bJ5UY1MDC2 4/4

[ADKS @ADKSpanel]

Ons project kreeg vorige week veel aandacht in de media. Zo vertelde Laura Mulder in @EditieNL dat de helft van de scholieren leven in een democratie niet belangrijk vindt, maar dat dit niet betekent dat deze leerlingen de democratie niet steunen. 👇 1/4
https://t.co/5gmNE3Sxea

[ADKS @ADKSpanel]

Dit kan gevolgen hebben voor hun latere politieke vertegenwoordiging waarbij de belangen van hogeropgeleiden beter worden vertegenwoordigd. 3/4

[UvA Amsterdam @UvA_Amsterdam]

Nieuw rapport @ADKSpanel @FMG_UvA: Ongeveer de helft van de leerlingen in het 2de jaar van de middelbare school geeft aan democratie niet bijster belangrijk vinden of er niets van te vinden. De verschillen tussen opleidingsniveaus zijn groot: https://t.co/g5M1RSNpqE

[ADKS @ADKSpanel]

De helft van de tweedeklassers vindt het belangrijk om in een democratie te leven. We zien een verschuiving van zoeken naar consensus naar meerderheidsbesluitvorming bij leerlingen in de onderbouw van het VO.
https://t.co/H2k1QpLFXr via @trouw

[Mirjam Remie @mirjamremie]

Scholen moeten nu echt aan de slag met ‘burgerschap’. Maar wat is dat? „Het gaat erom: hoe ga je om met mensen die je verafschuwt?”
via @nrc https://t.co/KCjHdsmDQm

[AcademicTransfer @AcademicTrnsfr]

Postdoctorale onderzoeker Politicologie: Jongeren en democratische opvattingen https://t.co/gPsxehVKnn @UVA_Amsterdam

[UvA Maatschappij & Gedrag @FMG_UvA]

Interview met Herman van de Werfhorst: 'Onze scholen zijn vrij autonoom: als ze alleen nog een havo- of vwo-afdeling willen aanbieden, dan kan dat. Autonomie werkt ongelijkheid in de hand'. https://t.co/JagCLEXsup