Dissabte passat vam disfrutar molt duent a terme la 2a Fase del Fem Matemàtiques 2026! Joves i les seves famílies es van aplegar al INS Damià Campeny de Mataró, per disfrutar d'un espectacular dissabte matemàtic. Felicitats als classificats i guanyadors del dia!
Avui s'ha celebrat la 2a fase del #FEMMatemàtiques, concurs que promou la resolució de problemes rics a partir del raonament, comunicació i representació de les idees, tant individualment com en equips.
Una edició més, excel·lent organització de la jornada, @APaMMs!
Dissabte passat vam disfrutar molt duent a terme la 2a Fase del Fem Matemàtiques 2026! Joves i les seves famílies es van aplegar al INS Damià Campeny de Mataró, per disfrutar d'un espectacular dissabte matemàtic. Felicitats als classificats i guanyadors del dia!
Un plaer, com sempre, assistir a un espai on compartir pràctiques i reflexions sobre la nostra professió i posar aquesta mirada allà on trepitjo.
Feu-vos de la @Feemcat i compartiu!!!
Va ser un plaer poder compartir les bones experiències educatives del territori. Gràcies per posar la petita infància en un espai per tothom i per la confiança en el treball que es realitza des del Moianès. Seguim remant per la cultura d'infant i adolescent capaç i autònom.
Ahir vam poder gaudir de la XXIII Jornada d'APaMMs @Feemcat amb el tema "Anem coordinant etapes". Una jornada entre companys i companyes de totes les etapes, on hem compartit la necessitat de l'horitzontalitat, els espais per compartir coneixement i pràctiques d'èxit. Gràcies!!
A les 12:15h, després del descans, els tallers simultànis:
- Estocasti…què? Òscar Fuster
- Activitats de probabilitat a través de l’obra de Tamás Varga. Grup Cúbic
- El tren de fusta. Lluïsa Colino.
Més info a: https://t.co/D2g7cdJ8Qh
@Feemcat
4. L’estudi de classes al laboratori de matemàtiques com a model d’autoformació. Mariona Areny, Martí Cuquet, Marta Palomo, Roger Santmiquel
Un model de desenvolupament professional dels docents centrat en el treball a l’aula i la formació-acció col·laborativa.
3. Experiència: Taller de fotografia matemàtica entre etapes. Estefanía Hernández
En aquesta comunicació s’explicar�� una experiència de col·laboració entre primària i secundària, un taller de fotografia matemàtica per alumnes de 5è de primària, dinamitzat per alumnat d’ESO.
Ens presenten una recerca duta a terme a la comarca del Moianès i presentada al @c2em, que permet definir capacitats i autonomia dels infants i la connexió entre etapes, per bastir els fonaments de la construcció de l'abstracte. 3/3.
Una ponència que posa la mirada en la connexió entre infantil i primària, les matemàtiques innates i l'acompanyament respectuós per acompanyar l'autonomia sota la concepció d'infant capaç. 2/3
Guardeu-vos el dissabte vinent per la XXIII Jornada d’APaMMs – Anem coordinant etapes. @Feemcat
Tota la informació, programa i inscripcions a:
https://t.co/ghqSI7jZlQ
La FEEMCAT se suma al dol per la mort del Claudi Alsina, referent imprescindible de la divulgació i l’educació matemàtica. El seu llegat intel·lectual i humà seguirà inspirant generacions de docents i alumnes. Descansi en pau
Donem per finalitzades les Jornades d’Educació Matemàtica de l’APMCM. Agraïm a tots els que heu assistit, fet una taula, ponència i col·laboradors. Gràcies per fer una jornada tan especial.
Recordeu fer els deures…
#APMCMconnectem