Siirryn tästä eteenpäin keskustelemaan oppimistutkimuksesta ja pyöräilystä mastodoniin ja LinkedIniin. X:ssä on meno ollut jo pidempään melkoista, mielestäni muualla on parempaa pohjaa rakentavalle keskustelulle. Nähdään muilla kanavilla! #seeyoulater
Pääsin @oupory puolesta kommentoimaan Hailuodon siltaa Kalevaan. Pyörätietä sillalle ei tule, vaan 1,25 m leveällä pientareella pyöräillään. Huolena on, onko pyöräily sillalla ja Hailuodossa riittävän turvallista https://t.co/ZLGxF1phsV
@AnttiLeht @Skr_fi Kiitos! Odotan innolla aikaa Utrechtissa. Innostavan tutkimusprojektin ja yliopistoyhteistyön lisäksi myös pyöräilyharrastukseni osalta kiinnostaa paikallinen pyöräliikenne!
Väitöksen jälkeinen tutkijanelämä jatkuu! @Skr_fi myönsi minulle kevään #postdocpooli apurahan, jonka ansiosta vietän tulevan lukuvuodenAlankomaissa, Utrechtin yliopistossa. Tutkimukseni kohdentuu nuorten tekoälyvalmiuksiin ja tekoälyn vastuulliseen hyödyntämiseen oppimisesa.
Mielenkiintoisesti @hsfi nimennyt muotimetodiksi opettajan valitseman, huonosti ryhmälle sopivan pedagogisen ratkaisun. On opettajan vastuulla valita pedagogiset ja didaktiset ratkaisunsa opetuksen toteuttamiseksi käytettävissä olevilla resursseilla. https://t.co/xi6ojltPMy
"Suomessa keskustelussa on usein piilo-oletus, että 2000-luvun alun tulokset ovat meille luonnollinen paikka. Voisi päinvastoin kysyä, mistä aiemmat hyvin korkeat tulokset johtuivat." Tärkeä nosto tutkijapuolelta @AnneErnvall ja Peter Hästö. #PISA https://t.co/doYshrFmv4
Matti Rautiainen: Vuoden 1994 OPS, jolla saavutettiin parhaat tulokset oli radikaalein kaikista (lyhyt ja vapaa). Mutta OPS ei tokikaan selitä kaikkea.
Kuulemma opettajien mukaan avoin opetus ei toimi. Tässä podcastissa puhuu kuitenkin opettajia, joiden mielestä opetustapa on täysin mahdollinen. Monesti opettajien mielipide nähdäänkin monoliittina, vaikka todellisuudessa he ovat keskenään eri mieltä.
https://t.co/yL51Jtjqxv
@leenapontynen Meinaa kyllä tosiaan ihmetyttää, etteikö muita oppimisen, kasvatuksen ja digitalisaation tutkijoita saada tai kysytä haastateltaviksi. Haaste meille tutkijoille tehdä oma työ paremmin näkyväksi ja osallistua keskusteluun itse. @hs linja koulutuksen uutisoinnissa ihmetyttää.
Ylihuomenna pidetään väitökseni oppimisanalytiikasta korkeakouluopiskelijoiden tukena. Olen tutkimuksessani tarkastellut oppimisanalytiikkaa opintoihin sitoutumisen, itsesäätelyn ja etiikan näkökulmasta. Väitöstä voi seurata myös etänä: https://t.co/pWU9Wi3MCS
@unioulu
Sukupuoli ohjaa edelleen tiukasti alavalintoja. Kollegani Satu Kalevan väitöstä Oulun yliopistossa voi seurata perjantaina 10.11. livenä ja zoomissa.
https://t.co/uSNpxZVSZ5
#kasvatuspsykologia#tasaarvo#palkka#tekniikka#nuoriso
Is LA actually helping learners to self-regulate their learning or is it used to regulate for learners externally? Great insights on the SRL support and adaptability of LA in the PhD defense of @JoonasMerikko! #learningciences#learninganalytics
@tapatari Me luovuttiin autosta viime vuoden helmikuussa. Aika harvoin tuli talvellakaan ikävä autoa. Kesällä ollaan lainattu sellasta että päästäis marjaan.
@tapatari Jos on mahdollisuus , niin kannattaa. Pakkanen on pyöräilijälle suht. helppo, riittävästi vaatteita päälle ja hyvät valot pyörään. Kovalla lumisateella menee joskus hermot, mutta siihen auttaa laskettelulasit, varmaan sähköpyörä ja sitten varmaan se bussi/taksi.
Minä liityin @oupory vajaa pari vuotta sitten ja on kyllä ollut pelkkää iloa ja oppia seurata miten pyöräilyä edistetään monipuolisesti ja tutkimustietoon perustuen. Vuoropuhelua eri toimijoiden välille ja pyöräilyn näkyväksi tekemistä. #pyöräliitto#oulu#oupo
Oman kotikaupunkisi pyöräilyjärjestöön liittyminen kannattaa - ja erityisen hyvä hetki siihen on nyt, sillä 29.9. mennessä liittymällä osallistut Helkaman sähköpyörän (arvo jopa 3299€) arvontaan 👇
https://t.co/XfDLoKh5mH