Així estan les temperatures a les aules dels centres educatius catalans (adherits a @aulesquecremen). El primer mapa representa la situació a les 8h i el segon a les 14h. En vermell fosc, els valors per sobre de 27ºC, superiors al límit legal en espais de treball: més del 90%.
Suposant que és cert, a on van a parar aquells diners? A bonos per l'abacus? A pantalles noves? A ordinadors de Movistar? Perquè el sou i les ràtios són les mateixes des de fa vint anys, i de fet aquest estiu vau fer fora a la meitat de TIS. Per tant, on es gasten aquests diners?
Ja m’explicareu aquesta paciència infinita que teniu quan es talla una ciutat pel futbol i la mala hòstia que gasteu quan es tracta de treballadors reivindicant drets. Tristíssim..sobretot si a sobre es tracta de professors.
Mitjans catalans obrint en primera pàgina amb el teatre d'en Florentino tenint el país amb una vaga de mestres que és un problema greu estructural i de país. Marc mental i prioritats totalment trencades. Poc ens passa.
«Estem fabricant una societat dèbil que no es para d’autoobservar, que es queixa i es considera víctima i desvalguda»
Entrevisto (per segon cop) el neuròleg Joaquim Jubert: https://t.co/uISFbdWz4N
La pobreza léxica suele degenerar en pobreza cognitiva." El empobrecimiento del lenguaje no solo afecta al pensamiento, sino que también amplía la brecha social https://t.co/tmtok562iX
No hay sistema que sostenga que el 40% de sus alumnos tenga necesidades especiales. "Necesidades especiales" además es un cajón de sastre en el que entran desde chavales TEA a inmigrantes recién llegados que no hablan el idioma y que tienen un retraso educativo considerable, y se incorporan con el curso iniciado.
Estamos viendo cómo el cerebro se limpia mientras dormimos. Durante el sueño profundo, el líquido cefalorraquídeo entra en oleadas y elimina desechos como la beta-amiloide. Si duermes poco, este proceso se reduce y puede afectar la salud cerebral.