اتمنى وكلي امل بأن يتم إلغاء شرط المعدل الجامعي في برنامج #الماجستير_المهني_في_التدريس , حتى لايكون عقبة للخريجين والخريجات في الإلتحاق في الوظائف التعليمية .
معدّل ينهي شريط أحلامك كامل!!
ما أقسى أن تُفني من عمرك سنواتٍ لأجل حلم،تسهر وتتعب وتدرس وتداوم وتجتهد،وتحمل الهم فوق طاقتك، وتؤجل فرحتك لأنك مؤمن أن كل هذا العناء سينتهي يومًا بما تمنيت
ثم يأتي ذلك اليوم،وقلبك يسأل:ألهذا الحد كان كل هذا التعب بلا معنى
#نطالب_بإلغاء_شرط_المعدل
#الماجستير_المهني_في_التدريس
( 3.75 )
كلنا مع تطوير التعليم ونحلم ونتمنى أن يكون التعليم لدينا في مصاف التعليم المتقدم على مستوى العالم
ولا يجادل في هذا إثنان.
لكن في المقابل من الظلم (والظلم ظلمات يوم القيامة) تحديد معدل جامعي معين بعد تخرج دفعات لم يكن مقرر عليها هذا المعدل.
وما ذنب الخريج ذا المعدل ( 3.70 ) مثلًا وهو يُعَد من المعدلات المرتفعة جدًا !!
إذن بإستطاعة الوزارة كما هو معمول به سابقًا بجعل نسبة معينة لكل معدل بالإضافة لإختبارات القياس المختصة لكل قسم مابين التخصص والتربوي وبعض الإختبارات التي تكون خاصة لبعض الأقسام دون غيرها والمقابلات الشخصية وخلافه.
أما أن يجتمع عدة أشخاص ذوو مَرتَبَات وزارية عالية ودخول مالية مرتفعة إن بحثنا عن أبناءهم أو بناتهم أو زوجاتهم أو عوائلهم بأكملها أو حتى عزيز عليهم لوجدناهم بقدرة قادر في أعلى المراتب التي أرادوها مابين:
استكمال دراسات عليا أو إيفاد للخارج أو ترشيح لتقلد مناصب رفيعة قد يُحرَم منها الأحق بها.
فهذا ما لا يرضاه الله ولا ترتضيه القيادة الأبوية للوطن والمواطنين بقيادة خادم الحرمين الشريفين وولي العهد الأمين.
والله من وراء القصد،،،
إذا كان معدل 3.75 شرطا رسميا للقبول في #الماجستير_المهني_في_التدريس، فهو يختصر مهنة معقدة في رقم. الخبرة، والتواصل، وإدارة الصف، والحكم في المواقف، والدافعية، والتكيف، عناصر أكثر اتصالا بنجاح المعلم. حتى فنلندا، وهي من أبرز نماذج التعليم، تجمع بين التحصيل واختبارات الملاءمة والقدرات المهنية. الأعدل أن يكون المعدل جزءا من المفاضلة، لا حاجزا يمنع المتقدم من إثبات كفاءته.
وطن تتعانق في مسيرته أصالةُ الثوابت مع عظمةِ الطموح وتُصاغ ملامحُ مستقبله برؤية قيادة جعلت الإنسان غاية البناء والمجد أفقاً لا ينتهي.
جاءت كلمة مولاي خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود -حفظه الله ورعاه-التي ألقاها نيابة عنه سيدي صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ولي العهد رئيس مجلس الوزراء -حفظه الله-لتجسّد رسوخ دولة عظيمة وثبات نهجها وامتداد مسيرة البناء والنماء، وتؤكد مكانة المملكة الراسخة ورسالتها السامية وطموحها الذي يعانق المستقبل.
حفظ الله مولاي خادم الحرمين الشريفين وسيدي ولي عهده الأمين وأدام على وطننا أمنه وعزّه ورخاءه ومجده الممتد جيلاً بعد جيل🇸🇦
مؤلم أن يتحول #المعدل_الجامعي من معيار إلى حاجز
خريج قضى سنوات من عمره في دراسة تخصصه وتدرّب واكتسب مهارات وربما مارس العمل الميداني ثم يأتي رقم في وثيقته ليكسر مجاديفه ويحرمه من فرصة تعليمية قد يكون فيها أكثر كفاءة وأثرًا.
الوظيفة التعليمية تحتاج إنسانًا يصنع أثرًا… لا رقمًا
أثبتت #وزارة_التعليم من حيث تعلم باعتماد تطبيق الماجستير المهني بأنها ظلمت الخريجين التربويين المؤهلين للتدريس ف الماجستير المهني و مقرراته ماهو إلا دبلوم تربوي مع تغيير المسمى فقط وأجزم بأن الخريجين لو أقاموا قضية ضد الوزارة بديوان المظالم لكسبوها بسهولة . #الوظائف_التعليمية