Abroo200

جيّاتي قليلة..

[Al Wisal - الوصال @al_wisal]

#الوصال| حول مطالبات #توظيف_معلمات_الحاسوب :

- "درجة النجاح في الاختبار أصبحت من 60 بعد أن كانت من 50 ما جعل كثيرا من الخريجات خارج درجة الاجتياز".

-"هناك معلمون يقومون بتدريس عدة مراحل فما المانع أن يكون لكل مرحلة معلم واحد ما سيسهم في توظيف عدد أكبر من الخريجين".

-"قدمنا لوزارة التربية بدائل كحلول منها إحلالنا مكان وظائف أخرى كمنسق أو إداري أو مهني ونحن نعتقد أن المدراس بحاجة إلى معلمين لتخفيف العبء".

-"لا نرضى بالعمل بالعقود أو بالأجر اليومي.. ورسالتنا نريد وظائف فقط"

سامية العلوية - معلمة تقنية معلومات "في قائمة الاحتياط" لـ #ساعة_الظهيرة مع عبدالوهاب المجيني @abdulwhab9008

[حمد الصواعي @Hsawaei]

📌 في ظلِ أصّبحت التكّنلوجيا تسِير بخطى مُتسارعة حتى أصّبحت تسَّبق مناهج الجامعات والكليات من شدّة ما وصلت له من تقدّم ولذلك كيف لدينا بطالة في تخصّص (تقّنية المعلومات) كهاجس يُثر علامات التعجّب من أصحاب القرار ؟ في ظلِ حاجة كافة مؤسّسات الدولة بحاجة ماسة لأجّيال أصّبح بحاجة لسلاح وهو سلاح عصّري وهو ( التقّنية) فكيف لدينا بطالة في التخصّص في ظلِ عالم يتنفّس هواء وتقّنية !!

وكذلك بالوقت نفّسه في ظل المجّتمع يُعاني ماديًا
اجّتماعيًا من مشاكل ومتغِّيرت اجّتماعيه كبيرة
تحتاج لزراعة وعي في مواجهة هذه المتغِّيرات والهجمات التي تغّزوا مجتمعنا ونحاول النيل منهُ
وكذلك الحالة المادية الصَّعبة حيثُ تسّتوّجب دراسة حالة بحاجة ماسة لمخّرجات علم الاجتماع
فكيف لدينا (بطالة )في تخصّص علم كهاجس يُثير علامات التعجّب من أصّحاب القرار بظلِ المجّتمع بحاجة ماسَّة لذلك ؟

ولذلك انا على قين تام بأن وزارة التربية والتعليم
ووزارة التنّميه الاجتماعية ليس لدبها عائق لكونها
بحاجة ماسّة لذلك وتعي أهمية وخطوة ذلك .

لكن التحدِّي الأكَّبر هي وزارة الماليه، ولذلك نأملُ
من وزارة الماليه أن تضع توّجيهات رمز الوطن جلالة السلطان هيثم كمراه لها بتوَّفير الاعَّتمادات المالِية وأن تكون هناك أولويات وطنِّيه قصَّوى في تقَّليص غول البطالة التي أصَّبحت أعداده مُقلقة ومُؤلمة وفي تصاعد مسَّتمر .

[Abroo200 @Abroo2001]

#توظيف_معلمات_الحاسوب1

في الإنتظار يتجاوز عددنا ال١٢٠٠ معلمة…
بانتظار الفرج والتعيين…
هل بعد خمس سنوات يسمح لنا بدخول اختبار التوظيف لكي نبقى في الإنتظار؟؟!!!

@EduGovOman
#توظيف_معلمات_الحاسوب
#السلطان_هيثم_بن_طارق

#توظيف_معلمات_الحاسوب١

[Abroo200 @Abroo2001]

#توظيف_معلمات_الحاسوب1

١٢٠٠ معلمة من هذا التخصص #توظيف_معلمات_الحاسوب1 ننتظر الدور..
هل سيكون دورنا في التوظيف قادم قريباً؟؟!

@EduGovOman
#توظيف_معلمات_الحاسوب
#السلطان_هيثم_بن_طارق

#توظيف_معلمات_الحاسوب١

[Abroo200 @Abroo2001]

#توظيف_معلمات_الحاسوب1

نتجاوز ال١٢٠٠ معلمة تقنية..
عندما اجتمعنا بالوزارة.. هناك من صرح بأنه عليكم الإنتظار إلى أن يأتيكم الفرج…
متى هذا الفرج سيأتي!!؟ الله أعلم…

@EduGovOman
#توظيف_معلمات_الحاسوب
#السلطان_هيثم_بن_طارق

#توظيف_معلمات_الحاسوب١

[Abroo200 @Abroo2001]

#توظيف_معلمات_الحاسوب1

نناشد من يسمع صوتنا…
ويقرأ كلماتنا…
ساندونا.. قفوا معنا.. تكلموا عنا… أنشروا عنا..
لعل منكم من يستطيع إيصال صوتنا بشكل أسرع🥺🥺
متى سيأتي دورنا في التوظيف؟!!

@EduGovOman
#توظيف_معلمات_الحاسوب
#السلطان_هيثم_بن_طارق

#توظيف_معلمات_الحاسوب١

[Abroo200 @Abroo2001]

#توظيف_معلمات_الحاسوب1

هناك المئات منا… إن لم نكن جميعنا من في الإنتظار بحاجة ماسة إلى هذه الوظيفة…

نرجوا وزارتنا الموقرة أن تعمل جاهدة لتوظيفنا..

@EduGovOman
#توظيف_معلمات_الحاسوب
#السلطان_هيثم_بن_طارق

#توظيف_معلمات_الحاسوب١

[Abroo200 @Abroo2001]

#توظيف_معلمات_الحاسوب1

وزارتنا الموقرة…@EduGovOman
صرفنا الآلاف في دراستنا.. على أمل تعويض أهلنا…
هل سيكون للعمر بقية ونستطيع تعويضهم؟!..

#توظيف_معلمات_الحاسوب1
#السلطان_هيثم_بن_طارق

#توظيف_معلمات_الحاسوب١

[Abroo200 @Abroo2001]

#توظيف_معلمات_الحاسوب1

وزارتنا الموقرة..@EduGovOman

تراكمت الديون علينا ونحن بأمل التوظيف منتظرين..
هل سيكون الفرج لنا قريب؟؟!

#توظيف_معلمات_الحاسوب
#توظيف_معلمات_الحاسوب1
#السلطان_هيثم_بن_طارق

#توظيف_معلمات_الحاسوب١

[Abroo200 @Abroo2001]

ارجوا من الوزارة المسؤوله عن توظيف المعلمات إيجاد حل مناسب و في متناول الأيدي.. #توظيف_معلمات_الحاسوب١

#توظيف_معلمات_الحاسوب١

[Abroo200 @Abroo2001]

متفاءلين ف حكمة صاحب الجلالة في مراعاة ظروف الذين راح جهدهم ومالهم ووقتهم في الدراسة.. وهم يأملون في الانضمام الى سلك التدريس لتحقيق أحلامهم ومساعدة اهلهم.وان كان هناك تشبع في تخصص معين فممكن توزيعهم على تخصصات أخرى تناسب مؤهلاتهم

@EduGovOman

#توظيف_معلمات_الحاسوب١

[Abroo200 @Abroo2001]

#توظيف_معلمات_الحاسوب١

@EduGovOman
#توظيف_معلمات_الحاسوب
#توظيف_معلمات_الحاسوب1
#السلطان_هيثم_بن_طارق
السلطان المعظم

الى متى ننتظر والى متى السكوت من وزارة التربية
نطالب بتوضيح لوضعنا
متى سيتم تعيينا؟؟

[Abroo200 @Abroo2001]

@EduGovOman
#توظيف_معلمات_الحاسوب
#توظيف_معلمات_الحاسوب1
#السلطان_هيثم_بن_طارق
السلطان المعظم

هل من فرج قريب؟؟
معلمات تقنية معلومات في قائمة الانتظار بحاجه الى التعيين.

#توظيف_معلمات_الحاسوب١

[عارف عبدالعزيز @Arif_AT8]

وهي أحد ممكنات أولوية التعليم، ناهيك عن برنامج التحول الرقمي الحكومي والحاجة لدعمه بكوادر وطنية شابة قادرة على إحداث التغيير والدفع قُدماً نحو تحقيق مؤشرات الرؤية، أتساءل كيف لا يكون لهذا التخصص نصيب من تلك التعيينات!؟ ٣/٢

[عارف عبدالعزيز @Arif_AT8]

ملف التعليم بكل ثقله وتداعياته سيكون ضمن أولوياتنا خلال المرحلة الإنتخابية المقبلة جنباً إلى جنب ملفات ثقيلة أخرى كالإقتصاد والصحة والعمل وغيرها، سنتحدث بالتفاصيل وسنأتي على الأرقام، أين نقف وإلى أين المسير والمصير وما هي الإشكالات والحلول

[عارف عبدالعزيز @Arif_AT8]

أتساءل وأتمنى أن يحرك سعادة الأخ @Younis_Manthari مع أعضاء لجنة الموارد البشرية والشباب ب #مجلس_الشورى أدواتهم المتاحة للوقوف على الأسباب ومعرفة الخط الزمني الذي تتبناه الوزارة لتوظيف تلك المخرجات ٣/٣

[عارف عبدالعزيز @Arif_AT8]

وسم #توظيف_معلمات_الحاسوب مر علي كما غيره من الوسوم منذ إعلان وزارة التربية والتعليم عن توظيف العديد من المخرجات، أتساءل ونحن نقرأ اليوم مؤشرات رؤية عمان ٢٠٤٠ ونرى التراجع الحاصل في جل مؤشرات التعليم ومنها مؤشر الابتكار الذي يعتمد على توطين التكنولوجيا ٣/١

[حمد الصواعي @Hsawaei]

📌نأمل وبقوّة من وزارة الماليه أن توفّر اعّتمادات مالية كبيرة (كأحّتياط) ل وزارة التربية والتعليم من غير الاعّتمادات الحالية، لكون جل المؤشَّرات توحي بأن وزارة التربية والتعليم بحاجة للمزيد من الكوادر التدَّريسية في مخّتلف التخصّصات في ظل تصاعد افّتتاح المدارس والكثافة الطّلابية من الجنّسين، وبطأ التوّظيف سابقًا ولذلك حتى لا نرَّجع كما كُنا سابقًا للمربّع الأول في سد النقّص بعوامل ( الأجّر اليومي) (وزيادة المعدّل الحصصِي) أو ( يظلُ الطلبة بدون معلّم أو معلّمة لفتّرة من الزّمن) من خلال بأن المحافظات التعّليمية التابعة لوزارة التربية والتعليم على منّوال الأعّوام السّابقة في كل عام قد تسَّتغيث من نقص الكادرالتدريسي في مختلف التخصصات ويعني ذلك بأخّتصار قد تكون هناك احّتياجات كبِيرة للكادر التدّريسي في كافة المحافظات بمخّتلف التخصّصات وقد كنا سابقًا نقّبلُ ذلك مجّبرين رغم ذلك على حِساب جوّدة التعّليم في النقّص الحاد في المدارس من الكادر التدّريسي وذلك تزامنًا مع تلك الأزمة الإقّتصادية الخانقة بتلك الفتَّرة الزّمنية الصّعبة والتي لا تخَّفى على أحد والتي من خلاِلها توقَّف بها كل شيء، ولكن الآن وفي ظل تحسَّن إيرادات المِيزانية العامة فما هو العذَّر في حالة نقص الكوادر التدريسية في مختلف التخصّصات؟ وخاصة بعد تحسّن إيرادات الميزانيةالعامة ؟ ولا سِّيما القطاع التعَّليمي ليس كحال أي قطاع حيثُ لا يمّكن المُغامرة به من خلال زيادة المعدل الحصصي لكل معلم ومعلمة حتى وصل ٢٤ حصة اسبوعيًا أو بأي عامل أخر من العوامل التي تلّجأ لها المحافظات التعّليمية في سد النّقص الحاد للمدارس كما كان بالسّابق لكونهُ قد يُؤثّر بشكل أو بأخر على المسّتويات التحّصِيلية لأبنائنا وبناتنا ولا سِّيما القطاع التعّليمي هو المُغذّي لكافة قطاعات الدّولة، فإذا فيهِ خلل انّعكس ذلك على المُجّتمع وإذا صلح انّعكس ذلك على صلاَح المجتمع كمكوَّن العقُول الذي يحّتاجها أي مُجّتمع يُريد أن ينّهض .

[حمد الصواعي @Hsawaei]

📌التقيتُ بمشّرف ترّبوي في أحد التخصّصات صدفةً، فقلت له بالحرًّف الواحد ؟ لماذا تُدشن إعلانات بصفة مسَّتمرة لدروس الخصُوصيه ؟ فقال اسّتاذ حمد (الراتب لا يكفَّي) وفق متطلَّبات ومتغِّيرت معيشّية صعبة للغايه .
نعم الراتب لا يكفي ! قالها بألم، قالها بمرارة ! الراتب لا يكفي ! فإذا كان هؤلاء النماذج الذين رواتبهم تتجاوز خط (800) ريال فماذا عن البقية ! ولذلك علينا من هذا الرد الصّادم مُعالجة ذلك من خلال عدم التأّخير في الترّقيات كأداة محفّزة في معالجة الأوضاع الاجتماعية لكافة شرائح المجتمع وتوَّفِير للمعلم ( الإنسان) كافة مقوَّمات البيئة التي من خلالها يسًّتطيع المعلم بناء أجيال قادرة على العطاء ولا يمكن لوزارة التربية والتعليم بأن تُحقق الأهداف المنشّودة بمفّردها فلا بدَّ من التكاتف البنّاء وفي الختام عبارة اختم بها حديثي فكيف لدِّينا رؤية أهَّدافهاتُعانق هامات السّحب باسّتشّراف المُسّتقبل، وأحّلامها تُعانق السّماء بِصناعة غد مشَّرق لعمان وأقل تقَّدير لا يعرَّف أحد عن مصِّير ترّقياته، أيعَّقل ذلك ! فحدّث العاقل بما يُعقل !