El GIE Magya en consolidación, compuesto por miembros de @MejoraUpm de la @etsiaab@La_UPM, de @sensociencia de la @ualmeria y del @SalleVirgenMar, inicia su andadura con un escape-room de genética diseñado para alumnos de bachillerato. Un placer probarlo en el máster!
@sensociencia con lxs futurxs docentes de Secundaria en ciencias.
Un orgullo haber podido compartir este proceso de formación en el máster de formación del profesorado de secundaria de la @ualmeria
¡El sistema educativo os necesita!
☑️La argumentación puede durar desde una sesión de clase a un proyecto de meses, que es lo más idóneo.
Jiménez , M. P.; Gallástegui , J. R.; Eirexas, F. y PuiG, B. (2009).
#laCienciaconCienciaEntra#coNprueba#FECYTedu
👩🏫Edumito o realidad: ¿Dedicar tiempo en clase a que el alumnado participe en la argumentación "quita" tiempo para los conocimientos científicos que se deben aprender?
⬇️Abro hilo⬇️
#laCienciaconCienciaEntra#coNprueba#FECYTedu
☑️La argumentación mejora el aprendizaje de los conceptos y usando pruebas se pueden cambiar las ideas previas o modelos.
López, R. y Jiménez, M.P. (2007); Monteira, S.F. y Jiménez, M.P. (2019)
#laCienciaconCienciaEntra#coNprueba#FECYTedu