La tecnología por sí sola no transforma la educación. Lo hace cuando llega a las aulas, se pone al servicio de la comunidad educativa y ayuda a que las y los estudiantes aprendan de nuevas maneras. Ese es el verdadero valor que quiero destacar de nuestra estrategia ‘EduCo - Bogotá Aprende Digital’ que lanzamos el pasado 7 de julio. Si aún no saben de qué se trata, en esta nota de @RevistaSemana pueden informarse. ⬇️
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Alcalde, sí, como usted lo dice: la tecnología nos cambia la vida, y esta cobra más sentido cuando fortalece los aprendizajes y amplía las oportunidades de las niñas, los niños y los jóvenes de la ciudad.
Con la estrategia ‘EduCo - Bogotá Aprende Digital' no buscamos solo entregar equipos; vamos a llevar tecnología, infraestructura y formación a las aulas para seguir brindando una educación de calidad. #AquíSíPasa
Dotar con tecnología los colegios, no basta. Considero que este esfuerzo debe tener un propósito específico y claro y, por lo tanto, debe ir de la mano de capacitaciones, acompañamiento a estudiantes y docentes, y evaluar si los esfuerzos en materia digital sí se traducen en verdaderos aprendizajes. Eso es lo que buscamos con ‘EduCo - Bogotá Aprende Digital', la estrategia que lanzamos ayer con el alcalde @CarlosFGalan.
Esta estrategia se compone de 4 iniciativas que nos permitirán hacer uso más eficiente de la infraestructura tecnológica para fortalecer la calidad de la educación de las niñas, los niños y los jóvenes. Les cuento más detalles en este video ⬇️
Gracias a 'EduCo'- Bogotá Aprende Digital' la ciudad:
✅Optimizará la inversión pública.
✅Fortalecerá la calidad educativa.
✅Garantizará que las y los estudiantes desarrollen las competencias del siglo XXI a través de un uso pertinente, equitativo y efectivo de la tecnología.📶🧡
#UnaEducaciónQueTeResponde
Participamos en el Lanzamiento de EduCo - Bogotá Aprende Digital con el alcalde @CarlosFGalan y @educacionbogota.
Compartimos con los niños y niñas del @ColegiodelaBici🚲 de la localidad de #Bosa. Ellos recibieron tabletas con las que darán inicio a la apuesta pedagógica para que nuestras niñas, niños y jóvenes dejen de ser solo espectadores digitales y se conviertan, desde ya, en los creadores e innovadores del futuro de #BogotáCapitalDigital. 🙌
🤩Hoy celebramos un gran paso para cerrar la brecha tecnológica en las 412 instituciones educativas de @Bogota mediante una intervención integral que combina infraestructura, apropiación pedagógica y medición del impacto, posicionando a Bogotá como referente de innovación educativa y capital digital. 🚀
#AquíSíPasa | En este regreso a clases queremos que las y los estudiantes vuelvan con todas las herramientas necesarias para continuar sus estudios sin interrupciones y en las mejores condiciones. 💪🤓
En esta primera fase de ‘EduCo - Bogotá Aprende Digital’ llegamos a 29 colegios, certificamos a 100 docentes y beneficiamos directamente a 1.400 estudiantes con 1.500 tabletas de alta tecnología. Además, realizamos un estudio para saber qué programas técnicos desarrolla cada institución, qué capacidades de procesamiento real requieren sus estudiantes y cuál es su nivel de obsolescencia. 🖥️
Esta es #UnaEducaciónQueTeResponde
💛❤️¡Grandes noticias! En el regreso a los colegios, hoy el alcalde @CarlosFGalan y nuestra secretaria @julrubiano lanzaron 'EduCo - Bogotá Aprende Digital', la estrategia con la que llevaremos 18.000 nuevas herramientas tecnológicas a los colegios oficiales de nuestra ciudad.
Con la entrega de más de 13.000 computadores, 1.500 tabletas y la recuperación de miles de equipos, reduciremos en un 60% la obsolescencia tecnológica en las aulas. 🤖💻
¡Fortalecer el aprendizaje y potenciar el talento del siglo XXI es #UnaEducaciónQueTeResponde!
📰 Lee la nota completa aquí: https://t.co/jTcggKHnrG
El fin de semana apareció una misma duda en varias conversaciones económicas: ¿Cómo se explica un crecimiento de +10% real en los ingresos laborales entre 2024 y 2025, cuando el PIB creció 2,6% y el consumo de los hogares 3,6%?
Además, el Gobierno ha atribuido el aumento de los ingresos laborales al alza del salario mínimo. Pero ahí hay un problema básico de temporalidad.
El análisis de pobreza del DANE corresponde a 2024-2025. El aumento de 23% del salario mínimo ocurrió en 2026, es decir, después. Por eso, NO se puede explicar una caída de pobreza con una política que ocurrió después de los datos.
En @ANIFCO encontramos algo importante: al revisar el comportamiento real de los salarios en 2026, la dinámica observada va en la dirección opuesta a la del año pasado.
Y eso importa mucho para poder interpretar lo que está pasando con ingresos, pobreza y mercado laboral.
Va 🧵
El esfuerzo y dedicación debe primar y aún igual de importante debe reconocerse y celebrarse. El mérito es importantísimo para que las mejores personas le apuesten a construir un mejor país.
El mérito debe volver al centro de la conversación pública. En medio de unas elecciones presidenciales tan intensas y polarizadas como las que estamos viviendo, pocas ideas me parecen más importantes que recuperar una cultura que valore el esfuerzo, la preparación y la excelencia como motores del progreso individual y colectivo.
"El mérito cumple una función práctica, pero también una función moral. Envía un mensaje poderoso: vale la pena esforzarse. Vale la pena prepararse. Vale la pena perseguir la excelencia. Cuando una sociedad abandona esa narrativa, no construye más igualdad; simplemente destruye los incentivos para progresar."
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Atentos:
@Registraduria informa que el escrutinio alcanza el 99,98% de las mesas, sin novedades
El preconteo coincidió en un 99,94% con el escrutinio realizado por los jueces de la República. Anuncia auditorías y capacitaciones para la segunda vuelta del 21 de junio
Bogotá siempre ha estado interesada y abierta a recibir el laboratorio en la IED Sierra Morena y hoy alcanzamos un acuerdo para que así sea. Luego de desarrollar una mesa de trabajo con el Ministerio de Ciencia y Tecnología, la comunidad educativa y otros representantes de la ciudad, acordamos:
1️⃣ El 1 de junio, el Ministerio y la Secretaría realizarán una visita técnica a las instalaciones del colegio para identificar las adecuaciones de infraestructura requeridas para la instalación del laboratorio.
2️⃣ La Alcaldía Local adelantará las obras necesarias para adecuar los espacios definidos.
3️⃣ El Ministerio iniciará el 1 de junio el proceso de capacitación a los docentes de la institución educativa.
4️⃣ El 9 de junio se realizará en el colegio una jornada de socialización pedagógica sobre el uso y alcance del laboratorio.
5️⃣ El Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación entregará el laboratorio durante la primera semana de julio.
Con este acuerdo ratificamos nuestro compromiso con la educación, el fortalecimiento de los ambientes de aprendizaje y el tiempo escolar de los estudiantes.
Tenemos el mismo propósito y apoyamos las noticias de futuras inversiones, eso hay que dejarlo muy claro.
El "problema" es afectar clases para hacer un anuncio de un laboratorio que aún no existe y que aún no sabemos cuándo llegue. Eso es innecesario y más aún en esta época.
Al momento la mesa avanza con normalidad y seguramente llegará a buen término. Esperamos ver construido y dotado el laboratorio muy pronto. Atentos a que ustedes logren realizar los trámites pertinentes.
Ministra, acá no le estamos cerrando la puerta a la ciencia, a la robótica ni a las oportunidades para las y los jóvenes de Ciudad Bolívar. Todas las dotaciones y proyectos que fortalezcan la educación pública son bienvenidos.
Pero una cosa es llevar capacidades a los colegios y otra suspender clases para realizar eventos masivos dentro de las instituciones educativas.
La actividad propuesta para el colegio Sierra Morena no correspondía a la instalación de un laboratorio de robótica, sino a un anuncio institucional que implicaba el ingreso de cerca de 1.500 personas externas y la afectación de la jornada académica.
Como Secretaría de @Educacionbogota tenemos la responsabilidad de proteger el tiempo escolar, garantizar las condiciones de seguridad en las instituciones educativas y priorizar el derecho de las y los estudiantes a permanecer en clase.
La educación pública merece debates rigurosos y responsables, no desinformación. Defender que las y los estudiantes estén en clase no es bloquear oportunidades; es cumplir con el deber de garantizar su derecho a la educación.
Señor ministro, no es cierto lo que señala. @Bogota no se ha opuesto a la Universidad de Suba.
Pedir que se construya una infraestructura seria y definitiva no es oponerse a que se haga, es pedir que se haga bien. De hecho, le recuerdo que ustedes no firmaron a tiempo el contrato para la construcción -lo que puso en riesgo la entrega de los lotes- y fuimos nosotros quienes encontramos soluciones que permitieron que el proyecto siguiera adelante.
Ministro, en honor a la verdad, espero que reconozca los esfuerzos y las voluntades involucradas. Debate siempre, pero sin mentiras. @AteneaBogota@Educacionbogota
Con mis colegas @Gerson_bermont, @RobertoAnguloS y @santitrujillo8 avanzamos hacia una atención verdaderamente integral de la primera infancia con #DeLaManoContigo.
Gracias a @diancelm y @ConsejeriaTIC por esta herramienta que nos permite hacerle seguimiento al desarrollo de cada niña y cada niño en Bogotá, saber qué les falta para tomar decisiones basadas en evidencia y actuar a tiempo para proteger su bienestar. Los invito a ver esta nota de @CityNoticiasTv en la que pueden conocer más detalles: