سفر الدغيلبي والسناني،
( لاتقوله وانت من خريّج ابوبكر وعبادي) 🥁🥁
( من معه قلب شجيع يواجه الحدب الهنادي)
المواجهة الحقيقية في شعر المحاورة تكون في مواجهة المعاني العميقة والمبطنة، وهنا إشارة من السناني لسفر أنه لايتقن اللعب على المعاني العميقة والمبطنة،
(السكر المعصور) هو معنى واضح مكشوف لايتعب الشخص لإستخلاصه كونه مستخلص جاهز ،
هنا مقطعين للمسعودي تطرق ( للسكر المعصور)
الاول مع مطلق: يقصد به انك تريد المعنى واضح وسهل،
الثاني مع السواط: يقصد أنك طرحت معنى واضح يفهمه العامه
(السكر المعصور )يعتبره المسعودي احد عيوب المحاورة،
@sadun999#عبدالله_المسعودي
وهنا ضيفك جهيم الذيابي يقول محاورة مطلق الثبيتي وصياف الحربي أنطرب معها الحضور والمسعودي مالعب لعبن قوي لكن من باب الإنصاف انه يذكر ابيات المسعودي مع ابن تويم عشان الصورة تكون واضحة للمتلقي .
https://t.co/oW0TcbihnI
@sadun999#عبدالله_المسعودي
ياسعدون ياليت توضح للجمهور كيف شليويح بن شلّاح وخلف بن هذّال ومطلق الثبيتي وصياف الحربي ومستور العصيمي أخذوا الأضواء من المسعودي ( وصار فيه إبداع ) وكيف مفرح الضمني جاله دور وطواريق حلوة الا أني المسعودي كن ما ... يعني .. ؟
يقول الدكتور مطلق الثبيتي
مواصير العماره نقطت يبغالها سباك
والا ياليتها بير عليها الدلو مياحه
ماهو وجه الشبه بين
البير وسباكة مواصير العماره
هل يقصد استبدال العماره بالبئر
أم ينوي وضع العماره فوق البئر كي لاتنقط المواصير وينفد الماء
أم انه أخطأ في تصوير الفكره
ياليت أحد يفيدنا
🔸 تركي الميزاني :
ياعتيبه ( ورعكم ) فيه نوع من الرطين
يا عسى ام الستر ما تنكشف من سترها
🔹 سفر الدغيلبي
( ورع ) لو يضرب براسك صخر جاء له دنين
يا وليد اقرب عتيبه وجرب صخرها
~ هذا نقض والا نقص 😬
يقول حبيب العازمي :
عز الله أنك شاعرٍ مبدع ولا عندك ضمير
وش حاجتك فالعبده اللي ميتٍ رجالها،
رد سفر الدغيلبي:
العبده المذكوره اللي ربّتك وانته صغير
لو ما تطيع الأمر تنتف لحيتك وسبالها،
في ساحة المحاورة غالباً تكون الحمية حسب المصلحة،
الإمتناع عن اللعب مع بعض الشعار مبدأ قديم ،
سبق وأن أمتنع مستور العصيمي رحمه الله عن اللعب مع ابن جرشان،
وقد إمتنع تركي الميزاني عن اللعب مع سفر الدغيلبي وقد وضح ذلك إستناداً لمبدأ تقدير لقبيلة عتيبة ، ولذات السبب هنا حامد القارحي يؤكد على سبب امتناعه عن اللعب مع سفر الدغيلبي ،
مطلق الثبيتي دكتور لكنه امام المسعودي تلميذ
وهنا المعلم يوجه التلميذ ويعلمه اهم اساسيات الشعر
والشعر بدون الوزن لايمكن ان نسميه شعر
وهذا البيت في مجمله يفتقد جميع مقومات الشعر ومن جميع النواحي
اللي مايتعلمونه من المسعودي اثناء المحاوره يذهبون ليتعلمونه منه في بيته