@pavelfernandez_ @SEMercatNou Gran gesto de los equipos. Pero espero que se sancione de forma estricta este tipo de conductas, sino estamos en las mismas, y los arbitros parecemos sacos de boxeo.
Triste época vivimos si las Universidades en lugar de cambiar a modelos de examen dónde el alumno deba crear contenido en el momento integrado diversos ejes trasversales y temas que se le indiquen, optamos por instalar spyware para insistir en multiple-choice repetidos año a año.
Senador @jesus_ourense el año pasado usted manifesto en la Comparecencia del Ministro de Universidades las inquietudes de alumnos sobre el proctoring. Esta al tanto de lo que esta pasando en la UNIR actualmente? #indignacionUNIR - https://t.co/YawvcVAOdg
@ProfesoraMcGon1 Magnífico hilo, no se si eres alumn@, pero has dado en el clavo de lo que sentimos los que si lo somos, gracias por explicarlo a la perfección.
No es justo esto que habéis hecho @UNIRuniversidad reflexionar de cara al curso 21/22, ahora están los exámenes cerca. #INDIGNACIONUNIR
Un método desmesurado y unas condiciones a la ligera totalmente fuera de lugar. Mucha indignación viene originada por la desigualdad de condiciones y este shock repentino, teniendo que lidiar cada alumno con sus circunstancias personales. #indignacionunir
En conclusión. No va a controlarnos por cámara un profesor. Sino un sistema robótico que incluso monitorizará nuestra actividad en el dispositivo. ¿Dónde queda nuestra seguridad e intimidad en este caso?
- Retirar con frecuencia la mirada de la pantalla. (Como bien digo, un sistema completamente subjetivo. Sean presenciales u online hay veces que piensas y te concentras mirando a otro sitio).
Habrá personas que en casa utilicen tapones para evitar sonidos ajenos que no dependen de ellos y mil situaciones más. No somos robots. Ante todo, humanidad.
- No utilizar tapones, ni hablar en voz alta. Ya que el programa biométrico que van a utilizar detectará sonidos, movimientos y cosas fuera de lugar. Un método bastante subjetivo.
Decidir acudir presencial es un gran riesgo teniendo en cuenta los repuntes actuales. La universidad cuenta con alumnos de todas partes de España y fuera de ella.
- Si no cuentas con el equipo necesario o las condiciones ambientales idóneas, deberás realizarlos presenciales. (Algo totalmente de sorpresa, porque comunicaron que seguirían siendo online pese a todo).
- Disponer en todo momento de la cámara activa, micro y ancho de banda de internet suficiente. (En el caso de muchos alumnos, no disponen de una red de alta velocidad. Eso puede puede generar problemas de desconexión y dificultar el proceso).
Desde el inicio de la pandemia se venía haciendo así. Pero justo cuando queda un cuatrimestre para acabar el curso pretenden implantar otro método, solo para los alumnos de la convocatoria de junio y julio. Algo bastante desequilibrado e inesperado. Sus nuevas medidas:
- A causa de la pandemia, comienzan a evaluar con exámenes online, cambiando un poco la dinámica. Exámenes más extensos, preguntas de comprensión basadas en ejemplos, casos prácticos reales, preguntas de reflexión. Hasta ahí perfecto. Nos seguimos adaptando.
- Siempre se realizan presenciales, en las distintas sedes que tiene cada comunidad. Por lo que en cada sede acuden muchísimos alumnos de diferentes localidades.