Klokkeklart eksempel på at penga rår også i Norge når det gjelder Saudi Pro League. VG tilbyr scoringsvarsel på SPL-kamper og videreformidler spill på kampene på Norsk Tipping.
Valgkamp koster, men hvem betaler? Det skriver jeg om i Aftenposten i dag. Mange av faktaopplysningene er hentet fra et @Civita_ -notat av @GeelmuydenHenke https://t.co/ME8Woa2ILZ
@spildrejordet Bra. Da er det avklart. Og jeg mener helt ærlig at her har ikke vi vært utydelige. Det er sikkert andre ting vi faktisk foreslår dere er uenige i. Mer interessant å ta de diskusjonene syns jeg.
@spildrejordet Riktig. Det er ikke noe vi foreslår at skal følge med i det at vi ønsker å lære mer av de som jobber med å lage en bedre overgang mellom b.skole og u.skole. Mener du vi for alltid skal være gift til 7+3 hvis lærerne og skolene finner at noe annet er bedre?
@spildrejordet Jeg syns det er interessant hvordan du klarer å bli forvirret av setningen: "VGs Shazid Majid skriver at Høyre vil innføre karakterer fra syvende klasse. Det er feil." Men godt jobba.
@fjeldavli@tankesmien I vårt alt.budsjett var det bra pluss på skole. Kuttet ikke på andre ting i skolen. Mulig å prioritere noe opp uten at det måtte kuttes på andre ting i samme sektor. Vi fant inndekning på budsjettet på andre rammer stort sett
@fjeldavli@tankesmien Vi kutter ikke andre timer. Vi skal finansiere opp en ekstra time i uka på hvert trinn. Det skjer mer prioritering av nye midler i våre budsjett
@fjeldavli@tankesmien Jeg er helt enig med deg i at dette må diskuteres og vites mer om før det blir aktuelt i storskala. Det inngår i den store diskusjonen om overganger i skolen generelt og hvordan vi kan gjøre dem bedre for elevene.
@fjeldavli@tankesmien Nå ligger endring i vurderingspraksis sammen med u-skolestart ja, men karakterer kan starte på 8.trinn selv med annen struktur. Det er ikke vedtatt noen endret linje på det hos oss, og heller ikke noe vi foreslår endring på her. Så er ikke for enkelt av Sanner, bare ærlig.
@eriskj@EliseDjupedal @utdanningsf @Hoyre Vet ikke hva du mente her, men vi fortsetter å understreke behovet for å kvalifisere og utdanne flere, og at elevene må møte undervisere med rett kompetanse. Vi lytter og til partene nå når Opplæringsloven skal behandles og er åpne for å se på endringer også der
@Simensierhysj @ingridaminda @elinlestrange Jeg tror ikke noen isolerer utfordringer i skolen til å si at det kun er ungdomsskolens feil. Det vil jo være en enorm forenkling og feil. Men det å tidlig lykkes med å gi elevene et godt faglig grunnlag gir utslag senere. Det er vel egentlig en anerkjennelse av viktigheten mer?
@Simensierhysj @ingridaminda @elinlestrange 2/2 Og nettopp, som du sier, få trives på ungdomsskolen, bør vi prøve nye tiltak. Endring av sosialt miljø, endring i opplevd medvirkning, undervisningsformer eller annet kan kanskje bidra til å øke motivasjonen? Vi bør i hvert fall lære mer om effekten der de gjør det?
@Simensierhysj @ingridaminda @elinlestrange 1/2 Hei dere, jeg opplever at forslaget om å prøve ut 6+4 flere steder har blitt litt misforstått. Mulig det ligger i vår kommunikasjon? Men ikke noe forslag om karakterer, og det vil prøves ut på eksisterende samlokaliserte 1-10 skoler så ikke store infrastrukturbehov.
@amstray @NilsHenrikSmith @hilduribakkjen Viktig å lære av erfaringer med leksebruk og, og noen står godt i ordninger med mindre bruk av det. Det kan brukes både godt og mindre godt. Vi står først og fremst på linja om at dette bør være lærerne og skolens valg, ikke politikernes
@NilsHenrikSmith @hilduribakkjen @amstray Neida, ikke noe forslag om karakterer her. Mer tid og rom til å mestre ungdomsskolen. Og først kun forsøk der det f.eks er eksisterende samlokaliserte 1.-10.-skoler. Noen prøver dette og får gode tilbakemeldinger fra elevene, så vil lære mer om det faktisk kan være positivt
@eriskj@EliseDjupedal @utdanningsf @Hoyre Hei! Kult at dere har kikket allerede! Flere ting vil kreve ressurser ja. Vi la inn midler i alt.budsjett til naturfag, lærerspesialister++. Så må noe beregnes videre og vises prioriteringen på i kommende budsj. Men først vil vi jo lytte til tilbakemeldinger på forslagene :)
@KrisHansen_ Hva som skal til for at dette fungerer og har noe for seg er jo noe skolene og sektoren må være med å utforske. Derfor prøve ut og lære av erfaringene der de gjør det i dag og gjerne ved flere skoler. Mener du at du allerede kan konkludere med at dette ikke kan ha noe for seg?