En una sociedad individualista (síndrome del “solomillo”: solo-mí-yo”), narcisista (“soy el centro del Universo”) y hedonista (placer a toda costa), donde la libertad se confunde con
Pensamos hoy especialmente en nuestros 350 profesoras y profesores de Religión, profesionales incansables, gente ilusionada y maltratada por una administración prepotente. ¡no están solos! Nos dejaremos la piel en la lucha. #ReliEsMas
#PactoEducativoGlobal. Existe un pacto cuando reconocemos al otro, diferente de nosotros, no como una amenaza a nuestra identidad, sino como un compañero de viaje. Este viaje queremos hacerlo juntos y construyendo futuro. #ConReliEsMas
#PactoEducativoGlobal. “Hace falta la conciencia de un origen común, de una pertenencia mutua y de un futuro compartido por todos”. La Religión en la Escuela busca construir, animar, potenciar… desde la legítima libertad de cada alumno y alumna. #ConReliEsMas
Parece evidente la necesidad de recuperar los principios y los valores que puedan fundamentar la educación propiamente dicha… sin la presencia de una enseñanza religiosa de calidad, no es posible. #ReliSumaMás
Los padres tienen derecho a educar a sus hijos conforme a sus propias creencias y convicciones. ¿o es tarea exclusiva del Estado, Sra. @CelaaIsabel?
#ReliSumaMas
@EducaCordobaES@CelaaIsabel, En Europa se imparte religión de modo estable y regular, con una carga lectiva semanal digna que permite su estudio normalizado. #ReliSumaMás