البروفيسور المسلم ريتشارد مورتيل: مقيم في #السعودية منذ 1397هـ، و تم منحه الجنسية السعودية يتحدث في هذا المقطع عن جمال #اللغة_العربية ويستغرب أن البعض يقول أنه لا يستطيع أن يعبر عن أفكاره بهذه اللغة!
في #حياتنا_الأكاديمية يعتبر التسويفُ العدوُّ الخفيُّ لطموحاتِنا؛ يُقنعنا بأن الغدَ أنسب، فيؤخِّرُ فعلَنا ونجاحَنا، ويتركُنا تحت ضغطٍ نفسيٍّ، فلا عَمِلْنا ولا اطمأننّا.
Culturally Responsive Pedagogy في تعليم الرياضيات هو نهج تربوي يركز على دمج الخلفيات الثقافية واللغوية والاجتماعية للمتعلمين في عملية التدريس من خلال ربط المفاهيم الرياضية بخبراتهم الحياتية ومعارفهم التاريخية واللغوية بحيث تصبح الرياضيات علماً متجذراً في ثقافتهم، لا مادة منفصلة أو بعيدة عن واقعهم. وهذا النهج يزيد دافعية الطلاب للتعلم، ويجعل الرياضيات أكثر معنى وقيمة في حياتهم.
Ladson-Billings, G. (2021). Culturally Relevant Pedagogy 2.0: Aka the Remix. Harvard Educational Review, 81(1), 163–177
وفي هذا السياق اجرى الدكتور نايف الغامدي دراسته للدكتوراه
من نونيةِ ابن زيدون:
أضحى التنائي بديلاً من تدانينا
ونابَ عن طيبِ لُقيانا تَجافينا
من مُبلغ المُلبِسينا بانتزاحِهمُ
حُزنًا مع الدهرِ لا يبلى ويُبلينا
أنَّ الزمانَ الذي ما زالَ يُضحِكُنا
أنسًا بقُربهم قد عادَ يُبكينا
وقد نكونُ وما يُخشى تفرُّقنا
فاليومَ نحنُ وما يُرجى تلاقينا
ليُسق عهدكمُ عهدُ السُرورِ فما
كنتم لأرواحنا إلا رياحينا
لا تحسبوا نأيكم عنَّا يُغيِّرنا
أن طالما غيَّرَ النأيُ المُحبِّينا
والله ما طلبتْ أهواؤنا بدلاً
منكم، ولا انصرفت عنكم أمانينا
إِن كان قد عزَّ في الدُنيا اللقاء بكم
في موقفِ الحشرِ نلقاكم وتلقونا
إنَّا قرأنا الأسى يوم النَوى سُوَرًا
مكتوبةً وأخذنا الصبر تلقينا
أما هواكِ فلم نَعدِل بمنهلهِ
شُربًا وإن كان يُروينا فيُظمينا
دومي على العهدِ ما دُمنا مُحافِظةً
فالحُرُّ من دان إنصافًا كما دينا
فما استعضنا خليلاً منكِ يَحبسُنا
ولا استفدنا حبيبًا عنكِ يثنينا
عليكِ مِنّا سلامُ الله ما بقيتْ
صبابةٌ بكِ نُخفيها فتَخفينا
مما قاله القس زويمر - رئيس مؤتمر القدس التبشيري في خطبة له:
خطبة ملتهبة يستحث بها المجاهدين في سبيل المسيحية ويصرح فيها بأن الهدف الأعظم هو إخراج المسلمين من الإسلام إلى لا شيء بمعنى الإلحاد.
عن كتاب أزمة أخلاق نقلاً عن كتاب الغارة على العالم الإسلامي لمحب الدين الخطيب.
كلمة الأمين العام للمجلس الدولي للغة العربية الأستاذ الدكتور علي عبدالله موسى.
وهي حق لأن التعليم باللغات الأجنبية في دنيا العرب أحد الأسباب الثلاثة للفقر العلمي والمعرفي والتقني في الدول العربية⬇️
اللهم إليك نشكو ضعف قوتنا،
وقلة حيلتنا،
وهواننا على الناس،
أنت أرحم الراحمين،
إخواننا وأخواتنا في فلسطين
تهدر دماؤهم بين صهيو.ني قذر
ومنافق خائن..
إلى من تكلهم؟
إلى عدو يتجهمهم؟
أو إلى قريب ملكته أمرهم؟
إن لم تكن غضبان علينا فلا نبالي
غير أن عافيتك أوسع لنا،
نعوذ بنور وجهك الذي أشرقت له الظلمات،
وصلح عليه أمر الدنيا والآخرة،
أن تنزل بنا غضبك،
أو تحل علينا سخطك،
لك العتبى حتى ترضى
ولا حول ولا قوة إلا بك،
اللهم نصرَك الذي وعدت
#رفح_تحت_القصف
#رفح_بين_الحصار_والتجويع
قال ابن القيّم -رحمه الله-: «ليس شيء أنفع للعبد في معاشه ومعاده وأقرب إلى نجاته: من تدبر القرآن وإطالة التأمل فيه، وجمع الفكر على معاني آياته»
#سقيا_العام4 | #تغريدة_اليوم📝