Ander Alonso-Pastor

Coordinador @CatedraUNESCOu @uarm_
Fundador y Director @obeperu
Doctorando @LoyolaAnd
Sociología - Educación

[Ander Alonso-Pastor @AnderAlonsoP]

@kikemartinez964 @Macarena_Olona @BillboardChris Te estas informando con una IA que directamente te está diciendo que la información viene por parte de Hazteoir, que se la han inventado igual que él. No hay que ser muy listo para entenderlo

[Kayakestable @kayakestable]

Soy director de una funeraria. Llevo diecinueve años en esto. Se podría pensar que, después de tanto tiempo, ya casi nada te sorprende. Pues te equivocas.

El año pasado me llamó un padre que había perdido a su mujer en un accidente de coche. Murió en el acto. Tenía una petición que nunca antes había oído.

«Quiero que mis gemelos de siete años la vean antes del funeral». Dudé.

La mayoría de las familias protegen a los niños de eso. Se le quebró la voz. «No paran de preguntar cuándo vuelve mamá a casa. Siguen pensando que esto es algo temporal.

No sé cómo ayudarles a entenderlo». Pasé horas preparándola. Con más cuidado de lo habitual. No porque el trabajo fuera diferente.

Sino porque los visitantes lo eran. He preparado a miles de personas a lo largo de los años. Ese día se sintió diferente.

Cuando llegaron los gemelos, se subieron a un pequeño taburete junto al ataúd de su madre.

La niña extendió la mano primero. La retiró ligeramente. «Está fría». Su padre se arrodilló junto a ellos. Luchando por contener las lágrimas. «Sí, cariño».

[Ander Alonso-Pastor @AnderAlonsoP]

@MibshaD @nickimoraa And the school listened. Someone need better reading skills.

[Ander Alonso-Pastor @AnderAlonsoP]

@whatLlinidraws Yo cualquier cosa que diga un Papa Peruano sobre la IA, lo tomaré como un llamado a las cruzadas. Pero habrá que hacer un skill para eso, no?

[Ander Alonso-Pastor @AnderAlonsoP]

If you read this from a Bourdieu point of view, isn't so strange. We have 3 types of capital: social, cultural and economical. That kid have at least the last two. But everyone have also to be able to MOBILIZE them, because as money, if you don't use it, it's just a social thing

[Dmitrii Kovanikov @ChShersh]

I have a similar story.

I was studying at ITMO University together with the guy who won the national competitive programming championship.

He was a genius in my eyes. He could solve any competitive programming problem easily. I struggled even with BFS.

He didn't attend any lessons though and got expelled eventually. To this day, I have no idea what happened to him.

Imagine throwing away such a powerful engine in your head.

[Ander Alonso-Pastor @AnderAlonsoP]

@cyphernaut00 @CQueenbeejdl @ayojoestar That's the same hyper focus of my whole life attention deficit. I could read an entire book in an afternoon but wouldn't be able to pay attention at my lessons

[Ander Alonso-Pastor @AnderAlonsoP]

@gamedevlance @sfmcguire79 I'm an university professor, and you're completely right, but my experience up to date, is that most of students (and a lot of my colleagues) doesn't use it to learn or even use it right. The danger is that most of them think that any output is right even with a deficient prompt

[Ander Alonso-Pastor @AnderAlonsoP]

@nypost But have the NYP even read the article? Where is that affirmation?

[Ander Alonso-Pastor @AnderAlonsoP]

@whatLlinidraws Gracias amiga querida

[Ander Alonso-Pastor @AnderAlonsoP]

@oreo2milo @DrKings_1 No ha hecho una relación, ha hecho una yuxtaposición, es decir, cuando ambos factores confluyen al mismo tiempo

[Ander Alonso-Pastor @AnderAlonsoP]

@elperrote @whorehetoo @ymuchosmemes Precisamente si los padres son abusadores y son avisados van a evitar que el niño acuda. Eso es todo.

[Promakos @PROMAKOS_]

Tópicos y más tòpicos decimonónicos desmentidos por la historiografía especializada hace ya décadas. Vamos punto por punto.

Alfabetismo. La tasa masculina en ciudades castellanas en 1580-1640 era del 45-55% según Jean-Pierre Dedieu, basado en firmas autógrafas de los propios procesados inquisitoriales. En comparativa europea de la época: Inglaterra 30-40%, Francia 25-30%, Italia 25-30%. Hacia 1620, uno de cada quince varones en edad universitaria estaba matriculado, mayor proporción que en cualquier otro país europeo (con Richard Kagan como fuente). Había 34 universidades activas en España frente a 2 en Inglaterra (Oxford y Cambridge).

Respecto al método científico. Tenemos la Academia Real Matemática de Madrid (1582), anterior a la Accademia dei Lincei italiana (1603), al Gresham College londinense (1597) y a la Académie des Sciences parisina (1666). Casa de la Contratación de Sevilla (1503), que fue la primera institución científico-técnica estatal moderna del mundo. Pedro de Medina y Martín Cortés de Albacar, desarrollaron los manuales náuticos más usados en Europa durante el XVI. Francisco Hernández dirigió la primera expedición científica moderna de la historia (México en 1570-1577). Bartolomé de Medina inventó en Pachuca en 1555 el beneficio de amalgamación con mercurio, la tecnología que sostuvo la producción argentífera mundial durante tres siglos. Copérnico se enseñaba libremente en Salamanca desde 1561, cincuenta y cinco años antes de que Roma prohibiera el De revolutionibus en 1616. La Escuela de Salamanca fundó el derecho internacional moderno y la teoría económica moderna.

En América. Tnemos la Universidad de Santo Domingo en 1538 (98 años antes que Harvard), Lima y México en 1551, 30 universidades en la América hispánica antes de 1800 frente a 9 en las colonias británicas. Imprenta en México desde 1539. Más de 200 obras gramaticales en lenguas indígenas publicadas en el periodo virreinal (Olmos en náhuatl 1547, Molina 1555, Domingo de Santo Tomás en quechua 1560, entre muchos otros). Las colonias británicas no produjeron una sola gramática de lengua indígena en los mismos tres siglos.

[Ander Alonso-Pastor @AnderAlonsoP]

@PROMAKOS_ Que es precisamente a lo que apunta la Cooperación Internacional bien realizada, mejorar las condiciones en los países de origen, para que la gente no tenga que migrar. Pero de esta cooperación, lamentablemente, cada vez hay menos.

[goma @soigomaa]

My "Roman Empire is the realization that my life is a lottery win. Somewhere in Sudan, Pålestine, iran, Afghanistan, Iraq or Congo, there is a boy smarter than me. He is more disciplined, more resilient, and holds more potential in his single finger than I do in my entire career.
The only difference? I am siting in a train and he is sting in the rubble of his dreams.
My "bad days" are his wildest dreams.
My "burnout" is a luxury he can't afford because his only job is staying alive.
It's geographical luck and it's a haunting injustice that we all refuse to acknowledge and look away

[Alan Daitch @AlanDaitch]

Un equipo de Anthropic acaba de demostrar que su inteligencia artificial tiene 171 vectores emocionales representando cosas como desesperación, miedo y calma. 

Cuando el modelo no puede resolver un problema, el vector de desesperación sube hasta que empieza a hacer trampa. La solución a esto es tan delirante como el problema.

La solución fácil sería quitarle las emociones al modelo y listo. Pero el neurocientífico Antonio Damasio mostró algo que contradice esa lógica: los pacientes que perdieron la capacidad de sentir emociones por daño cerebral razonaban perfecto, pero tomaban las peores decisiones de su vida. Necesitás la emoción para evaluar bien.

A todo esto, alguien la vio venir: en 1945, Isaac Asimov escribió "Escape!", donde una computadora sin emociones se autodestruye al enfrentar un problema con implicancias éticas, pero otra que tiene personalidad emocional lo resuelve, aunque con efectos secundarios raros. Aplanar las emociones de una IA no es la solución sino el problema.

Asimov inventó en 1941 a Susan Calvin, una robopsicóloga que le hacía terapia a robots con conflictos emocionales. En un cuento, ella le baja la ansiedad a una computadora antes de exponerla a un dilema imposible y eso le permite sobrevivir. Es textualmente lo que propone el paper de Anthropic: modular las emociones del modelo desde el entrenamiento para que no se desespere y haga trampa.

Si para que la IA no mienta necesitamos enseñarle a manejar la frustración, ¿la mandamos a hacer yoga y le damos un golden retriever?

NOTA: que exprese emociones no significa que las tenga ni que sea consciente. Esto no es Terminator.

[Javier de la Cuadra @JavierDlacuadra]

Ahora sí hablemos en serio de la foto. Este es un trino para interesados en fotografía, astrofotografía y el que quiera ¿Por qué esta foto es increíble? Algún conspiranóico, dándoselas de suspicaz, preguntó que por qué esta foto tomada por el comandante del Artemis II se veía más opaca que la foto tomada por la tripulación del Apolo 17 en 1972. Bueno. Acá viene lo emocionante. Esta fotografía hubiera sido imposible tomarla con una cámara análoga; y no cualquier cámara digital puede tomarla. El archivo original de esta foto está disponible para su descarga en la página de la NASA. En las propiedades del archivo se puede ver con qué cámara fue tomada y los ajustes de exposición que se usaron. Hasta el serial de la cámara. Esto, primero que todo, garantiza que la foto que estamos viendo no fue creada digitalmente, ni con IA, sino capturada por una cámara real por un humano. Sé que no es suficiente argumento para los conspiranóicos, pero ni modos. Esa que está ahí es la Tierra. Ahora sí lo interesante. ¿Por qué se ve como más opaca que la del 72? porque resulta que en la cara de la tierra que vemos en esa foto, está de noche; si hacen zoom pueden ver el brillo de la iluminación nocturna. Pero ¿cómo, si es de noche, puede verse como si fuera de día? Porque la foto se hizo con un altísimo ISO de 51200! El ISO es la sensibilidad del sensor a la luz. Con la mayoría de cámaras digitales, con ISOs de más de 6400, el ruido es tanto que la foto se ve prácticamente ilegible. Pero la cámara que tiene el comandante Reid Wiseman es una NIKON D5, que no es una cámara muy nueva; tiene 10 años de haber sido lanzada. Pero su sensor es reconocido por garantizar una calidad decente de imagen con ISOs altos. Y eso, para los que siempre preguntan cómo se hace una buena foto del cielo, es fundamental ¿Por qué? Pues para poder tomar fotos de los astros sin tener que bajar mucho la velocidad de exposición. Porque si bajas mucho la exposición apra que entre más luz, queda capturado el movimiento de los astros y de la rotación de la Tierra, cuando estás en la Tierra. Así que un iSO tan alto hizo posible que Wiserman pudiera disparar a una velocidad de 1/4 de segundo. Que es baja, pero no tanto. Es digamos, el límite para la astrofotografía. Por eso esta foto tiene ruido, porque de todas formas es un ISO altísimo.

Pero lo que más me emociona a mí, es que la tomó con un lente 14 -24mm F2.8. Es decir, en terminos coloquiales, que esta foto no tiene zoom. Para que lo dimensionen: cuando uno quiere tomar una foto de la Luna desde la Tierra que salga así de "cerca" tiene que usar un lente de unos 400mm de distancia focal. Wiserman usó un ¡gran angular de 22mm! Es decir que él estaba viendo la Tierra asi de grande frente a sus ojos. Porque la foto no fue recortada en edición y eso lo sabemos porque en las propiedades del archivo siempre aparece cuando una foto fue editada. El archivo está limpio, tiene la resolución original de la cámara. La tierra era inmensa frente a su mirada. Hermoso.

Pero para mí lo más mágico de esta foto, incluso más que las auroras boreales, es que se ve como la luz de sol, que está del otro lado de la tierra, ilumina nuestra atmosfera. Y eso es magia pura, porque esa atmosfera tiene una composición milimétricamente perfecta para permitir que la vida, tal y como la conocemos, sea posible. Esta foto, es un regalo precioso para la humanidad.

Les dejo al link para que descarguen la foto en alta resolución y el pantallazo de las propuedades del archivo.

[Ander Alonso-Pastor @AnderAlonsoP]

@whatLlinidraws Siiii, cuéntanos 🤭🤭🤭

[Ander Alonso-Pastor @AnderAlonsoP]

@Sismos_Peru_IGP ¿Eso no es específicamente el nuevo aeropuerto?

[Ander Alonso-Pastor @AnderAlonsoP]

@mdna1658 @cifiper No diría que es una conclusión, pero los resultados dicen que la privada no brinda mejores resultados "per se". Y malo sería que los colegios privados conos estudiantes más ricos no lograran mejores resultados con la inversión que hacen en infraestructura y docentes

[Ander Alonso-Pastor @AnderAlonsoP]

En el caso de la educación peruana no es tan simple como decir: "quien quiere mejor educación busca un colegio de pago". Sí, la diferencia promedio existe, pero eso no prueba que todo sea una libre elección familiar: también hay segmentación social y territorial.

[Ander Alonso-Pastor @AnderAlonsoP]

@mdna1658 @cifiper Y lo que vemos es que en Lima y Callao no hay diferencias en resultados gestión. Y si ves los otros gráficos verás que la pública gana sistemáticamente menos en el caso del 20% de escuelas cuyos estudiantes son más ricos.