📢 ¿Puede la educación convertir al Tolima en un motor de exportación y desarrollo?
El mundo está cambiando y Colombia tiene la oportunidad de fortalecerse como socio comercial de EE.UU. según @AmChamCol
Pero sin educación alineada a esta realidad, no es posible ahí va🧵👇
En @NoticiasCaracol informamos cómo serán las clases en época de sismos #Tolima 👇
En Chaparral, San Antonio, Rioblanco y Roncesvalles:
🏠 Del jueves 24 de septiembre al 2 de octubre NO habrá clases presenciales. Los más de 16.000 estudiantes siguen aprendiendo con Escuela en Casa: guías pedagógicas y acompañamiento de sus docentes.
👩🏫 El viernes 25 y el lunes 28, los docentes estarán en jornadas de formación (metodología Escuela en Casa, gestión del riesgo y acompañamiento socioemocional).
Andrés Felipe Bedoya, secretario de Educación del Tolima, habla sobre la decisión de mantener las clases virtuales en algunos municipios debido a los sismos.
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Debido a la continuidad de la actividad sísmica en Chaparral —reportada por el Servicio Geológico Colombiano— y en coordinación con las y los rectores, en Chaparral, San Antonio, Rioblanco y Roncesvalles:
🏠 Del jueves 24 de septiembre al 2 de octubre NO habrá clases presenciales. Los más de 16.000 estudiantes seguirán en la estrategia Escuela en Casa con guías pedagógicas, clases virtuales y acompañamiento docente.
👩🏫 El viernes 25 y el lunes 28 de septiembre, los docentes estarán en jornadas de formación (metodología Escuela en Casa, gestión del riesgo y acompañamiento socioemocional). Esos dos días no habrá actividades para los estudiantes.
El regreso a la presencialidad dependerá de las condiciones técnicas. Seguiremos informando
Junto a la Gobernación del Tolima avanzamos en acciones para responder a los impactos educativos que dejaron el sismo y los incendios en el departamento. 📚
Durante la reunión, la viceministra Gledy Foliaco acordó priorizar las intervenciones con un equipo técnico, evaluar aulas con apoyo del Batallón de Ingenieros, revisar el @PAEColombiaOf de 2026 y anticipar su planeación para 2027.
De igual manera, se abordó el Fondo Milagro como una vía para impulsar la recuperación de la infraestructura educativa. 🇨🇴
Ante la actividad sísmica registrada en #ChaparralTol y reportada por el Servicio Geológico Colombiano, en coordinación con rectores y rectoras, se decidió:
🔴 El martes 22 y miércoles 23 de septiembre NO habrá clases presenciales en Chaparral, San Antonio, Rioblanco y Roncesvalles #Tolima
🟢 La continuidad académica de más de 16.000 estudiantes queda garantizada mediante la estrategia Escuela en Casa: guías pedagógicas, clases virtuales y acompañamiento docente.
La medida, adoptada protege a estudiantes, docentes y familias sin interrumpir el derecho a la educación.
Continuaremos atentos a los reportes técnicos oficiales.
Queda demostrado que más materias no mejoran la calidad: la deteriora. Los sistemas que suben en #PISA hicieron lo contrario: menos asignaturas🟰mayor concentración.
Por ello empezamos en #Tolima la socialización de la Estrategia Departamental de Orientación Curricular Integradora para 10° y 11°. Y en 2027 tener:
✅De 18 a 11 asignaturas por semana
✅De 4 períodos académicos a 3
✅Cada día se dedica a un área del conocimiento
✅Organizar las materias por semestres, pero dejando matemáticas, lenguaje y ciencias todo el año
✅+45 minutos de lectura y +70 de matemáticas cada semana
✅Enseñar a usar la IA con criterio: para pensar y crear, no para copiar
Cada período trabaja un ciclo del desarrollo del joven de 15 años, desde identidad, territorio y paz hasta arte y cultura.
Conoce acá el borrador de nuestra propuesta 👇
Queda demostrado que más materias no mejoran la calidad: la deteriora. Los sistemas que suben en #PISA hicieron lo contrario: menos asignaturas🟰mayor concentración.
Por ello empezamos en #Tolima la socialización de la Estrategia Departamental de Orientación Curricular Integradora para 10° y 11°. Y en 2027 tener:
✅De 18 a 11 asignaturas por semana
✅De 4 períodos académicos a 3
✅Cada día se dedica a un área del conocimiento
✅Organizar las materias por semestres, pero dejando matemáticas, lenguaje y ciencias todo el año
✅+45 minutos de lectura y +70 de matemáticas cada semana
✅Enseñar a usar la IA con criterio: para pensar y crear, no para copiar
Cada período trabaja un ciclo del desarrollo del joven de 15 años, desde identidad, territorio y paz hasta arte y cultura.
Conoce acá el borrador de nuestra propuesta 👇
#PISA2025 a la pregunta ¿Qué está haciendo el sistema para revertirlo? La respuesta es aún nada, a los territorios nos preocupa que el Plan Nacional Decenal de Educación 2026–2035, que nos dejó el gobierno saliente tiene una falla de fondo: define 22 indicadores sin meta y lo más grave, ningún indicador definió metas para el aprendizaje en lectura y matemáticas. Ni una cifra, ni una fecha. Ningún "a dónde queremos llegar en 2030 (metas OCDE)". Ahí la repuesta de nuestro rezago educativo.
📚Colombia registró 399 puntos en #lectura en #PISA 2025: el nivel más bajo desde 2012, con una caída de 26 puntos frente a 2015.
En promedio, el 54% de los estudiantes de 15 años no alcanza el nivel mínimo de comprensión lectora.
¿Qué está haciendo el sistema para revertirlo?
De las #PruebasPisa concluyó que en Colombia la política pública nacional no ha logrado revertir el rezago académico existente; por el contrario, cumplimos una década de retroceso en lectura y matemáticas. A saber, en el último período evaluado, 2022–2025: la lectura cayó a 399, su nivel más bajo desde 2012, lo que refleja que las estrategias nacionales en el último cuatrienio, estancaron el aprendizaje e incluso lo deterioraron.
El resultado del ICFES no puede condenar a un joven a no ser profesional. A más de 1.070 tolimenses que no alcanzaron cupo en la U pública, la @gobertolima les entregará la posibilidad de acceder a la educación superior en los próximos 5 años para que elijan libremente dónde estudiar. Esto sin descuidar lo público: $99.816 millones invertidos en nuestras IES oficiales del Tolima (2024-2026).
Gracias a la @Asamblea_Tolima por permitir esta oportunidad a la juventud tolimense.
Nuestra Constitución comienza “invocando la protección de Dios” y ordena al Presidente, al posesionarse, “jurar a Dios y prometer al pueblo”. El acto de posesión claramente por Constitución tiene una serie de símbolos entre los cuales los religiosos no están excluidos.
Muchos confunden Estado laico con censura de la fe, y creó este fue el caso de la decisión judicial.
#JUSTICIA Un juez ordenó al Presidente Abelardo De La Espriella ofrecer disculpas al país por vulnerar la neutralidad religiosa durante su posesión, el pasado 7 de agosto, en la que la religión fue protagonista con alabanzas y oraciones de líderes espirituales.
El juez Quinto Laboral del Circuito de Bogotá ordenó al mandatario, al resolver en primera instancia una acción de tutela, que "en alocución en radio y televisión a realizarse el martes 30 de septiembre de 2026" ofrezca disculpas al país "por haber vulnerado la neutralidad religiosa del Estado en el acto oficial de su posesión como presidente".
Instó además a De La Espriella abstenerse de "incurrir en conductas que lleven aparejado su inclinación a la iglesia católica o a cualquier otro credo particular".
https://t.co/v2vIVVHFXe
#AbelardoEnElTolima Promover más recursos para la Universidad del Tolima y convertir el Conservatorio en Universidad de la Música es una decisión que le cambia el futuro a la juventud talentosa de nuestro departamento.
Decisión que fortalece la educación superior, que es donde más terreno podemos ganar, y nos ayuda a seguir escalando en el Índice de Competitividad y en el posicionamiento del Tolima en el país.
En el 2026 el Tolima es el 4.º departamento del país con menos repitencia escolar. La reprobación escolar es un factor que la OCDE asocia a peores resultados y a mayor deserción. Por eso trabajamos en reducirla: reforzamos y nivelamos a tiempo, para que ningún estudiante tenga que repetir el año ni abandonar la escuela #VivirLaEscuelaDiferente #EducaciónConPropósito
No le metamos terror político a la educación. Ningún candidato presidencial serio —sea A o C— tiene en su plan acabar la gratuidad educativa. Además, los derechos sociales son progresivos: no se retrocede, se amplían.
Duque abrió el camino con Matrícula Cero; Petro la dejó con vocación de permanencia. El debate real no es quién la elimina, sino quién garantiza más cobertura, más financiación y más jóvenes estudiando, aspecto que ambos candidatos comparten #HagamosPedagogíaElectoral