Caroline MEUNIER

Coordinatrice pédagogique

[Frederic MAURICE @fredmaur54]

Projet « la forêt s’invite à l’école » par le réseau des écoles de l’Argonne - connaissance de la forêt, impact du changement climatique, plantation de différentes essences d’arbres - en partenariat avec l’#ONF et la CODECOM #EDD @ien_stenay @DSDEN55

[Frederic MAURICE @fredmaur54]

Comité technique des TER Ciel de Meuse, à Damvillers, en présence du Directeur Académique, des chefs d établissement, des élus des collectivités et des partenaires @ien_stenay @DSDEN55

[Angélique Habart @AngelHabart]

L’école Jean-Errard de Bar-le-Duc se dote d’une salle multisensorielle interactive
https://t.co/f7V2fmN7M1

[Frederic MAURICE @fredmaur54]

Choc des savoirs - synthèse des mesures

[Aubert Alain @AubertAlain12]

A la rencontre des élus meusiens ayant la compétence scolaire pour échanger sur la population scolaire à l’horizon 2026 dans le département. Une occasion également d’aborder le développement des TER dans la ruralité.
@TER @acnancymetz @deptmeuse @Prefet55

[Frederic MAURICE @fredmaur54]

A vos agendas, le festival Rencontres Nature & Environnement, c est à Conflans, le dernier week-end de novembre !
https://t.co/k7VTuP2PAp

[Frederic MAURICE @fredmaur54]

Organisation des sorties et voyages scolaires dans les écoles, les collèges et les lycées publics | Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse https://t.co/9opY9YumRP

[Caroline MEUNIER @Animpedaocce55]

Ecoles qui folkent en Meuse. Le projet s'est terminé par 5 rassemblements sur toute la semaine. 60 classes ont dansé à Spincourt, Commercy, Vigneulles, Bar le Duc, Verdun. Un grand merci aux enfants et leurs enseignants et aux musiciens.

[Sylvain Connac ▶️🐘 @ConnacSylvain]

Voici un questionnaire adressé aux professeurs débutants (T1, T2, T3) du primaire et du secondaire, à l'initiative de chercheurs des laboratoires LIRDEF (Montpellier) et ICARE (La Réunion)
https://t.co/8VRXJ4Wosq
Merci !

[Sylvain Connac ▶️🐘 @ConnacSylvain]

Une contribution du monde de l'école (sur les pédagogies de la coopération) à destination de celui de l'entreprise (et de la formation des managers). Notamment pour distinguer #coopération et #collaboration

[Sylvain Connac ▶️🐘 @ConnacSylvain]

Nous avons été quelques-uns à pouvoir contribuer à ce bel ouvrage, qui propose une actualisation des pédagogies alternatives et des écoles différentes https://t.co/VKHEAaGN67 Il y est question de Montessori, Freinet, Freire, Oury, Profit et bien d'autres

[Corine Martel @cmartel30665349]

Travail du langage oral et écrit en CM2 par l’écriture coopérative de poèmes en rapport avec la vie des arbres, la pollinisation et les 5 sens avec Educnature et. @OCCE_FD @coordnatocce

[Caroline MEUNIER @Animpedaocce55]

@patrickpicard Hum.... oui, effectivement.

[Caroline MEUNIER @Animpedaocce55]

@AubiatD Ça avance bien !!!

[Sylvain Connac ▶️🐘 @ConnacSylvain]

Avec des morceaux de @CyrilLASCASSIES 👍

[Aurélien Daloz @AurelienDaloz]

[Vidéo] Série de chenilles toutes plus étranges les unes que les autres ! 🐛 #Caterpillars

[Office français de la biodiversité @OFBiodiversite]

2 #festivals en 1 semaine ! L'@AFBiodiversite sera également au @CabaretVert le 23 et le 24 août.
Programme :
⏩ 23 : Partagez vos visions du futur à 2050 dans "Les Imaginaires de la #biodiversité"
⏩ 24 : Tables rondes & atelier « #BIOLAB ».
+ d'infos : https://t.co/Tf8fXFjXZX

[Brut nature FR @brutnaturefr]

Pendant ce temps-là en Amazonie...

Alors que de terribles incendies ravagent des hectares de forêt depuis plusieurs jours, de nombreux Brésiliens appellent à une prise de conscience mondiale avec le hashtag #PrayforAmazonas.

[Nathalie Guey @NathGuey]

Pourquoi les enfants d’aujourd’hui sont devenus émotionnellement indisponibles pour apprendre à l’école https://t.co/7Ph0Qyn6w7

[Charivari.bsky.social @Charivari1]

En conjugaison, à quoi cela sert-il d'apprendre aux écoliers à isoler le 2e groupe des verbes ?
A mon avis, à rien. J'ai développé ici :
https://t.co/nlFk31N9zw