@ZackKont@MichaelidouAth Ακριβώς έτσι! Και το σενάριο που περιγράφεις είναι όχι μόνο υποθετικό αλλά η καθημερινότητα μας. Χέρια δεμένα, φορτωμένοι ευθύνες. Στην περίπτωση που ανέφερα, οι γονείς ζήτησαν να απαντήσει το ΥΠΑΝ, ποιος θα πάρει την ευθύνη, όταν κάποιος πάθει κάτι σοβαρό. ΑΡΝΗΘΗΚΑΝ!
Ένα σχολείο χωρίς βία. Ένα σχολείο με ασφάλεια, σεβασμό και ίσες ευκαιρίες για όλα τα παιδιά. Επίκαιρος και ταυτόχρονα διαχρονικός στόχος.
Σήμερα, στην τελετή βράβευσης του Διαγωνισμού για τη Γνωστοποίηση και Εφαρμογή των Πολιτικών του @cymoec για την πρόληψη και διαχείριση της σχολικής βίας, αναδείξαμε τη σημασία της πρόληψης, της ενεργού πολιτότητας και της συμμετοχής των ίδιων των μαθητών στη διαμόρφωση ενός καλύτερου σχολικού περιβάλλοντος.
Ως Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας, επενδύουμε σε πολιτικές που προάγουν τη συμπερίληψη, την ισότητα, τον σεβασμό της διαφορετικότητας και τη μηδενική ανοχή σε κάθε μορφή βίας και εκφοβισμού.
Η αντιμετώπιση της σχολικής βίας είναι υπόθεση όλων μας. Με συντονισμένες δράσεις, συνεργασία και ενεργή συμμετοχή της σχολικής κοινότητας, οικοδομούμε ένα σχολείο όπου κάθε παιδί αισθάνεται ασφαλές, αποδεκτό και ισότιμο.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά, τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν και διακρίθηκαν. Οι ιδέες και η δράση των παιδιών είναι δύναμη αλλαγής!
Θερμές ευχαριστίες στο Υπουργείο Δικαιοσύνης και Δημοσίας Τάξεως, στο Γραφείο της Επιτρόπου του Πολίτη και σε όλους τους συνεργαζόμενους φορείς, εκπαιδευτικούς και λειτουργούς για την ουσιαστική συμβολή και τη συνεργασία τους. Η κοινή μας προσπάθεια επιβεβαιώνει ότι η προστασία των παιδιών και η πρόληψη της βίας απαιτούν συνέργειες, συνέπεια και συλλογική ευθύνη.
Ο μόνος λόγος που μπορεί να βγαινει με τοση έπαρση να μιλά για επενδύσεις σε πολιτικές, δράσεις που προάγουν δηθεν τη συμπερίληψη, την ισότητα, τον σεβασμό της διαφορετικότητας κλπ ειναι γιατί εμείς συμπεριφερομαστε επαγγελματικα, δεχομαστε τα πυρά μετά απο καθε περιστατικο (τι εκαναν, που ηταν οι δασκαλοι) και δεν κατονομαζουμε επιθεωρητές και λειτουργους του υπουργείο απο τους οποιους ζητούμε επανειλημμένα βοήθεια.
Εστω ένα "υποθετικό" σεναριο. Μαθητής με επαναλαμβανομενα περιστατικά άσκησης βιας σε μια δύσκολη ταξη. Γονείς δε συμφωνούν να τον δει ψυχολόγος. Δεν δινουν συγκατάθεση για ΟΑΠ. Κονδύλια για συνοδο μας λένε εξαντληθηκαν. Λυσεις επιθεωρητριας: να τον στέλνετε λιγο στη μονάδα. Να του δινετε λιγο το ταμπλετ να ηρεμα. Μα επρεπε να συμπληρωνατε πέρσι ενα εντυπο 45Α για να χωριστεί η τάξη.
Λεμε να μας τα δωσετε γραπτως. Απαντηση: Ε μα....
Τα χερια μας ειναι δεμενα, καμια ουσιαστική βοήθεια δεν υπαρχει μα ούτε κ ποινή σε τετοιες περιπτωσεις γονεων που απειλουν με καταγγελίες στερηθει κατι το παιδι τους. . Οταν παθει ομως καποιος κάτι.. Τι έκαναν οι αχαπαροι οι δασκαλοι. Θα το αφησω εδω γιατί αν πουμε να μιλησουμε ονομαστικά θα παρει πολλούς ο λάκκος. Εμεις ακολουθουμε τις διαδικασιες και την ιεραρχια. Εν θα γραφουμε στο που πηγαμε και δεν μας άρεσε τι είπαμε και τι μας απάντησε ο καθε λειτουργός. Να φροντίσει η κ.Μιχαηλιδου να κάνουν οι λειτουργοί της τη δουλειά τους άμεσα και αποτελεσματικά.
@gegenotafan Αυξήθηκε ο αριθμός των ολοήμερων αλλά δεν βρήκαν δασκάλους να τα στελεχώσουν. Λέγεται σχεδιασμός του κουτουρού ή σχεδιασμός «πες κάτι να φανεί ότι κάναμε πράγματα».
-Μάμα, αν έχεις ένα παράπονο, κάτι που θέλεις αλλάξει, τι κάνεις;
-Κάνεις μια επιστολή, γράφεις τι θέλεις και εξηγείς γιατί με επιχειρήματα.
-Βαρκούμαι, θα τους κάνω ένα βίντεο.
#κόρη_δασκάλας#αυτό_δεν_είναι_παιδί_μου
@tkanellas Δουλεύω 27 περιόδους την εβδομάδα, όχι 19 (αν είχα δύο κενά τη μέρα όπως λες). Ένας ΒΔ με 10 χρόνια υπηρεσία περισσότερα από μένα, παίρνει 3700, ούτε καν 4000 που λες. Άρα, ΟΧΙ.