De la Calleja

Froto mi lenguaje

[De la Calleja @Argensola]

«If you’re going through hell, keep going.»
La agudeza incansable de #Churchill

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Diego Rosas Saturnino retoma las reflexiones de Martin Heidegger sobre las dinámicas de la técnica y los riesgos inherentes a los medios de comunicación masivos.

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Tras 8 meses de tramitar el ingreso, alcanzamos un logro sin precedentes para la FES Acatlán al formar parte de la base de datos más importante y rigurosa a nivel global.

Divulgación del conocimiento a nivel internacional.

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Juan Pablo Quintana González, @TottiQuGo, explora la posibilidad de una cosmotécnica mesoamericana a partir del análisis mitológico de la región realizado por Alfredo López Austin.

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Samadhi Aguilar Rocha examina el concepto de tecnodiversidad desarrollado por Yuk Hui como una propuesta para contrarrestar los efectos de la implementación de la tecnología moderna.

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Fernando Wirtz y Ricardo Andrade analizan algunas cuestiones del sustantivismo tecnológico con el fin de ahondar en la pluralidad conceptual de este planteamiento.

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Lidia Chávez Fonseca analiza la deshumanización del proceso de enseñanza de las ciencias sociales y humanidades en la educación media superior y superior, derivada del uso de la IA en el aula

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Tras 8 meses, alcanzamos un logro sin precedentes para la FES Acatlán al formar parte de la base de datos más importante y rigurosa a nivel global: Scopus.

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Javier Alejandro Díaz Rodríguez analiza el impacto de la inteligencia artificial (IA) en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para ello, recurre a la lógica epistémica de Jaakko Hintikka.

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Pamela Azpeitia Macías examina los límites y posibilidades de la docencia en tiempos de la IA a partir de las inquietudes que la automatización genera entre docentes universitarios.

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FIGURAS REVISTA ACADÉMICA DE INVESTIGACIÓN es divulgación del conocimiento a nivel internacional.

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Este trabajo propone un análisis de los valores que sustentan la integridad académica y una clasificación de las definiciones de plagio y sus causas.

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[Fernando Fernández @F_Fernandez_F]

Treinta y tres: sobre la Casa del Poeta Ramón López Velarde https://t.co/wrEmVUOjYb via @Milenio

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María del Rocío Saro Á. examina las implicaciones constitucionales de la Guardia Nacional en Mx, enfocándose en la militarización de la seguridad pública y su impacto en los derechos humanos.

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Michel Eduardo Betancourt Gómez reflexiona sobre la recepción de dos herramientas tecnológicas que han atravesado el conocimiento y las aulas: la calculadora electrónica y la IA.

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Patricio F. Calatayud, Pablo Padilla, María del Mar Galera y Gabriela Pérez reportan un experimento que evalúa la capacidad del ÍLeMus para generar ordenamientos de dificultad en partituras.

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Juan Bravo presenta los rasgos fundamentales del libro "Pensar la educación. Vida y técnica", de Ana María Valle, y destaca la importancia de pensar la educación desde la técnica y la vida.

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Lidia Chávez Fonseca analiza la deshumanización del proceso de enseñanza de las ciencias sociales y humanidades en la educación media superior y superior, derivada del uso de la IA en el aula

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Javier Alejandro Díaz Rodríguez analiza el impacto de la inteligencia artificial (IA) en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para ello, recurre a la lógica epistémica de Jaakko Hintikka.

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