Sous la protection indéfectible d'Athéna !
Nourrie aux olives grecques.
Aux services de ma déesse tutélaire face à #college2016, pour une autre réforme.
@SackLunch5@MilaSaintAnne@PierreJacolino Bref, je ne suis pas du tout d'accord avec @milasaintanne... Hormis sur le fait que ça puisse être "chiant" ou pas... Mais ça, ça dépend du prof et de sa façon de le faire passer...
8/n
L'an prochain, une équipe de scientifiques du Scott Polar Research Institute de l'Univ. de Cambridge lancera une expédition pour rechercher l'épave de l'#Endurance, voilier détruit par la banquise et coulé en 1915, lors de l'#expédition antarctique d'Ernest #Shackleton https://t.co/WJ7dnmZ4c3
@SackLunch5@MilaSaintAnne@PierreJacolino Sur la créativité 0, pas d'accord non plus, car il y a dans cette leçon de grammaire (ringarde) des exos ouverts à l'imagination des élèves.
7/n
@0683jc@SackLunch5@MilaSaintAnne@PierreJacolino J'aimais bcp cette façon de faire : efficace, JOYEUX... et nous pouvions passer aux approfondissements. Avec les trucs des pédagogistes, réinventer l'eau tiède à chaque fois pompe l'énergie de l'élève... qui n'a plus ni forces ni envies pour approfondir... #college#bac2021
@SackLunch5@MilaSaintAnne@PierreJacolino Alors, la leçon de grammaire traditionnelle, on peut certes la trouver chiante... Ou trouver les exos d'appropriation/mémorisation amusants et ludiques, question de point de vue... Mais il n'en reste pas moins que c'est utile.
5/n
@SackLunch5@MilaSaintAnne@PierreJacolino Le rabâchage, ben oui, car c'est la meilleure manière d'ancrer les apprentissages utiles... On peut même parler de spiralaire si ça amuse.
4/n