Aurelio_ULima

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Coloma, C., De Barbieri, Z., Allan, S., Bravo, M., Canessa, P., Flores, C. and García, V., 2003. La Escritura en Niños con Trastorno Específico de Lenguaje desde una Perspectiva Psicogenética. Revista Chilena de Fonoaudiología, (2), pp.63-72.

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@PeruCognition ¿El ser humano nace con un lenguaje innato, o este se va construyendo poco a poco como parte del desarrollo cognitivo? Existen teorías para cada argumento, como la Teoría Psicogenética de Piaget, la cual apoya el segundo argumento.

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Un grupo de investigadoras realizó una investigación sobre la escritura en niños con trastorno especifico de lenguaje (TEL), la cual se basa en la Teoría Psicogenética de Piaget. Algunas conclusiones, y su relación con la teoría, se pueden ver en el siguiente dibujo:

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Enlace del TED Talk:
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@PeruCognition ¿Pensar como una computadora puede facilitar nuestra toma de decisiones? Tom Griffiths explica esto a través de 3 principios: “37%”, “Explore/Exploit” y “Last Accessed”. Estos 3 principios son explicados en el siguiente mapa conceptual. #cognitwitteame

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@PeruCognition A @dennis20591 le gusta la película sin limites en la parte donde el protagonista comienza a utilizar varios idiomas ya que muestra su dominio en el lenguaje.

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@VonKoeller Tiggemann, M., Kemps, E., & Parnell, J. (2010). The selective impact of chocolate craving on visuospatial working memory. Appetite, 55(1), 44–48. doi: 10.1016/j.appet.2010.03.010

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@VonKoeller Según el modelo de memoria de trabajo, esto ocurre porque los antojos de alimentos compiten por los recursos limitados de memoria de trabajo visoespacial. Por lo tanto, los antojos de chocolate no mejoran tu memoria.

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@PeruCognition Por otro lado, el miedo puede tener un efecto en la ejecución motora o en la sensopercepción. Además, ha habido varias explicaciones que tratan de explicar como ocurre el miedo. Una de las mas novedosas es el Modelo de Dos Sistemas de Miedo.

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@PeruCognition Antes se creía que la parte del cerebro vinculada con el miedo era la amígdala, pero este pensamiento ha cambiado, ya que ahora creen que la amígdala esta vinculada con el procesamiento de amenazas.

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@PeruCognition @Mateo58819332 no puede estudiar con música, ya que no se puede concentrar y se le hace mas difícil pasar la información de la memoria de corto plazo a la memoria de largo plazo. #Neurotwitteame