Seguimos sacando provecho al curso. Descripción del proyecto para explicar el proceso de digestión mediante la utilización de imágenes explicadas:
https://t.co/jekqiRLvHk
#mlearning_INTEF#coevaluación
Necesitamos tus conocimientos de #matematicas para el reto que se nos presenta en clase. El reto a surgido en esta excursión: https://t.co/KkMZbGXBY8
#mlearning_INTEF
¿Sabes que ahora puedes disfrutar de la literatura en nuestra lengua a un solo click?
La literatura en la lengua más antigua de Europa en el soporte más moderno.
Descúbrelo en este post de Instagram:
https://t.co/7C4XVDwD10
#mlearning_INTEF#literatura
@PsicEduM En secundaria 4h por la mañana y 4h por la tarde, contratando personal, claro. Para complementar esto, se puede ver la procedencia del alumnado, se les puede juntar en equipamientos locales en minigrupos (bibliotecas...), y contratar (pagando) profesores de refuerzo.
@maestradepueblo Lo peor es que seguimos redactando mínimos y criterios de evaluación cuando el 90 % del alumnado ya está aprobado según no sabemos qué criterio. Eso, a lo mejor, también lo etiquetan como autonomía. 🤦🤦🤦
@maestradepueblo Ordenadores de bolsillo muy útiles están prohibidos en la mayoría de los centros. Es más fácil prohibir que educar en su uso. La clave en la competencia digital es enseñarles a adjuntar a través de sus canales, mucho más interactivos y atractivos que un encerado.
@pfelipm De acuerdo con todo el hilo. Ahora más que nunca, entiendo Classroom como un andamiaje para estructurar lo producido en aplicaciones de GSuite. Lo seguimos potenciando combinándolo con Sites, nos ha sido muy útil para facilitar la ayuda de las familias.
@pfelipm Sí, una pena que solo sea gratuita durante la pandemia. Refleja de manera muy gráfica el trabajo diario. Creará adicción y después será fuente de ingresos. 😅
@pfelipm Una combinación de un control de asistencia no riguroso junto con un seguimiento diario mediante un portfolio digital. Para ello, estoy experimentando con #ClassworkZoom
https://t.co/L757DCMY4h