Beatriz González

[Noelia Acon Martorell @AconNoelia]

@a_infantiluva El 79% de los plásticos son acumulados en entornos naturales o vertederos y el 12% son incinerados.
Aprox. 6,4 millones de toneladas de estos residuos llegan al mar cada año y forman las "Islas de Plástico", con más de 5,25 trillones de plásticos.
#EstrategiasCCSS #DCSUVA

[Beatriz González @BeaG_UVa]

Una de las actividades que hemos propuesto para que los alumnos se sensibilicen acerca del malgasto indebido de los alimentos es la salida a un Banco de Alimentos, donde se llevarán todos aquellos que sean no perecederos. #EstrategiasCCSS #DCSUVA

[Marta GH @MartagoonzaloH]

Es muy importante concienciar a nuestros alumnos del consumo responsable de dulce, ya que este es el responsable de muchos problemas de salud, como problemas cardiovasculares o la obesidad.
#DCSUVA #EstrategiasCCSS

[Beatriz González @BeaG_UVa]

Para que, de esta forma, los niños tomen conciencia de esta problemática que sacude en la actualidad y que afecta a los diferentes grupos sociales. #EstrategiasCCSS #DCSUVA

[Beatriz González @BeaG_UVa]

Creemos que el derroche de los alimentos es un tema que se debe abordar desde edades tempranas en las aulas. #EstrategiasCCSS #DCSUVA

[Lucía_Uva @LuciaUva3]

Sigue existiendo un elevado número de pobreza en el mundo. Muchos países subdesarrollados viven esta problemática día tras día. Debemos concienciar al alumnado, desde edades tempranas, sobre este problema. #EstrategiasCCSS #DCSUVA

[María Mei Crespo Morán @MaraCrespoMorn1]

El tipo de alimento que más se desperdició en España en 2020 fue la Fruta, con 333 millones tirados a la basura. Le sigue la verdura y hortalizas, cuyo desperdicio fue de 141,2 millones y el pan fresco, con cerca de 50 millones de kilos. #EstrategiasCCSS #DCSUVA

[Beatriz González @BeaG_UVa]

Gracias a la aplicación "Too Good To Go", mucha de la comida que se desperdicia dentro de restaurantes y supermercados se puede aprovechar por otros consumidores que la quieran comprar.
#EstrategiasCCSS #DCSUVA

[Luu 01 @Luciiaa2901]

Gracias al empleo del método Ballester, se han logrado grandes resultados como por ejemplo:
- Evita y reduce de los problemas disciplinarios.
-Descarga el trabajo del docente.
-Eleva el rendimiento académico.
#DCSUVA #EstrategiasCCSS

[Beatriz González @BeaG_UVa]

@LuciaUva3 Estoy totalmente de acuerdo contigo. Considero que este tipo de trabajo es muy útil en edades tempranas, de esta forma consiguen adquirir conocimientos de forma globalizada.
#EstrategiasCCSS #DCSUVA

[Ana Educación Infantil @ana_EIuva]

Una de las mejores formas para trabajar las CCSS en Educación Infantil es a través de los cuentos #DCSUVA #EstrategiasCCSS

[Beatriz González @BeaG_UVa]

Considero que es importante utilizar los cuentos y, a continuación, realizar dinámicas para que los niños sean capaces de adquirir conocimientos de forma divertida. Además, se fomentará el aprendizaje, la participación y el trabajo cooperativo.
#EstrategiasCCSS #DCSUVA

[Beatriz González @BeaG_UVa]

Creo que el artículo “Los cuentos, aventuras para conocer el mundo” es muy interesante ya que aborda los cuentos como una herramienta didáctica para el desarrollo del aprendizaje, pero además, propone que se realice de forma lúdica.
#EstrategiasCCSS #DCSUVA