@jdceulaer@Stijn_Baert@destandaard@wduyck Volstrekt onnozel heb ik het niet genoemd. Maar wat niet volstrekt onnozel is, is niet per se van waarde. Ik vind stellige uitspraken doen over scholen zonder degelijke onderbouwing kwalijk. Er zijn al genoeg zelfverklaarde ‘onderwijsexperts’. Vervoeg hen (zonder meten) niet ajb.
Het nieuwe nummer van Th&ma is uit. Het is voortgevloeid uit de European Student Affairs Conference van maart jl., georganiseerd door de @VLIRnws en de @VLHORA_nieuws. Met dank aan gasthoofdredacteuren Jo Breda en Esther Holleman!
Mijn kritische column in Th&ma nr. 3 over het gebrek aan goede data over onderwijskwaliteit en leerwinst in het hoger onderwijs. Rijke data over de onderwijsfunctie zijn absoluut noodzakelijk als universiteiten het vertrouwen van politiek en samenleving willen herwinnen.
Het nieuwe nummer van Th&ma (@Instondo_bv), een Nederlands-Vlaams tijdschrift over hoger onderwijs en management, heeft als focus vastgoedmanagement. Het is online raadpleegbaar op https://t.co/36JqiDViYC .
@mvanhout71@DeBie_Hendrik Algemene culturele achtergrond kregen mijn (groot)ouders (die van achter de koe kwamen) op school mee. Toen de school daar minder belang aan ging hechten, ging het voor de kwetsbaren pijlsnel achteruit. De voornaamste oorzaak zit in de wijzigingen in ons onderwijs.
Luc Devoldere (Ons Erfdeel): "Kind noch leraar staan centraal, maar wel kennis- en cultuuroverdracht en het doorgeven van vaardigheden. Leraren vervullen een sleutelrol bij die overdracht. Zij moeten competent zijn en enthousiast hun kennis en vaardigheden overdragen. 1/2
Overmatige competitie tussen universiteiten bedreigt de onderwijskwaliteit, vergroot de ongelijkheid en leidt tot toenemende stress en werkdruk. De aanbeveling is om de competitie te richten op systeembrede verbetering en om samenwerking meer te waarderen. https://t.co/sJnOkSThQ3
Je achterban uitleggen dat land op orde zetten en welvaartsstaat verduurzamen van iedereen (ook van hen) inspanningen vraagt (maar dat finaal beter van worden) is de moed die ik van toppoliticus verwacht. Simpele argumenten bovenhalen om boel de boel te laten, dat kan iedereen.
Structurele besparing: de 7500 leraren levensbeschouwing kosten 300 miljoen EUR, voor privézaak (religie). Velen hebben een dubbele kwalificatie en dus verhélpt de besparing ook nog het lerarentekort (4000, waarvan het meest talen, zoal Nederlands). Grondwet laat opt-in toe.
@VanDammeEDU@rvdwalle@ugent@VanDammeEDU en @rvdwalle Perplexity denkt daar wel anders over: "Het gebruik van de term "Zuid-Korea" is politiek correct en wordt algemeen aanvaard. In de internationale diplomatie en media is het gebruik van "Zuid-Korea" niet alleen correct, maar ook noodzakelijk."
@VanDammeEDU Mag ik vragen @VanDammeEDU op wat die stelling is gebaseerd? Ik zou denken dat die concurrentie niet bijdraagt tot de kwaliteit. Zouden minder (geldverslindende) concurrentie en een betere samenwerking binnen eenzelfde net niet veeleer bevorderend zijn voor de kwaliteit?
@VanDammeEDU Het leidt volgens mij wel tot een minder efficiënte inzet van de (beperkte) publiek beschikbare middelen. Met o.m. ook zinloze en geldverspillende concurrentie tussen instellingen. Dat zal dan ook een politieke keuze zijn.
Universiteiten worden steeds meer geconfronteerd met de impact van internationale conflicten. Is het kosmopolisme van de oude universitas-idee dan nog houdbaar? Mijn nieuwste column in Th&Ma
📢 Nieuwe algemeen directeur van hogeschool VIVES is Kathy Dewitte.
Lees het volledige persbericht via https://t.co/UAAMHdKnrW
#veryvives#algemeendirecteur
Ook met Schubert (Pianotrio Op. 100) en een bijzondere suite rond de Vier Seizoenen van Piazzolla moet het Trio Khaldei gisteren in Miry Concertzaal toch wel aardig in de buurt zijn gekomen.
Veel dichter bij wat hemels is kan men niet geraken dan door muziek als deze de kans te geven om binnen te komen (ihb het Adagio vanaf 20:30).
https://t.co/UhEmAuqTrF
Het tweede nummer van deze jaargang van Th&ma, een Nederlands-Vlaams tijdschrift (@Instondo_bv) gaat over de financiering van universiteiten en hogescholen. Het is als bladerversie consulteerbaar op https://t.co/r0wqe0GTo9 .