Lida Buitrago García

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La ingeniería también transforma territorios.
La Escuela participó en los Encuentros Regionales de la Orinoquía para impulsar soluciones y alianzas que promuevan el desarrollo sostenible de la región.

https://t.co/mKNoonNDCy

#Orinoquía #Ingeniería #DesarrolloRegional

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La Escuela, junto con 3D Solutions SAS, Excellentiam Soluciones Empresariales SAS, Robotics 4.0 y K-Intangibles, formalizó una alianza estratégica orientada a fortalecer el desarrollo de soluciones tecnológicas innovadoras con impacto en el sector productivo y la sociedad.

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#Noticias El ingeniero Diego Sánchez Fonseca representó a la Escuela en los Encuentros Regionales: Ingeniería para los Territorios – Región Orinoquía, compartiendo una visión sobre el aporte de la ingeniería al desarrollo y la integración territorial.

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Cundinamarca y la Escuela Colombiana de Ingeniería fortalecen alianza estratégica para impulsar innovación y desarrollo regional
Conozca más: https://t.co/ePjpiDtoia

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📺 En Noticias RCN: estudiantes de Ingeniería Estadística de la Escuela presentan una plataforma que usa IA para leer el pulso electoral de Colombia 2026. #OrgulloEscuela #IAElectoral

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📊 ¡Hoy inicia el VI Simposio Gestión de Datos!
Acompáñanos en esta primera jornada para explorar cómo los datos impulsan decisiones estratégicas en áreas como transformación digital, manufactura inteligente y ciberseguridad.
🕚 Bienvenida: 11:30 a.m.
💻 https://t.co/HBYxC8CKZW

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#OrgulloEscuela #LaEscuelaEnMedios
Estudiantes de Ingeniería Estadística participaron en el especial de El Espectador sobre análisis de datos electorales, demostrando cómo la estadística y la ciencia de datos ayudan a comprender las dinámicas del país. https://t.co/Tcs9k0HlCp

[Sergio Fajardo @sergio_fajardo]

Presidente Petro.
Es muy fácil posar de defensor de los jóvenes en X cuando se ha pasado todo su gobierno incumpliendoles.

Les prometió condonar las deudas del ICETEX. No cumplió. Mientras tanto, miles de jóvenes siguieron atrapados pagando créditos mientras su gobierno abandonaba la entidad.

Y después de incumplirles, terminó sugiriendo convertir el ICETEX en un banco comercial. Exactamente lo contrario de lo que prometió.

Por supuesto que queremos que los jóvenes puedan estudiar, graduarse y construir un proyecto de vida. Pero eso no se logra con discursos ni peleando entre universidad pública y privada.

Colombia necesita ambas: más educación pública de calidad y financiación justa para quienes necesitan acceder a la educación privada.

Nosotros sí tenemos un plan para cumplirles a los jóvenes.
Vamos a recuperar el ICETEX para que estudiar no sea sinónimo de deudas impagables, con pagos proporcionales al ingreso.

Vamos a fortalecer el SENA y conectar la educación con oportunidades reales de trabajo y proyecto de vida.

Vamos a construir 400 parques educativos y del conocimiento para llevar educación, tecnología y oportunidades a todos los territorios.

Y vamos a recuperar a 300 mil niños y jóvenes para el sistema educativo.

Porque el lugar donde nace un niño no puede definir su futuro.

La diferencia entre usted y nosotros es simple: Usted convirtió la educación en propaganda. Nosotros la vamos a convertir en oportunidades reales.

Pasaremos de la Colombia más polarizada a la Colombia más educada.

CAMBIO.SERIO.SEGURO

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Extendimos la fecha de pronto pago para el XII Congreso Nacional de Ingeniería Sísmica.

📅 Plazo máximo hasta el 3 de mayo.
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La Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito lanza la Cátedra Luis Carlos Sarmiento Angulo, con la participación de directivas, fundadores y empresarios.

Una iniciativa que impulsa el análisis de los retos del país y el liderazgo.

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Fortalece tu criterio técnico en la contratación de obra pública y privada.

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#Contratación

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🚆⚙️ Diseño y montaje de la vía férrea de la Línea 1 del Metro de Bogotá.
Te invitamos a esta conferencia para conocer sobre vía en placa y sistema de tercer riel, claves en los metros modernos.
🌆 Ingeniería que transforma la movilidad

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#Noticias
La Rectora Myriam Angarita y el Vicerrector Diego Sánchez se reunieron con Fidel Cano Correa, director de El Espectador, para dialogar sobre el aporte de la Escuela a proyectos estratégicos de ciudad, como la Línea 1 del Metro de Bogotá y la iniciativa EscuelaTEC.

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🌎⛰️ Llega el evento que reúne a los grandes referentes del sector.

El II Seminario Internacional de Geotecnia: Sostenibilidad e Innovación es, sin duda, el evento de geotecnia más importante del país.

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[Carolina Restrepo Cañavera @carorestrepocan]

Cuando estudiar deja de importar.

Por Carolina Restrepo Cañavera

Quisiera hacer una pregunta en voz baja. No a los que ya tienen cargo. No a los que ya están instalados en el poder.

A los muchachos.
A los que están estudiando.
Y a los que quieren estudiar.

A los que madrugan a clase.
A los que trabajan y estudian al tiempo.
A los que se endeudan con la esperanza de que el título sea una escalera.
A los que creen que el conocimiento todavía significa algo.

¿Cómo defienden un gobierno que, en los hechos, les está diciendo que la preparación no importa?

No estoy hablando de matices técnicos. Estoy hablando de señales evidentes.

De nombramientos en altos cargos de personas sin preparación suficiente. Y, en algunos casos, sin ninguna preparación para la responsabilidad que asumen.

Sin experiencia.
Sin trayectoria.
Sin formación coherente con el cargo.

Y no es un ataque personal. Es una constatación institucional. Porque cuando el Estado normaliza la improvisación, el mensaje no es privado. Es público. Es pedagógico.

El mensaje es claro: la lealtad política pesa más que la competencia.
La afinidad ideológica vale más que la idoneidad.
La narrativa sustituye al conocimiento.

Y mientras tanto, a ustedes les dicen que estudien. Que se preparen. Que el futuro está en la educación.

¿Prepararse para qué?

¿Para competir en un sistema donde el mérito no es el criterio de ascenso?

¿Para creer en la excelencia cuando el propio poder la relativiza?

¿Para pagar créditos educativos mientras se debilitan o desmantelan los instrumentos que hacían posible que el talento sin recursos pudiera avanzar?

Porque el problema no es solo simbólico. Es estructural.

Cuando se debilita el ICETEX en vez de reformarlo con rigor técnico.

Cuando utilizan al SENA bajo el ropaje de justicia social pero lo que evidentemente buscan es caja y no el bienestar de los estudiantes.

Cuando se asfixian programas como Colfuturo en vez de fortalecerlos.

Cuando se desprecia la experiencia bajo el argumento de que es “elitista”.

Cuando se presenta la preparación como sospechosa y la técnica como secundaria.

Lo que se erosiona no es una política pública. Es una cultura.

La cultura del esfuerzo.

La idea republicana básica de que quien se forma, es disciplinado y se prepara tiene derecho a aspirar a más. No por apellido. No por militancia. No por consigna. Por capacidad.

Yo entiendo la crítica a las desigualdades históricas, es legítima.

El acceso a la educación no ha sido equitativo y eso debe corregirse. Pero ampliar oportunidades no significa degradar estándares.

Democratizar el mérito no implica vaciarlo de contenido.

Un país serio eleva el nivel. No lo rebaja.

Ustedes, que están estudiando.
Ustedes, que quieren estudiar.
Ustedes, que creen que el esfuerzo tiene sentido.

¿De verdad sienten que este es un gobierno que cree en el mérito?
¿O sienten que cree en la obediencia?

Cuando se nombra sin preparación y a veces sin ninguna preparación, el mensaje es brutal: estudiar es opcional.

Prepararse es accesorio. Lo determinante es estar alineado.

Eso no es justicia social. Eso es mediocridad institucionalizada.

Y la mediocridad no libera. Empobrece.

Yo no les hablo desde la indignación superficial. Les hablo desde una convicción profunda, sin mérito no hay movilidad. Sin excelencia no hay progreso. Sin estándares no hay futuro.

Si estudiar deja de ser una ventaja real, entonces el país está renunciando a su propia posibilidad de mejorar.

Por eso pregunto, sin ironía y con genuina preocupación:

¿qué están defendiendo exactamente?

Porque si el mensaje es que la preparación no importa, los primeros a quienes se les está cerrando el horizonte son ustedes.

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La Escuela y el SENA buscan fortalecer un ecosistema de formación técnica y tecnológica de alto nivel.
Ampliación de la noticia en nuestro portal web: https://t.co/n5Znk07qAW

[@Escuelaing @Escuelaing]

🏁 La Escuela Colombiana de Ingeniería aportó rigor técnico en la renovación del Autódromo de Tocancipá, elevando sus estándares estructurales y de seguridad.
Ingeniería aplicada con impacto real en la infraestructura deportiva del país. Más info: https://t.co/K7CiBexdBD

[𝙼𝚊𝚛𝚐𝚊𝚛𝚒𝚝𝚊 𝙿𝚘𝚜𝚊𝚍𝚊 𝙹. @SrtaBovary]

Hace más de cuatro siglos, Shakespeare escribió una obra que jamás estrenó en vida.
Ojalá la Gestapo, la Stasi, la Yasam y el ICE se aprendieran bien este monólogo:

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#LaEscuelaEnMedios. El ingeniero Diego Sánchez Fonseca, Vicerrector Administrativo de la Escuela habla en #CityTv sobre la licitación de la segunda línea del Metro de Bogotá que fue declarada desierta. https://t.co/DqJ9rFBu5l

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#LaEscuelaEnMedios Noticias RCN siguió de cerca una historia de vida que inspira ciencia: DATAVR SandBox, un proyecto académico que entrelaza ciencia, resiliencia y propósito.
Nota completa en nuestro portal web:
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