Jean Luc Bonzi

Expert musique Direction du numérique pour l’éducation DNE-TN3. Enseignant éducation musicale Collège et lycée. Formateur INSPE #Edmus #GARONE

[Éducation Numérique @Edu_Num]

📌 S’inspirer d’un scénario pédagogique #Édubase @arts_edu_num de l’@AcBordeaux :
☑ Exploration des pouvoirs de l’image avec un complot visuel, où archives, mises en scène et manipulations fabriquent une illusion entre vrai et faux.
👉https://t.co/DkohF8KwXq
@EMI_edu_num

[Edmus Ac-Corse @EdmusCorse]

Festival académique des chorales scolaires 2026 @accorse 🎶🎤🎵De Porto Vecchio à Calvi, en passant par Lucciana, Corte, Ajaccio, Bastia, retrouvez les dates de tous les concerts de nos élèves musiciens : https://t.co/LL1ychHteB

[Le numérique au service de l'éducation musicale @musique_edu_num]

#Edubase #IA
🎵 Créer une chanson avec l'IA en 3ème
Cette séquence @emcc_poitiers développe des compétences en création musicale tout en cultivant un regard critique sur les productions automatisées.
Analyser, modifier, interpréter, créer... 🎤

👉 https://t.co/M7443fd63T

#edmus

[Le numérique au service de l'éducation musicale @musique_edu_num]

#Cycle4 : la création mélodique à l’heure du numérique🎶
🖥️Sur #Édubase, découvrez une ressource pour mobiliser l'#IA et des outils de notation musicale 🎼collaborative pour renforcer les compétences de création et d'analyse des élèves
➡️https://t.co/KhGiKBgXp1
#edmus @aclimoges

[Education musicale - Toulouse @MusiqueToulouse]

Nous avons le plaisir de vous partager la dernière newsletter #EMCC de l'académie : https://t.co/0btdrXUTIl

Vous en souhaitant bonne lecture accompagnés de beaux jours pendant ces vacances!

@NellyVigne @jscambonpro @musique_edu_num

[Fabienne Miqueu @FabienneMiqueu]

Développer les CPS en EMCC : une approche au cœur des pratiques.
Cette ressource issue de la formation académique sur les compétences du XXI°s., explore leur intégration au cœur de l’EMCC. https://t.co/AH829mj2eX

[Le numérique au service de l'éducation musicale @musique_edu_num]

[Scénario pédagogique #Édubase]

🎶Structurer une activité de création en éducation musicale avec ELEA
✅ Tâche, consignes, ressources ...
✅ Autonomie de l’élève au cœur du dispositif
✅ Création électro-acoustique avec Audacity

👉 https://t.co/i8SzIp9rzP

#edmus @ac_normandie

[Association A.R.D.E.MU.S @AArdemus]

1ere journée séminaire FNCS au clg Makeba Lille : la créativité dans l’EFCC. Laurence et Fanny représentent ARDEMUS. Les pratiques vocales collectives, articulant voix, corps et mouvement sont inspirantes. @MusiqueToulouse #DAACToulouse

[éducation musicale @musiqueclermont]

Coder de la musique avec Pyxel MML Studio 🎹 https://t.co/0nr75XNsQB

[France Musique @francemusique]

Le documentaire "Une histoire de la musique d’ascenseur : de la muzak au streaming" nous rappelle le pouvoir qu'exerce la musique sur notre comportement en explorant différentes facettes des musiques dites "d'ambiance", d'hier et aujourd'hui ➡️ https://t.co/kSSsAmWlyA

[Le numérique au service de l'éducation musicale @musique_edu_num]

🎵 #TraAM #Edubase #MDL
Créer une publicité audio en éducation musicale

🎙️Un projet qui place la maîtrise de la langue au cœur de la création sonore
🎛️Argumenter, jouer avec les mots... tout en produisant grâce aux outils numériques

👉 https://t.co/7pkGErbrHE

@Edmus_acAmiens

[Education musicale - Toulouse @MusiqueToulouse]

@musique_edu_num 🎼 IA en #EMCC #IAedmus

4/ 🕵️‍♂️Optimiser la recherche d’enregistrements d’œuvres musicales libres de droits avec l’IA.

L’accès à des enregistrements audio de qualité constitue un défi quotidien pour lequel l’IA peut aider.

À découvrir par ici : https://t.co/DfIbA2Ucgm

[Le numérique au service de l'éducation musicale @musique_edu_num]

🎵Programme limitatif musique 2026-2027 au B.O.n°4 du 22/01/2026 :
🎓Spécialité Terminale : Armstrong/Fitzgerald, C.P.E. Bach + thème « Écritures, formes, graphismes » (Machaut ...)
🌍Option 1re & Tle : musiques ultramarines – identités & mémoire

🔗https://t.co/vi2Rysd1XA
#edmus

[Le numérique au service de l'éducation musicale @musique_edu_num]

🎶 [Ressource] Comment rendre l'invisible audible ? Explorez la thématique du vent avec VOX BOX#35 @radiofrance

🗣️Pour travailler le souffle, la polyphonie et la direction de chœur #cycle3 #cycle4 (fiches pédagogiques, partitions et audios)

➡️https://t.co/8OELu0LXwb

#edmus

[Fabienne Miqueu @FabienneMiqueu]

Cette ressource propose un parcours interactif et progressif pour décrypter l’Ars Nova et l’Ars Subtilior, analyser les œuvres du programme et les relier aux champs de questionnement. Un outil clé en main. https://t.co/bywGK8Kc2s

[Fabienne Miqueu @FabienneMiqueu]

Cette ressource propose un parcours interactif et progressif pour décrypter l’Ars Nova et l’Ars Subtilior, analyser les œuvres du programme et les relier aux champs de questionnement. Un outil clé en main. https://t.co/bywGK8Kc2s

[Le numérique au service de l'éducation musicale @musique_edu_num]

📌 #TraAM 2026–2027 @Edu_Num

🎶L'appel à projet "De l’art à la science : contribution de l’éducation musicale à l’appropriation des savoirs scientifiques" pour
✅expérimenter
✅mutualiser
✅partager

#edmus

🔗https://t.co/RVBqWitiJt

[Fabienne Miqueu @FabienneMiqueu]

Improviser, inventer, produire… mais surtout apprendre à créer.
Cette ressource propose un cadre clair pour faire de la création un véritable levier d’apprentissage au collège. Repères institutionnels, pistes concrètes, approche métacognitive. https://t.co/6Pd5aMWzLs

[Le numérique au service de l'éducation musicale @musique_edu_num]

🎶Comment articuler création musicale, langage et mathématiques ? Cette ressource sur Boby Lapointe @francemusique illustre des possibilités pédagogiques pour l’écoute, l’interprétation, la créativité et l’interdisciplinarité

➡️https://t.co/OSKX7Nq802

#edmus

[éduscol @Eduscol]

La maîtrise de la langue en éducation musicale et chant choral : un scénario Édubase pour renforcer l'expression des élèves à travers la création sonore et le numérique 🎼

Découvrez également des scénarios en histoire-géographie et technologie ⤵

https://t.co/WGogbVIY9k