حوراء

[عبدالرحمن الشهري @bumedarbi]

ياسلام!
بعد هذي المعلومات، ما أتوقع مدير/ة مدرسة يترك أي سؤال بدون إجابة عند زيارة فريق #التقويم_الخارجي!

29 سؤال وجواب أعدها فريق وحدة دعم التميز بـ #تعليم_عسير بتنطرح عليك كًـ مدير/ة من الفريق. بصراحة سهّلوا على المدارس الوصول للتميز.

إذا وصلتك هذي فلاعاد لكم عذر عن التميز.

[لـؤي @LuayPrince]

الحين ليه دوا الكحة كافوسيد صار لازم وصفة طبية ? 🫩🫩🫩🫩

ارخص دوا ب 12 ⃁ او اقل وهو اللي يخلي كحتي تختفي مباشرة من ثالث يوم اوقات كثير العلبة يبقى فيها فوق النص لأن الكحة تختفي مباشرة

ياخي مو طبيعي اروح مستوصف واضيع ساعة عشان دوا كحة , الباقي لبلاب وخرابيط غالية عالفاضي

[عبدالرحمن الشهري @bumedarbi]

إذا كنت مدير/ة مدرسة، فهذا الملف يستحق أن يكون أمامك من الآن. 👇

لا تنتظر فريق التقويم حتى تبدأ بالبحث عن الأدلة…
اعرف المؤشرات، شخّص واقع مدرستك، وتابع التحسين أولًا بأول.

📎 ملف عملي يستحق الحفظ والمشاركة مع فريق المدرسة. https://t.co/CAYkziSue5

[فهد محمد العبيري الحازمي @fahad_m_alhazmi]

بفضل الله، ثم بناءً على كثرة الطلبات الواردة عبر البريد الإلكتروني، وما لمسناه من ثقة المدارس التي استفادت من مراجعة خططها، نُعلن استمرار استقبال الخطط التشغيلية ضمن مبادرة «راجع خطتك التشغيلية».

سنراجع كل خطة بعناية، ونعيدها متضمنة الملاحظات والمقترحات التطويرية التي تساعد -بإذن الله- على استكمال عناصرها، وتعزيز مؤشرات الأداء، وآليات متابعة التنفيذ؛ بما يسهم في رفع جاهزية المدرسة لزيارة #فريق_التقويم_الخارجي.

📩 ترسل الخطط إلى:
[email protected]
لأننا نصنع الأثر معًا...

#الدال_على_الخير_كفاعله
#فهد_الحازمي

[إثراء معرفي . @kok1231935]

🔴الوثائق المطلوبة وفق التقويم الذاتي

مدير المدرسة
1/ الخطة التشغيلية
مكوناتها :
- فريق التخطيط
- الرؤية والرسالة والقيم.
- تحليل swot
- الأهداف ( العامة/ التفصيلية ) قابلة للقياس smart
- وجود برامج وأنشطة ومشروعات تحقق الأهداف ، تركز على :
§ تعزز القيم الإسلامية والهوية الوطنية.
§ قيم مهنة التعليم واخلاقياته.
§ الاهتمام بالجوانب النفسية والاجتماعية.
§ نشر قواعد السلوك والمواظبة.
§ دعم برامج وأنشطة السلوك الايجابي.
§ برامج لتطوير مواهب الطلاب.
§ تعزيز العلاقة في المجتمع المدرسي.
§ مشاركة الأسرة في متابعة أداء أبنائها.
§ تعزيز الشراكة المجتمعية.
§ التطوير المهني وفق تقويم الأداء الوظيفي.
- وجود منفذ لكل برنامج ومساند لمنفذ البرنامج.
- المتابعة والتقويم وإرفاق الشواهد ( توثيق البرامج ).

2/ اللجان والفرق : 
- اللجنة الإدارية.
- لجنة التميز
- لجنة التحصيل الدراسي.
- لجنة التوجيه الطلابي.
- لجنة النشاط .
- فريق الأمن والسلامة.
جدولة مواعيد الاجتماعات وعقد الاجتماعات وفق الجدول ،  وتوفر محاضر الاجتماعات.

3/ سجل التكاليف :
-لجميع العاملين بالمدرسة ووفق الدليل التنظيمي ( الوصف الوظيفي (الواجبات )).
- قرارات تشكيل اللجان والفرق.

4/ سجل التبليغات أو تعليمات المدير أو التعاميم الداخلية.
5/ بيانات الكادر التعليمي من نظام نور.
6/ بيانات الكادر الإدارة من نظام نور.
7/ أحصائيات عامة من نور.
8/ الجداول المدرسية : 
- الحصص .
- الانتظار .
- الإشراف .
- المناوبة.
- أنصبة المعلمين.
9/ ملف اللوائح والأنظمة .
10/ سجل زيارة المعلم وتقويمه ( جدول الزيارات )..

وكيل الشؤون التعليمية

1/ سجل استئذان الموظفين ( كل موظف صفحة ).
2/ حصر الغياب والتأخر ( نماذج اكترونية لكل شهر ).
3/ سجل التحفيز والتكريم للموظفين.
4/ محتويات ملف المعلم ( الإنجاز ).
5/ أنشطة التعليم والتعلم.
6/ الأنشطة الإثرائية ( أوراق العمل ).
7/ النمو المهني للمعلمين ( الدورات والبرامج ).
8/ متابعة التحضير في منصة مدرستي.
9/ متابعة كتب وواجبات الطلاب.
10/ الاختبارات الوطنية.
11/ سجل الانتظار.
12/ ملف الاختبارات ونماذجه.
13/ ملف الاختبارات الوطنية/ TIMSS / PIRLS / PIS

وكيل شؤون الطلاب

1/ استئذان الطلاب.
2/ سجل الغياب والتأخر للطلاب.
3/ سجل الغياب اليومي.
4/ ملف نماذج الالتزام المدرسي.
5/ سجل متابعة أداء الطلاب ( واجبات ، منصة مدرستي )
6/  ملف قواعد السلوك والمواظبة.
7/ سجل زيارة أولياء الأمور.

الموجه الطلابي

1/ خطة التوجيه الطلابي .
2/ سجل رعاية الطلاب ( المتفوقين / المتأخرين / المعيدين / متكرري الغياب / متكرري التأخر/ الايتام / الحالات الاجتماعية ).
3/ ملف مجالات الإرشاد الطلابي (التوعية والتوجيه الديني والأخلاقي/ التوعية والتوجيه التربوي/ التوعية والتوجيه الاجتماعي/ التوعية والتوجيه النفسي/ التوعية والتوجيه الوقائي/ التوعية والتوجيه التعليمي والمهني ).
4/ ملف خطط تعديل السلوك.
5/ سجل المواقف اليومية المتكررة.
6/ ملف تعزيز السلوك الإيجابي.
7/ ملف الانضباط المدرسي.
8/ ملف برنامج رفق .
9/ ملف تحليل النتائج وخطط تحسين.
10/ تكريمات الطلاب.
11/ مجلس الآباء والمعلمين . 

رائد النشاط

1/ خط نشاط الطلاب ( برامج وأنشطة / رواد فصول /  ............. ).
2/ سجل المجالس الحوارية الطلابية.
3/ سجل المسابقات .
4/ ملف المشاركات .
5/ سجل الأعمال التطوعية.
6/ ملف الإذاعة المدرسية واستمارة تقييم الإذاعة المدرسية
7/ ملف الرحلات والزيارات المدرسية.

الموجه الصحي

1/ خطة الموجه الصحي.
2/ ملف الحالات الصحية ( الطلاب ).
3/ نسخة من برامج وأنشطة الموجه الصحي من نظام نور .
4/ توثيق البرامج والأنشطة.
5/ ملف المقصف المدرسي ( الاشتراطات الصحية / العقود / الشهادات الصحية / ......)
6/ العيادة وتوفير أدوات الإسعافات الأولية.

الأمن والسلامة

1/ خطة الأمن والسلامة.
2/ خطة الاخلاء ، وتوثيقها وتسجيلها في الموقع.
3/ شهادة الأمن والسلامة من الدفاع المدني .
4/ ملف أعمال الصيانة الوقائية والعلاجية.
5/ سجل نظافة المبنى المدرسي ( فصول / معامل / غرفة أنشطة / أفنية / الأسطح / دورات مياه ).
6/ فحص مياه الشرب .

العناصر التقويمية
التي تركز عليها أداة الملاحظة البيئة المدرسية

ملاحظة البيئة المدرسية :
1. تنظيم مبنى المدرسة يلبي احتياجات المتعلمين بمن فيهم ذوو الإعاقة.
2. تنظيم مبنى المدرسة يتوافق مع طبيعة المرحلة العمرية )رياض أطفال، ابتدائي، متوسط، ثانوي(.
3. تنظيم وتجهيزات الفصول والمعامل مناسبة للمتعلمين بمن فيهم ذوو الإعاقة.
4. أجواء الفصول والمعامل مناسبة من حيث درجة الحرارة أو البرودة والتهوية والإضاءة.
5. المساحة المخصصة للمقصف المدرس ي وأماكن تناول الطعام تلبي احتياجات المتعلمين بمن فيهم ذوو الإعاقة.
6. ساحة الاصطفاف

[برومبتات وأدوات AI بالعربية @AI_News_AR]

دخلت زيارة صفية كاملة وطلعت بثلاث صور وكلمتين في الملاحظات وتقول وثقت الزيارة 😂
كذا انت حضرت الحصة بس ما طلعت منها بشي فعلي
الزيارة المفروض تكشف لك وش اللي نجح داخل الحصة
وش اللي يستاهل تنقله لفصلك
وش اللي يحتاج تطوير
وش الدليل اللي يثبت كل ملاحظة
مو مجرد صور تنحفظ في الاستديو وبعد شهر تنسى حتى ليش صورتها 😅
عشان كذا هذا البرومبت ياخذ ملاحظاتك الخام ويحولها الى توثيق مرتب فيه نقاط القوة وفرص التحسين والممارسات اللي تستفيد منها والشواهد والتوصية النهائية

جربه على زيارتك الجاية وشوف الفرق 👇

البرومبت

ابن لي نموذج توثيق زيارة تعليمية اعتمادا على البيانات اللي بعطيك فقط

نوع الزيارة

[زيارة صفية او زيارة تبادلية او زيارة تطويرية]

اسم المدرسة

[اكتب اسم المدرسة]

المادة

[اكتب المادة]

الصف

[اكتب الصف]

موضوع الدرس

[اكتب موضوع الدرس]

التاريخ

[اكتب التاريخ]

اسم الزائر

[اكتب الاسم]

اسم المعلم المستضاف

[اكتب الاسم]

سبب الزيارة

[اكتب السبب الحقيقي للزيارة]

الاشياء اللي ركزت عليها اثناء الزيارة

[النقطة الاولى]

[النقطة الثانية]

[النقطة الثالثة]

الملاحظات اللي سجلتها

[الملاحظة الاولى]

[الملاحظة الثانية]

[الملاحظة الثالثة]

الممارسات اللي عجبتني

[اكتب الممارسات اللي شفتها فعليا]

الاشياء اللي اشوف انها تحتاج تحسين

[اكتبها هنا]

الاشياء اللي ناوي اطبقها بعد الزيارة

[اكتب الفكرة الاولى]

[اكتب الفكرة الثانية]

شواهد الزيارة

[الشاهد الاول]

[الشاهد الثاني]

[الشاهد الثالث]

المطلوب منك

حول البيانات الى نموذج توثيق واضح ومختصر

ابدأ ببيانات الزيارة

ثم سبب الزيارة

ثم اهم ما تمت ملاحظته

ثم نقاط القوة

ثم فرص التحسين

ثم ما يمكن تطبيقه بعد الزيارة

ثم خصص ثلاث خانات للشواهد

ثم اكتب توصية ختامية قصيرة

لا تضف اي معلومة من عندك

لا تحول التوقعات الى نتائج مؤكدة

اذا كانت معلومة ناقصة اترك مكانها فارغ

اذا كانت الملاحظة غير كافية لتحديد نقطة قوة او فرصة تحسين اذكر انها تحتاج توضيح

لا تستخدم شعار اي جهة رسمية

وفي النهاية اعطني النموذج بشكل مرتب ومناسب للطباعة على صفحة واحدة

#الذكاء_الإصطناعي

[🌹 عايشة بعز أبووووها 🌹 @Jenaan26]

📌 تفعيل الرسائل في نظام نور

[عبدالله محمد الجدعاني @Abdullhaljedani]

في الاعوام الماضية ، قال كثير من الزملاء أن إختبار #الرخصه_المهنيه_عام_تربوي
رُكز فيه على المواقف التربوية ، ولهذا قام أحد الزملاء بإختصار المواقف التربوية في صفحتين ، وأنا أضمن أكثر من درجة عند فهمها ، بإذن الله

[‏سعاد الروقي 🕊💙🇸🇦 @saudi5111111]

سبحان الله

[العنود عبدالعزيز @anoud1407]

كان عندي شغل يتطلب وجودي في مكتب المديرة قرابة ساعتين وخلال هالساعتين فقط أدركت حجم ما يمر عليها في يومها
طلبات متتالية مكالمات لا تكاد تنقطع موظفات يدخلون وكل واحدة لديها حاجه واتصال من بيتها بخصوص أمر طارئ ومع ذلك كانت تعطي كل شخص حقه من الاهتمام وتستمع وتجيب بل وتضحك وكأن الأمر كله عادي!
وقتها قلت في نفسي وش حادّها😅
بعدين تذكرت إن كل ميسر لما خُلق له
وإن بعض المسؤوليات تبدو مرهقه من الخارج لكن الله أعطى أصحابها من الصبر والحكمة والقدرة ما يعينهم عليها👏🏻

[د. يُسرى الرفاعي 🪻 @lavender_26_6]

قد يبدو يوم المدير للآخرين عاديًا، بينما هو في الحقيقة سلسلة متواصلة من القرارات والمسؤوليات والضغوط الذهنية والانفعالية

هو مسؤول أمام الجميع، ومطالب بإرضاء منظومة لا تتوقف: طلاب، معلمون، إداريون، أولياء أمور، إشراف، أنظمة، تعاميم، مؤشرات، خطط، تقارير، مرافق، طوارئ ومشكلات يومية لا تظهر في أي جدول عمل

والأصعب أن المدير يتحمل نتائج أخطاء لم يرتكبها بنفسه؛ فكل تقصير داخل المدرسة يصل إليه، وكل مشكلة تستدعي تدخله، وكل قرار عليه أن يوازن فيه بين النظام والإنسان والواقع

وباختصار:
من لم يتولَ إدارة مدرسة، يصعب عليه أن يدرك كم من الهدوء الظاهر يخفي وراءه ضجيجًا من المسؤوليات والأمانة.

#قيادات_ملهمة

[SOHA🇸🇦 @soha_Alotibi]

كيف تجهز المعلمة نفسها اول اسبوع من الدوامات ؟

🔹تجهيز البيئة الصفية
🔹التنظيم
🔹الاستعداد لاستقبال الاطفال والامهات

#ثريد فيه معلومات بسيطة للمعلمه 🪄

[عزيز المالكي @6i22ll]

اشتغلت مع ناس من كبار رجال الأعمال سنوات...

ولاحظت إنهم كلهم يسوون نفس الشيء إذا اضطروا يعتذرون بالإيميل.

ولا واحد منهم يبدأ رسالته بـ:

"أعتذر..."

كان عندهم أسلوب مختلف تمامًا...

[د. يُسرى الرفاعي 🪻 @lavender_26_6]

{وهم الكمال المهني}
•
•
من الظواهر التي تستحق التأمل في بعض البيئات المهنية اعتقاد بعض الموظفين أن مجرد قيامهم بالعمل اليومي يمنحهم تلقائيًا درجات التقييم الكاملة، وكأن التميز حق مكتسب لا نتيجة أداء!

وفي ميدان التعليم تحديدًا، تبدو هذه الفكرة أكثر حساسية؛ لأن أثر الأداء لا يتوقف عند الموظف نفسه، بل يمتد إلى الطالب ومستوى تعلمه ومهاراته المستقبلية، فليس كل من دخل الحصة قدّم تعليمًا مؤثرًا، وليس كل من أكمل المنهج حقق نواتج تعلم حقيقية، وليس كل من حافظ على هدوء الصف نجح في بناء المعرفة لدى طلابه، وليس كل من تضخم ملفه بالورق مبدع؛ إنما العبرة في التعليم ليست بما يقدمه المعلم من جهد فقط، بل بما ينعكس على تعلم الطلاب ونموهم ومستوياتهم الحقيقية

وتكمن المشكلة حين يتحول التقييم الوظيفي من أداة لتحسين الأداء إلى أداة للرضا الشخصي!
فيصبح الحصول على الدرجة الكاملة مطلبًا ثابتًا، بغض النظر عن مستوى الإنجاز، أو حجم الفجوة بين الواقع والمأمول

وفي هذه الحالة ينشأ ما يمكن تسميته بـ(وهم الكمال المهني)، حيث يقتنع الفرد بأنه يؤدي عمله على أكمل وجه، بينما تكشف المؤشرات والنتائج والشواهد وجود جوانب تحتاج إلى تطوير وتحسين

والحقيقة أن #التقييم_العادل لا يُبنى على المشاعر، ولا على سنوات الخدمة، ولا على حسن النوايا، وإنما يُبنى على الأدلة والشواهد ومؤشرات الأداء الواقعية؛ فكما أن من الظلم بخس المجتهد حقه، فإن من الظلم أيضًا مساواة الأداء المتوسط بالأداء المتميز،
وشتّان بينهما!
ولعل أخطر ما ينتج عن وهم الكمال أن صاحبه يتوقف عن مراجعة نفسه؛ لأنه لا يرى مساحة للتحسين أصلًا!
بينما يبدأ التطور الحقيقي عندما يدرك الإنسان أن الاعتراف بالحاجة إلى التحسين ليس انتقاصًا من قيمته، بل خطوة أولى نحو التميز

علمًا بأن ثقافة الجودة لا تقوم على منح الجميع الدرجة نفسها، بل على القدرة على التمييز بين مستويات الأداء المختلفة، ومساعدة كل فرد على الانتقال من مستوى إلى مستوى أعلى
فالتقييم ليس عقوبة، بل مرآة مهنية تعكس الواقع كما هو، لا كما نحب أن نراه

وفي التعليم خاصة، يبقى السؤال الأهم:
هل الهدف أن ترتفع درجات التقييم؟ أم أن ترتفع مستويات الطلاب؟
لأن نجاح المعلم الحقيقي لا يُقاس بما يحصل عليه من تقدير فحسب، بل بما يتركه من أثر في عقول طلابه وهم ثمرة العطاء والجهد
خاتمة:
{قبل أن تحاسب مديرك على الدرجة… كن منصفًا لنفسك وحاسبها في حقوق طلابك وفي درجات كاملة منحتهم إياها جبرًا لتقصيرك}.
#رسالة_اليوم

[ملتقى التوجيه الطلابي @stu_guide]

طريقة تحليل نتائج الطلاب من #نظام_نور بدون برنامج !
.
موقع تحليل النتائج ⬇️
https://t.co/NognjS7XCL
.
#التوجيه_الطلابي
.

[الميدان التعليمي @almaydanedu]

فيديو متداول:

خطوات استخراج درجات ابنك أو بنتك من نظام نور بالشكل الجديد.

[Sport boy @Sp_bo1]

مدرب رياضي يوضح :

اولآ : عندك كرش لاتلعب بطن

مجموعة من أفضل التمارين لأستهداف دهون الجسم بالكامل تمارين المقاومة بوزن الجسم والكارديو مناسبة لأصحاب السمنه وكبار السن نساء و رجال .

[محراب الثقافة ‏ @vidu_ff]

ودعي دهون البطن قبل الصيف بتمارين بسيطه من البيت

[princess Hessah👸🏼 @HhhhhhhHhhh123]

شفتو الحركات البسيطة هاذي !؟
اذا إستمريتو فيها بتشوفون نتيجة مرضية مرضية بشكل ماتتصورونه
بس أنتم إستمروووو

[طبيب القرية @tabibQariah]

ودي اكلمكم عن صدمتي اول مادخلت كلية الطب
تخيل انك الاول في الثانوية وتتكرم في كل محفل وتتخيل نفسك اينشتاين زمانك وبتجيب شهادة الطب في خيشة
تدخل تنافس مئة طالب.. اقل واحد فيهم كان الاول على دفعته.. وتتفاجأ انك اول سنة راسب في مادتين.. اوبااا
وتبدا تعيد حساباتك وتغير خطتك