Docent FQ i TEC, apassionada de les mil i una maneres d’aprendre-ensenyar. Màster EduTIC (E-learning). Ara, coordinadora pedagògica a l’@ieagustibarbera.
Interesante enfoque del informe de Finlandia sobre IA en educación Considera que es un cambio profundo que obliga a replantear qué aprender, el rol del docente y habilidades humanas clave: empatía, juicio crítico,..📷 https://t.co/ptcPKo7aAQ
STEAM en el aula: con J. Fraile i @bpalop hemos diseñado una guía para orientar las prácticas STEAM. ¡Ojalá sea de utilidad para una verdadera integración de la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas en el aula!
https://t.co/kzlZW20C77
🏷️Quatre models de tiquet de sortida
- La rutina de 3-2-1
- El semàfor de l'aprenentatge
- Pensament visible amb CSI (color, símbol, imatge)
- Abans i després
@tolobv
https://t.co/bXZ6P7NZGH
KPSI, per iniciar un tema i tornar-hi al final per fer visible el que s'ha après. Ajuda l'alumnat a avaluar el seu coneixement inicial i final.
Furman (2022)
#Autoavaluació#Coavaluació
El procés d’avaluació ha de poder propiciar espais de diàleg per tal que l’intercanvi d’opinions entre iguals i l’acompanyament entre aprenent i docent esdevinguin un pilar fonamental en la construcció del procés d’aprenentatge.
Departament d'Educació