Buenas noches chicos!! El viernes tuvimos nuestra última clase de dinámicas activas ☺️
Estuvimos trabajando sobre la enseñanza personalizada, las tutorías y las aulas inteligentes. Sabéis que son las aulas inteligentes?? 🧐#aulasinteligentes@LolaDaz
¡Buenas tardes! En la sesión de hoy hemos descubierto qué es un plan de intervención y hemos elaborado el nuestro propio. El objetivo era evitar el absentismo escolar y fomentar la participación de las familias en la escuela. #plandeintervención#PROYECTOSINTERVENCIÓN@LolaDaz
También vemos como trabajan con algunas técnicas innovadoras como la puesta en común de los errores, aunque observamos la ausencia de medios digitales en el aula💻 @LolaDaz
Hoy viernes hemos comentado los primeros 15 minutos de la película Être et avoir! 🎬. La puesta en común ha sido muy activa por parte de todos💪🏽😉 @LolaDaz
En resumen, hemos observado que es una escuela unitaria, inclusiva, con alumnos de ditintas edades dónde el profesor se centra en el aprendizaje cada alumno. @LolaDaz#escuelaunitaria
!Feliz lunes! Seguimos centrándonos en la innovación📱. Nuestro último descubrimiento, ha sido los objetivos del proyecto educativo de nuestro CEIP.✨
#centrosinnovadores@LolaDaz
🖋️Un proyecto educativo de centro recoge los valores, fines y prioridades de actuación, incorporando la concreción de los currículos establecidos por la Administración educativa.
@LolaDaz
¡Continuamos con el reto 2!
En la sesión de ayer investigamos sobre la diversidad funcional y su relación con la inclusión, y además de otros conceptos como accesibilidad cognitiva.
🔎Seguid leyendo para conocer más.
#diversidadfuncional#accesibilidadcognitiva#Batanero@LolaDaz
1️⃣Diversidad funcional: Es la capacidad propia de los seres vivos de actuar, pudiendo darse las diferencias a nivel cognitivo, motórico, sensorial, entre otros.
Este término propone una visión positiva de la discapacidad, hablando de diferentes capacidades y no de deficiencias
3️⃣ Accesibilidad cognitiva: Es aquello que nos permite comprender la información proporcionada por el entorno, que facilita las actividades que en él se desarrollan, sin discriminación por razones de edad, idioma, estado emocional o capacidades cognitivas ✅ @LolaDaz
2️⃣La relación entre diversidad funcional y la inclusión, nos ha demostrado que la escuela ha ido evolucionando hacia un centro integrador, cuya meta es alcanzar una educación de calidad para todos y todas 🔝
Artículos de #batanero nos han ayudado en la investigación 💪
@LolaDaz
Aquí os dejamos un ejemplo del Diagrama de Ishikawa elaborado por nuestro equipo, para que así podáis ver un ejemplo y os sirva de ayuda💪🏽💪🏽
#DiagramaEspinadePescado@LolaDaz