Cha

[新井紀子/ Noriko Arai @noricoco]

デジタル教科書関連法が成立し、2030���には「デジタル教科書」として流通する見通しであることを踏まえ、現段階での論点整理をしました。
1．学びにおける論点、2．海外の先行事例、3．制度上の論点、に分けて記述しています。1万字以上になりますが、ご参考になれば。
https://t.co/Wo6Rvi3ZpK

[池谷裕二 @yuji_ikegaya]

【酒で記憶が飛ぶのは寝るから!?】睡眠には通常、記憶の定着を助ける働きがありますが、満腹＆アルコール漬けの状況では逆効果。睡眠によって記憶定着がむしろ阻害され、「起きたら覚えてない」となるそうです。昨日の『現代生物学』誌より→https://t.co/di99b6JqYw （ハエでの検証です）

[林 剛司 @Haya_Take]

英文解釈を経験した人はその後も常に「That の用法は？」「SVOCは？」と考えながら英文を読んでいる、わけではありません。学習段階で分析することと、実際に読むときの処理は別です。一度分析したら一生分析し続けるという発想のほうがよほど不思議に思えます。実際、車の運転でもピアノでも英語でも、初学時には意識的だった処理が、経験を積むにつれて自動化されます。英文解釈だけが「一度学んだら一生その手順を意識し続ける」という特殊な技能であるかのような前提には、根拠はありません。

[鈴木 大裕 @daiyusuzuki]

アホか。
首都圏の一極集中を解消せずに日本の再生はあり得ない。これ以上東京に大学をつくってどうする？若者が地方に集まる仕組みこそ求められている。 https://t.co/guxPNAQVeS

[羽藤 由美 @KITspeakee]

とはいえ、文科官僚の博士号保有率が5%から50%に劇的に上がったとしても、中教審などの有識者会議の人選が今のままでは、教育政策の本質的な改善は望めず、同種の失敗が繰り返されそう。→

[羽藤 由美 @KITspeakee]

有権者を甘く見ないでもらいたい。「再生」を掲げながら、教育を利権の温床に変えた第二次安倍政権。下村氏が官僚を恫喝しながら強引に推し進めた末に破綻した2020大学入試改革がその象徴。下村氏が教育行政に関与しないことこそ日本の教育にとって有益であることは、もはや多くの国民が知っている。

[澤田愛子 @aiko33151709]

高市麻生皇室典範大改悪案は廃案こそ唯一の正しい選択です。賛成の方はリポストしてください！

[岸本佐知子 @karyobinga]

このたび、第十八回伊丹十三賞を受賞いたしました。
のんさん、星野源さん、宮藤官九郎さん…と、歴代の受賞者がきらびやかすぎて、「本当においらでいいのかい?？」と大いにキョドっておりますが、素直に嬉しいです。
ありがとうございます。
https://t.co/BCI41hyLqD

[林 剛司 @Haya_Take]

「子どもの頃は気づかなかったけれど、両親も年を取った。これからあと何年、一緒に話せるかわからない。そのことを考えると、（母語である）中国語の読み書きをもっと勉強してこなかったことを後悔している。もっと深い話をしたいし、本当に自分の気持ちが伝わっているのか、不安になることがある」

中国で生まれ、ガボン共和国で育った友人と考える「外国語」と「母語」 - 林剛司のblog https://t.co/PADQaBWERF

[林 剛司 @Haya_Take]

「英文解釈」もまさにその力を養う営みだと思います。英文解釈は単なる和訳や受験技術ではなく「筆者や話者は、なぜここでこの表現を選んだのか」を文脈の中で考える訓��。

そのような訓練を積み重ねることは、大学入試の読解や文学作品の精読だけでなく、英会話やディスカッション、��らにビジネスコミュニケーションにおいても、相手の意図や言外のニュアンスをより正確に理解する力につながります。

もし英文解釈を「和訳の練習」にすぎないと捉えているとすれば、それは英文解釈のごく一面的な姿しか見ていないのかもしれません。本来の英文解釈とは、ことばを通して相手の思考や意図を読み解く練習であり、その力は読解だけでなく、実際のコミュニケーションにも生きてくるものだと思います。

[日本遺産！信州上田・塩田平レイライン @jh_ueda_leyline]

＃上田市日本遺産 のストーリー「神宿る山への祈り」で紹介されているお祭【岳の幟（たけののぼり）】が開催されます！
♨️＃別所温泉 で500年以上続く雨乞いのお祭りです。
🐉足を運んで歴史と文化を感じてみませんか。
🗓️7月12日（日）8時から午後1時
https://t.co/J2ad0jMBbn（うえだトリップなび）

[Cha @Cha19610713]

MAIKO | SEIBUDAI CHIBA BADMINTON https://t.co/g1FjS648Lw
大会期間が終わりました。ご協力、ご支援をいただきました皆様、ありがとうございました。来週は期末考査、それが終わる頃梅雨も終わるかな？
また頑張ります！

[林 剛司 @Haya_Take]

今日お話しした、中国の大学で日本語を教えていた先生によると、学生達は1日何時間も勉強するらしいが、先生達もかなりの（日本語の文章の）暗記を課すのだと。これは國弘先生も同じようなことをおっしゃっていた。「語学に暗記は要らない」と言っているのは日本くらいではないだろうかと思えてくる😁

[池谷裕二 @yuji_ikegaya]

【「偽情報です」の警告では足りない】信頼できないと頭では理解していても、ヒトは完全にその情報を無視できないようで、とりわけ自分に都合の良い結果を信じる「ポジティビティ・バイアス」が強まるそうです。昨日の『eLife』誌より→ https://t.co/6xYOv36tuK

[林 剛司 @Haya_Take]

斎藤兆史著『英語達人列伝II』に朱牟田夏雄の章があり、翻訳の名人、英文解釈の達人として有名な朱牟田先生は、英語母語話者が信頼を寄せるくらい「会話」の達人でもあったことが記されている。國弘正雄先生（『英語達人列伝II』にも登場する）もそうだが、やはり徹底的に英語を読む人は会話も上手い😇

[NPO法人アルファバドミントンネットワー @NPOalbadnet]

試合の結果を報告します。

女子シングルス決勝

対昭和学院
沼田③15-10
　　　15-5

最後まで落ち着いて西武台らしく長いラリーをし試合を制することができました！

報告　天野①

[NPO法人アルファバドミントンネットワー @NPOalbadnet]

試合の結果を報告します。

男子シングルス決勝
古谷③10-15工藤①
　　　12-15

最後まで諦めずにシャトルを追いかけ、一本一本集中して試合をすることができました！

報告　小杉①

[NPO法人アルファバドミントンネットワー @NPOalbadnet]

試合の結果を報告します。

女子シングルス準決勝

沼田③16-14今村③
　　　15-6

対昭和学院
吉田③15-10
　　　5-15
　　　12-15

手に汗を握る試合でしたが最後まで元氣よくプレーすることができました！

報告　天野①

[岸本佐知子 @karyobinga]

接戦なのか～！　ぜひ投票してくださいね杉並のみなさん。
同じ名前だから言うわけじゃないけど、心の底から
#岸本さとこさんを杉並区長に
とぞ思ほゆ。

[林 剛司 @Haya_Take]

同感。これは英語学習にもそのまま当てはまります。高頻度の文型やコロケーションを音声付きで繰り返し聞き、音読し、覚えることで、会話時の検索コストが下がり、よりスムーズに発話できるようになります。基礎となる語彙・文法・大量のインプットが不足したままでは、毎回同じ表現を繰り返すだけになりがちです。読む・聞く・学ぶ・話すを対立させるのではなく、互いに補完し合うこと（インプットとアウトプットは両輪である）です。