Enabling educational leaders to lead the change | @operation_edu | #ExpeditieLeiderschap | Het onderwijs waarnaar we streven | co-Auteur Het Onderwijsvragenboek
Fascinerend hoe anders het gesprek over onderwijs en ontwikkeling is op Twitter dan op LinkedIn. Ik ben in ieder geval al een tijdje overgestapt op LinkedIn als primaire communicatiekanaal en dat bevalt goed. Je kunt me hier vinden: https://t.co/okbXBfE5UY
@WeermanRoel Nou echt! Les Paccots (1000-1500m) in Zwitserland waar ik vroeger altijd naartoe ging is de hele winter niet open geweest, nu is het er helemaal wit! https://t.co/buwkdJ3EI2
@susansmitauteur Lees vooral het boek "Wild Nights" - over hoe we een soort 'norm' voor een ideale nacht zijn gaan stellen, terwijl dit voor onze (verre) voorouders vooral een kwestie was van de situatie en verschil tussen mensen
https://t.co/LRHUrtn924
Vmbo is zelden een werkelijke en vrije keuze. Het is wat ‘rest’ als je teveel toetsen slecht hebt gemaakt. De vwo’er kan kiezen, de vmbo’er heeft geen keuze. Hoog niveau = meer rechten. Dit is véél fundamenteler dan de taal veranderen van hoog/laag naar praktisch/theoretisch.
@AnnievdVelden@kardonsch Meest objectieve om wat precies te meten? Hij is niet gemaakt om aan te tonen wat kinderen precies kunnen, wel om ze goed te kunnen sorteren naar de verschillende niveaus, en dat enkel op een heel klein setje criteria...
Minister Wiersma begrijpt de eindtoets/ doorstroomtoets niet. Want helaas, we vergelijken kinderen WEL ten opzichte van elkaar...
https://t.co/0CqWerWBle
@GerBaron@psychiaters Ik ben ook wel benieuwd naar de oorspronkelijke grafieken. Ik ben jaren geleden wel eens in gebruik ADHD medicatie gedoken, toen bleek piek in gebruik precies rond periode cito/ eindtoets te liggen (12 jaar).