@LLvanp Op ‘mijn’ school waren er 5x per jaar gesprekken tussen ll, lk en o (45 min). Onderdeel was rondje tips en tops. Bijv. ‘wat is je top en tip voor jezelf, de lk en je o?’ En zo rond. Juist niet anoniem, want je wilt er collectief van leren of genieten. En vooral regelmatig.
De 1e dag van het Summercamp van de Kindercampus zit erop. 60 kinderen uit onder, midden en bovenbouw ( ook van de Merkelbach, Kleine reus en Burght) een week lang in de weer met thema Bouwen. Dat begon met een digitaal interview met een architect, een stadswandeling op de Zuidas
Vanavond: de eerste aflevering van Klassen met glansrollen voor onze eigen Mirjam, Esma, Ingeborg, Anyssa, Jolanda, Yunuscan en Astrid. (En later ook Viggo en Frans).
Dit wil je niet missen!
https://t.co/7l93rM9aQj
#kansengelijkheid#onderwijs#documentaire#klassen#human
we zoeken klokkenluiders!
we gaan een nieuw programma maken voor NPO3: over macht en machthebbers. wie zie je niet, maar beslist wel heel veel over jou en mij? wie misbruikt die macht? en hoe lossen we dat op?
mail ons namen en rugnummers: [email protected]!
RT=🤍
Mijn leerlingen kregen de opdracht om zich te verdiepen in een filosoof en een social media account te maken alsof hij of zij nu zou hebben geleefd. Ik pies echt in mijn broek om hun inlevingsvermogen
De landen die de corona crisis het beste managen worden geleid door vrouwen: Duitsland, Nieuw Zeeland, Taiwan, IJsland, Finland, Noorwegen en Denemarken. Zou dat toeval zijn? Nee, dat denk ik niet
Er is een link tussen het welbevinden van kinderen en de mate waarin ze buiten kunnen spelen. Dit komt omdat buitenspel kinderen andersoortige ervaringen biedt. Begeleiders moeten hier slim op inspelen. https://t.co/NmgAak5E61
Dit is het soort verbindend leiderschap dat we nodig hebben in deze tijd van polarisatie: we moeten ons zorgen maken, maar geen angst zaaien https://t.co/lchi8ec9WK