David Calderon

Apasionado de la justicia a través del cambio cultural

[Gerardo Laveaga 🇺🇳 @GLaveaga]

Comparto con ustedes el artículo que publiqué en @nexosmexico sobre política educativa: si se quiere mantener a una población aletargada y dependiente de las migajas que da el gobierno, escribí, vamos bien:

[NiñezYA – Sociedad Civil por la Niñez @Ninez_Ya]

🎬La infancia no debería vivir la guerra. Alix, película que aborda el reclutamiento de niñas y niños por grupos armados, YA está en salas de cine.

Una historia que nos invita a reflexionar sobre la urgencia de proteger a la #Niñez. #PazYA https://t.co/owr8n9UC1m

[Conapred @CONAPRED]

Tras su aprobación en el Senado, cada 4 de noviembre se conmemora el Día Nacional de las Mujeres Afromexicanas con el fin de visibilizar sus aportaciones, derechos y la lucha por la igualdad y la no discriminación.

#EsTiempoDeMujeres

[Manuel Bravo🇲🇽💡⚽️ @manubravo26]

Un niño observa un caracol. Parece que no sucede nada. Pero en su cerebro puede estar construyéndose algo extraordinario.

Sobre el asombro, el tiempo y la profundidad del aprendizaje en @nexosmexico

https://t.co/jLJ69tc6xV

[Alma Maldonado @almaldo2]

Díaz Barriga dice que ya habían decidido que PISA no se iba a hacer (él y otros en contra).
Pero la decisión cambió cuando en la mañanera le preguntaron a AMLO, lo tomaron por sorpresa y dijo: “por la educación, todo”. Y Pisa se aplicó.
Para que no digan que no importa la prensa

[Animal Político @Pajaropolitico]

🔎 “Llamado del Comité contra la Desaparición es el de las víctimas”: organizaciones analizan lo que sigue para México en la ONU.

Lee la nota completa: https://t.co/BrNXVtWsrb

[Rosa María Torres 🧠 OTRAƎDUCACION @rosamariatorres]

Satisfacción con el sistema educativo (2022)

#Top20 1 Noruega 2 Finlandia 3 Irlanda 4 Suiza 5 Dinamarca 6 Eslovenia 7 Islandia 8 Países Bajos 9 Bélgica 10 Luxemburgo 11 Austria 12 R.Checa 13 Costa Rica 14 Suecia 15 Reino Unido 16 Francia 17 Portugal 18 Israel 19 Corea 20 México

[Melissa AG @melissaayala92]

Que espectáculo estás tesis
Que belleza este concepto de formalismo jurídico
Juzgar con perspectiva de género no es ÚNICAMENTE invocar la frase sino APLICARLA

Bravo al colegiado @mbarajas01 !!

https://t.co/N5RdMLTJNu

[Dimensión para la Cultura y la Educación @CultyEducCEM]

Compartimos la primera intervención del Mtro. David Calderón Martín del Campo, Director General del Centro de Excelencia e Innovación para los Derechos y Oportunidades de la Niñez, en el webinar sobre: ¿Qué nos dicen los resultados de la Prueba PISA 2025 sobre la educación en México y cómo podemos responder?

Es una participación objetiva, sensata y equilibrada.

Algunas ideas centrales:
- PISA nos plantea un desafío mayúsculo: no caer en la desesperanza. Es fácil desanimarse ante la crudeza de lo que revelan los resultados.
- PISA es una muestra representativa nacional de jóvenes de 15 años escolarizados. Mide la comprensión lectora, el pensamiento matemático y el pensamiento científico. Es una evaluación técnicamente sólida y muy cuidada.
- Muchas críticas a PISA son infundadas: no mide lo que nunca quiso medir.
- PISA es como un examen clínico o una radiografía: una toma de muestra. Por tanto, no es un diagnóstico, y menos aún un tratamiento. Quien toma la imagen no es el médico tratante: el dato necesita interpretación.
- A veces pedimos a los psicómetras lo que les toca responder a los pedagogos.
- Buena parte de nuestros estudiantes no alcanza el mínimo para seguir aprendiendo. Tampoco lo alcanza para los retos de ciudadanía, empleo y participación social.
- PISA no está contextualizada, y es lógico: busca comparar. No hay básculas para niños estonios o tailandeses: hay básculas.
- PISA no es una sentencia ni una calificación: pide interpretación y estudio.
- No “somos incomparables” ni se trata de una obsesión por el ranking: ambas posturas son poco críticas.
- Contando a toda la generación, la mitad de los jóvenes de 15 años no podría seguir aprendiendo. Sin una intervención vigorosa, una trayectoria escolar truncada puede traducirse en problemas de salud, relaciones abusivas y pérdida de civilidad.
- Las preguntas de fondo: ¿qué prácticas hay detrás de estos resultados? Desde la esperanza: ¿qué marcos de valoración, decisión y actitud vamos a asumir?

Que este material le sea de provecho en su discernimiento y servicio en la educación y/o la cultura.

@DavidResortera
#PISA2025 #EducaciónMéxico #EvaluaciónEducativa #DerechosDeLaNiñez #EducarConEsperanza #CulturaYEducación #CEM

[Pope Leo XIV @Pontifex]

The death penalty is inadmissible because it is an attack on the inviolability and dignity of the person. The common good can be safeguarded and the requirements of justice can be met without recourse to capital punishment: effective systems of detention have been developed that protect citizens while at the same time do not completely deprive those who are guilty of the possibility of redemption. #NoDeathPenalty

[Yasnaya Elena @YasnayaEG]

Si en territorio mexicano hay Liceo Francés, Liceo Alemán y Liceo Japonés que en general no siguen los planes y programas de la SEP, ¿podríamos tener uno o varios Liceos Mixes que funcionen según nuestros propios lineamientos?

[@prende.mx @aprende_mx]

En este #DíaInternacional de la #NoViolencia, reflexionamos sobre las violencias cotidianas. 🤗

«Qué tanto es tantito» es una serie #transmedia que nos invita a hablar de ellas y cuestionar lo que dejamos pasar.

Sintoniza en YouTube:
📌 https://t.co/kvlh8Euj6I

[Pope Leo XIV @Pontifex]

In this era of artificial intelligence, it is becoming urgent to distinguish human art from what machines produce. There is an ontological difference, even before an aesthetic one, between art and what a machine can generate through statistical calculation based on millions of images created by others. Algorithms lack the spark of humanity. For this reason, the Church wishes to renew an alliance with artists and cultural institutions to safeguard our humanity.

[Viri Ríos @Viri_Rios]

Les comparto la respuesta del gobierno de Guanajuato a mi columna 👇🏽

[Sipinna @SIPINNA_MX]

🚩 Si alguien controla, amenaza, engaña o explota, NO es normal.

La trata de personas puede ocurrir de distintas formas y afectar a niñas, niños y adolescentes.

No ignores las señales.
No minimices lo que cuentan.
Escucha. Cree. Acompaña. Actúa.
La protección empieza cuando dejamos de normalizar la violencia y ponemos en el centro sus derechos.
#SomosSIPINNA #TrataDePersonas #Alerta #ProtecciónIntegral #NiñasNiñosYAdolescentes

[David Calderon @DavidResortera]

Una síntesis de mis observaciones sobre lo que vale la pena dialogar respecto al sistema escolar mexicano, además y más allá de #PISA https://t.co/5kvhwRBSrc

[Miguel Ventura. @mivenri]

@Irma_vh Difiero un matiz, siempre importa mas la pedagogía, en especial la didáctica, lo que sucede es que mientras mas grados escolares mayor requerimientos disciplinares, pero aún en prepa la pedagogía y la didáctica debieran ser elementales.

[SANTIAGO CORCUERA C @CORCUERAS]

3/3 … deplora los odios, persecuciones y manifestaciones de antisemitismo de cualquier tiempo y persona contra los judíos.”
¿Así, o más claro?

https://t.co/ePKc4Kg75B

[SANTIAGO CORCUERA C @CORCUERAS]

2/3 Dice de la Declaración Nostra aetate:
“Además, la Iglesia, que reprueba cualquier persecución contra los hombres, consciente del patrimonio común con los judíos, e impulsada no por razones políticas, sino por la religiosa caridad evangélica, …

[SANTIAGO CORCUERA C @CORCUERAS]

1/3 El Episcopado Mexicano y La Compañía de Jesús, congruentes con la Declaración Nostra aetate del Concilio Vaticano II, a la que que, los que son o se dicen fieles católicos “deben "adherirse con espíritu de obediencia religiosa" (LG 25)” (Catesismo #892). Sigue 🧵