Delphine Jacobus

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Le jeu du saladier est une bonne situation pour le travailler en maternelle... mais aussi en cycle 2 !
https://t.co/lKNhsEkIWE
Et pour aller plus loin, retrouvez une synthèse du guide vert sur la construction du nombre.
https://t.co/1y2Okvfce6

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le ZOOM du mercredi :
L'aspect compositoire du nombre a un rôle important dans la construction du nombre.
A travailler dès la maternelle et à poursuivre en cycle 2 !
https://t.co/hJLBpbJ02T

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Vous y trouverez aussi les protocoles à suivre pour les élèves qui ont des difficultés d'apprentissage (https://t.co/NfD3Wl7SL1) et ceux qui ont des difficultés de comportement (https://t.co/JeXQvEG9ho).

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A afficher dans la salle des maitres pour scanner et avoir les infos ou à garder dans son ordi, le ZOOM du mercredi vs propose une infographie qui synthétise les ressources pour AGIR POUR LES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉS. https://t.co/6sGCId0TgL

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Fanny dans Être prof explique comment sortir de l'interdiction lors des comportements inadaptés pour engager l'explicitation du comportement attendu.
https://t.co/8yMDIezz9u

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A écouter dans la voiture, en faisant du sport ou la cuisine 😉, le ZOOM du mercredi vous propose le podcast d'une enseignante qui explique comment la valorisation des bons comportements, des bonnes actions est plus efficace que de pointer les mauvais.
https://t.co/l2f5TnF47t

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Comment complimenter nos élèves ? pour notre dernier ZOOM du mercredi de l'année, une ressource de Être prof (https://t.co/bb9UqfnjqE) propose quelques pistes d'actions pour féliciter nos élèves.
Bon mercredi ! 😊

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Super atelier à @canope_62 hier sur la communication non violente !
Un grand merci à @canope_62 pour l'organisation et à Catherine pour son expertise.

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... et pour aller plus loin, notre instantané 30 sur l'autonomie.
https://t.co/E95K0ysMhm

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Ce mercredi un ZOOM sur l'autonomie des élèves en élémentaire.
Et si pr engager les élèves ns développions l'autonomie.... mais comment ?!
Vs trouverez une vidéo de "être prof" pr mettre en place des ateliers autonomes en élémentaire.
https://t.co/mctUvThmuI

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Vs voulez faire des mathématiques tt en s'amusant ?
Vs trouverez ds notre ZOOM du mercredi, un calendrier de l'avt proposé par les circonscriptions d'Evian et Thonon où vous découvriez chaque jour, une énigme à résoudre avec vos élèves.
https://t.co/67TEgfzO4c
Bon  mercredi ! 😊

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Envie de développer le bien-être et la coopération dans nos classes mais aussi de réfléchir au travail de groupe au service des apprentissages de tous ?
Notre ZOOM du mercredi partage un rituel en dictée (https://t.co/36E9Y4tmvR)

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Une collègue témoigne et partage son expérience : https://t.co/RAOswe79pe

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Vs cherchez une situation motivante pr travailler le voca en maternelle ? Pourquoi ne pas tester les espaces à scénarios ?
Voici une vidéo (https://t.co/5EEO8qtMr9) d'un scénario ds l'espace restaurant pr travailler le voca de l'alimentation d'après les listes de Boisseau.

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Ds notre ZOOM du mercredi, vs trouverez pr la journée de lutte contre le Harcèlement du 09 novembre, notre triptyque avec les outils nécessaires pr :
→ COMPRENDRE
→ PRÉVENIR avec des actions autour des 3 E : Emotion – Empathie - Estime de soi
→ TRAITER
https://t.co/gA002dKxiL

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Vous recherchez un outil pédagogique pour répondre aux besoins de vos élèves, pour développer l'autonomie, pour qu'ils coopèrent, ... ?
Vous retrouverez dans ce ZOOM du mercredi, l'instantané n°39 sur le plan de travail.
https://t.co/vx58JQXztE
Bon mercredi ! 😉

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Afin de vous aider à préparer le temps d’hommage et de recueillement de ce lundi à 14h, vous trouverez dans cet instantané n°40, quelques ressources pour appréhender individuellement et collectivement les événements.
https://t.co/rPBQ5JYJBi

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En prévision de la journée NAH du 09 novembre 23, retrouvez notre ZOOM du mercredi avec l'instantané n°28 sur la Journée de la lutte contre le Harcèlement.
https://t.co/gFkQmmHvy7

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Retrouvez dans notre ZOOM du mercredi l'article du conservatoire (https://t.co/0GLAbMwqvL) qui explique la démarche pas à pas en vidéos, illustrée avec des élèves de GS.
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La construction du nombre comme mémoire de la quantité, se réalise progressivement par le biais de contraintes apportées sur une situation d'apprentissage de référence : https://t.co/waF3o1rkYJ
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