Dmt_A_A

Demet Avcı Alpar, Ph.D. in Women's Health and Diseases Nursing, at School of Nursing, Maltepe University Istanbul, Turkey.

[Maltepe Üniversitesi @MaltepeEduTr]

Marmara Eğitim Kurumları’nın 40. kuruluş yılını gururla kutladık.✨

Kurucumuz Hüseyin Şimşek’in ev sahipliğinde gerçekleşen programa; Sayın Rektörümüz Prof. Dr. Edibe Sözen, Mütevelli Heyet Başkanı Mehmet Alkan, yönetim kurulu üyeleri, dekanlar ve enstitü müdürleri katıldı.

[Hemşireler.Net @hemsireler_net]

HEMŞİRELER SAĞLIK SİSTEMİNİN OMURGASI AMA KARAR MASASINDA YOK

🏥 Sağlık sisteminin en büyük yükünü taşıyan hemşireler, hasta bakımından tedavi sürecine kadar her aşamada aktif rol alıyor. Ancak aynı hemşireler, iş karar alma süreçlerine geldiğinde yeterince temsil edilmiyor.

📌 ÇELİŞKİ BURADA BAŞLIYOR
• Hemşireler hastayla en fazla temas kuran meslek grubu
• Bakım süreçlerinin uygulayıcısı ve takipçisi
• Ancak yönetim ve karar mekanizmalarında sınırlı temsil

Bu durum, sağlık sisteminde sahadaki gerçek ile yönetim arasındaki kopukluğu da beraberinde getiriyor.

📌 NEDEN YETERİNCE YER ALAMIYORLAR?
Uzmanlara göre bunun birkaç temel nedeni var:
• Güçlü mesleki temsil eksikliği
• Yönetim kadrolarında farklı disiplinlerin ağırlığı
• Liyakat temelli görevlendirmelerde yaşanan sorunlar

Ayrıca hemşireleri temsil eden güçlü ve merkezi bir yapının eksikliği de önemli bir faktör olarak öne çıkıyor.

📌 OYSa SAHADA KARAR VEREN ONLAR
Bilimsel çalışmalar, hemşirelerin klinik süreçlerde aktif şekilde karar verdiğini ve bakım planlarını yönettiğini ortaya koyuyor.
Yani sahada kritik kararlar alan hemşireler, sistemin üst karar mekanizmalarında aynı ağırlığı göremiyor.

📌 BU DURUM NEYİ ETKİLİYOR?
• Sağlık hizmetlerinin verimliliği
• Hasta bakım kalitesi
• Çalışan memnuniyeti
• Sistem içi iletişim

📌 SAHADAN YÜKSELEN SES
💬 “Sorumluluk bizde, karar başkasında”
💬 “Masada da olmalıyız”
💬 “Tecrübemiz yönetime yansıtılmalı”

⚠️ Uzmanlara göre çözüm; hemşirelerin yalnızca uygulayıcı değil, aynı zamanda karar verici pozisyonlarda da daha fazla yer almasıyla mümkün.

👩‍⚕️ Çünkü sağlık sisteminin omurgasını oluşturan bir mesleğin, karar süreçlerinin dışında kalması en büyük yapısal eksikliklerden biri olarak görülüyor.

🔗 Web sitesi: https://t.co/aWGHuGHsZl

#Hemşire #SağlıkSistemi #Yönetim #SağlıkÇalışanları #Gündem

[ZA @LaikCumhuriyett]

SON DAKİKA: Yeni bir aşı, diz kıkırdağını kelimenin tam anlamıyla yeniden oluşturuyor.

Stanford Tıp Fakültesi'ndeki araştırmacılar, dizlerdeki eklem kıkırdağını yenilemek ve potansiyel olarak osteoartriti (OA) önlemek veya tedavi etmek için yeni bir strateji belirlediler.

Bu yöntem, yaşlanan dokularda biriken ve dejenerasyona yol açan, yaşlanmayla ilişkili bir enzim olan 15-hidroksiprostaglandin dehidrogenazı (15-PGDH) hedef alır.

Yaşlı farelerde, sistemik olarak veya eklem içi enjeksiyon yoluyla uygulanan 15-PGDH'nin küçük moleküllü inhibitörleri, kıkırdak kalınlaşmasını ve fonksiyonel hiyalin eklem kıkırdağının yenilenmesini desteklemiştir.

Bu süreç, kök veya öncü hücrelerin devreye sokulması olmadan gerçekleşti; bunun yerine, mevcut kondrositler transkripsiyonel yeniden programlama yoluyla genç bir duruma geçtiler; bu süreçte iltihaplı ve hipertrofik/yıkıcı hücre popülasyonları azaldı ve matris üreten eklem kondrositleri arttı.

Bu inhibitörler ayrıca yaşa bağlı doğal kıkırdak incelmesini tersine çevirdi, eklem fonksiyonunu iyileştirdi ve simüle edilmiş ön çapraz bağ yaralanmalarından sonra uygulandığında travma sonrası osteoartrit ilerlemesini ve buna bağlı ağrıyı önemli ölçüde hafifletti.

Diz protezi ameliyatı geçiren insanlardan alınan osteoartrit kıkırdak doku örnekleri, in vitro ortamda benzer şekilde yanıt vererek, bozulma belirteçlerinde azalma ve yeni eklem kıkırdağı oluşumuna dair kanıtlar gösterdi.

Yaşa bağlı kas atrofisi için oral yolla alınan bir 15-PGDH inhibitörünün Faz 1 güvenlik çalışmalarını zaten tamamlamış olması göz önüne alındığında, bu bulgular, eklem replasman ameliyatına olan ihtiyacı geciktirebilecek veya ortadan kaldırabilecek, hastalığı değiştirici, rejeneratif tedavilere doğru bir yol açmaktadır.

Kaynak: https://t.co/oYl7ziHe3J

[Yükseköğretim Kurulu (YÖK) @YuksekogretimK]

Yükseköğretim Kurulumuz tarafından eğitim-öğretim, öğretim üyeliğine atanma ve yükseltilme ile öğretim elemanı kadrolarına yapılacak atamalarda uygulanacak merkezî sınavlara ilişkin yönetmeliklerde yapılan değişiklikler Resmî Gazete’de yayımlandı.

🔗 Resmî Gazete:
https://t.co/gEVQu4MKXn
https://t.co/4z47DHLKcL
https://t.co/S8uScgSn4t

[Eğitim Ajansı @egitimajansi]

Doktora sistemi değişti

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) bazı öncelikli alanlardaki doktora programları için yeni bir model başlatıyor.

Sistem nasıl işleyecek?

🔹Öğrenci seçimi merkezi yazılı sınavla yapılacak.
🔹 Yazılı sınava, kontenjanın en fazla 4 katı aday girebilecek.
🔹 Bu aşamada ALES %40, yabancı dil %30, lisans notu %30 etkili olacak.
🔹 Merkezi yazılı sınavdan en az 70 puan alma şartı getirildi.

Nihai değerlendirme ise şu şekilde hesaplanacak:

🔹ALES: %25
🔹Lisans notu: %25
🔹Yabancı dil: %20
🔹Yazılı sınav: %30

Toplam puanı 70’in altında olanlar başarısız sayılacak.

Programı kazanan doktora öğrencileri, öncelikli alanlarda araştırma görevlisi kadrolarına atanabilecek.

[Erol Özvar @erolozvar]

Bugün yayımlanan yönetmelik değişiklikleriyle yükseköğretimimiz için önemli adımlar atıyoruz.

Ülkemizin ihtiyaç duyduğu öncelikli alanlarda doktora yapacak öğrenciler için merkezî yazılı sınav uygulamasını başlatıyoruz. Bu programlara kabul edilen doktora öğrencileri aynı zamanda araştırma görevlisi kadrolarına atanacaktır. Böylece ihtiyaç duyulan alanlarda araştırma altyapımızı akademik istihdamla birlikte daha da güçlendireceğiz.

Diğer yandan doğum yapan lisansüstü öğrencilerimize, talepleri hâlinde doğum sonrası iki dönem ek süre hakkı getiriyoruz. Bu süre azami eğitim süresinden sayılmayacaktır.

Bilimde güçlü bir Türkiye hedefiyle araştırma kapasitemizi büyütürken; öğrencilerimizin hayatın farklı dönemlerinde karşılaştıkları ihtiyaçları gözetme konusunda da bilhassa hassasiyet taşıdığımızı belirtmek isterim.

[Erol Özvar @erolozvar]

📌 263. Üniversitelerarası Kurul Toplantısı’nda ÜAK Başkanı Hüsnü Kapu ve rektör hocalarımızla bir araya geldik. Yükseköğretim sistemimizin önceliklerini ve önümüzdeki döneme ilişkin çalışmalarımızı kapsamlı şekilde değerlendirdik.

Bu vesileyle yükseköğretimde akademik prestiji yalnızca yayın performansıyla sınırlı görmediğimizi bir kez daha ifade etmek isterim. Üniversitelerimizin mezunlarının istihdama katılımını artırması, ülkemizin ekonomik gelişimine katkı sunması ve topluma hizmet üretmesi de yükseköğretimin başarısının önemli göstergeleri arasında yer alıyor.

Bu anlayış doğrultusunda, son dönemde açılan bilişim temelli programlar için nitelikli öğretim elemanı yetiştirilmesine yönelik somut bir adım atıyoruz. Hazine ve Maliye Bakanlığımız ile Cumhurbaşkanlığı Strateji ve Bütçe Başkanlığımızla yürüttüğümüz çalışmalar sonucunda gerekli kadro onayını aldık. Bu çerçevede farklı branşlardan lisans mezunlarına merkezi bir sınav uygulayacağız. Başarılı olanlara bilişim temelli alanlarda lisansüstü eğitim imkânı sağlayacak; eğitimlerini tamamlayanları üniversitelerimizde ilgili programlarda istihdam edeceğiz.

Böylece hızla gelişen bilişim temelli programlarımızın ihtiyaç duyduğu nitelikli öğretim elemanı kaynağını güçlendirmeyi hedefliyoruz.

[Edip Üzen @edipuzen]

YÖK'ten Lisansüstü Eğitimde Kadın Öğrencilere Ek Süre Hakkı

Bugün yayımlanan Resmi Gazete'deki yönetmelik değişikliğine göre, Lisansüstü eğitim yapmakta olan kadın öğrencilere talepleri halinde doğum sebebiyle iki dönem ek süre hakkı verilecek. Bu süreler öğrencilerin lisansüstü eğitimde azami sürelerinden sayılmayacak.

https://t.co/UiEF8egMaQ

[Türk Hemşireler Derneği @thd_genelmerkez]

Savaşlar; sivillerin, çocukların ve sağlık çalışanlarının yaşam hakkını ellerinden almakta; bedensel, ruhsal ve toplumsal yaraları kuşaklar boyunca derinleştirmektedir. Hemşirelik mesleğinin özü yaşamı korumak, acıyı azaltmak ve insan onurunu savunmaktır.

[Dr. Kıvılcım Kayabalı @KKAYABALI]

Yüksek yağlı ve düşük yağlı süt ürünleri tüketimi (özellikle peynir) ile DEMANS riski arasındaki ilişkiyi araştıran çalışmanın sonuçları bizi şaşırttı.
27.670 yetişkinin dahil olduğu 25 yıllık İsveç kohort çalışması daha fazla tam yağlı peynir ve tam yağlı krema tüketimini demans riskinin AZALMASIYLA ilişkilendirildi. Düşük Alzheimer riski ile ilişkilendirilenler Alzheimer için genetik risk taşımayan (APOE ε4) erişkinler.
Çalışmanın bulguları yıllardır bizlere önerilen düşük yağlı diyet tavsiyelerini sorgulamamıza neden oluyor.
Şunu da unutmamak gerekiyor; tam yağlı peynir, beyin fonksiyonunu destekleyen A, B12, D ve K2 vitaminleri ile folat, iyot, çinko ve selenyum açısından zengindir 🧠
Ayrıca kişiler tolere ettiğinde tam yağlı seçenekler genellikle daha doyurucudur ve bazı çalışmalarda düşük yağlı versiyonlara kıyasla nötr veya bazen olumlu kardiyometabolik sonuçlarla ilişkilidir.
Ancak, süt ürünleri bazı kişilerde yaygın bir gıda hassasiyetine neden olabilir. Süt ürünleri (özellikle inek sütü) intoleransı olduğunda şişkinlik, gaz veya dışkılama problemleri; akne veya egzama gibi cilt lezyonları, sinüs tıkanıklığı veya burun akıntısı, yorgunluk veya beyin sisi ve bazı durumlarda eklem sertliği veya ağrılar görülebilir.
https://t.co/zJLaMqRknf

[Prof. Dr. Güner Sönmez @DrGunerSonmez]

Yetersiz uykunun metabolizmaya etkileri ile ilgili 3 araştırma:

• Sadece 1 hafta boyunca günde yaklaşık 5 saat uyuyan sağlıklı genç erkeklerde insülin duyarlılığı %20–25 azaldı.

[Prof. Dr. Güner Sönmez @DrGunerSonmez]

Mutluluk hormonu diye bilinen serotonin düzeyini doğal yollardan arttırmanın yolları:

1. Serotonin üretiminde görevli triptofan adlı aminoasitten zengin gıdalar tüketmek: Hindi, somon, yumurta, bezelye, ıspanak, brokoli, lahana, soğan, sarmısak vs.

2. Egzersiz yapmak.

[IŞIN💉🎭✨️ @acilnurse]

Hemşire hastanın pozısyonunu vermiş bakım ve temizliğini yapmış altını değiştirmiş on tane enjektomata ilaç dozu ayarlamış monitörize şekilde hastanın takibini yapıyor, hemşirelik ağır işçiliktir ama her birimiz görevimizi yaparken böyle onurlu bir mesleğin üyesi olmaktan gurur duyarız, işini en üst düzeyde yapan tüm meslektaşlarıma saygıyla bir gün hak ettiğimiz değeri görmek ümidıyle

[Yusuf Karlı @Psibilim]

6 Şubat depreminde arkadaşlarını kaybeden Imperial College London öğrencileri Arda Kancal ve İdil İğde enkaz altında kalan insanları tespit edebilen yapay zeka sistemli drone sistemi geliştirdi.

Times'a haber olan bu gençlerin isimlerinin burda da duyulması gerekiyor.

👏👏

[Araştırma Yöntemleri Eğitim ve Uygulama Merkezi @Ayeum1]

https://t.co/xLzMntK2UK tüm abone üniversitelerin öğrenci ve akademisyenleri için ücretsiz olarak 220 farklı başlıktaki eğitimle hizmetinde.

[Türk Hemşireler Derneği @thd_genelmerkez]

9. Uluslararası 20. Ulusal Hemşirelik Kongresi 14 Mayıs’ta başlıyor!

Kongre kapsamında, 14 Mayıs 2026 tarihinde gerçekleştirilecek 11 ayrı kurs ile hemşirelikte bilgi, beceri ve mesleki yetkinlikleri güçlendiriyoruz.

[İstatistik Analizler @IAnalizler]

📊 R ile Kümeleme Analizi | Uygulamalı Anlatım
Bu videoda:
🔹 Kümeleme analizi nedir, ne işe yarar?
🔹 Hiyerarşik & hiyerarşik olmayan yöntemler
🔹 K‑means (k‑ortalama) uygulaması
🔹 Elbow yöntemi ile küme sayısı belirleme
🔹 Küme sonuçlarının grafiklerle yorumlanması

🎯 Veri setinde çıplak gözle göremediğimiz grupları nasıl ortaya çıkarıyoruz, adım adım gösteriyorum.
▶️ Videoyu izlemek için:
👉 https://t.co/wOhvBCa1TZ
📌 Bu tarz R, istatistik ve veri analizi eğitimleri için kanala abone olmayı unutmayın.
https://t.co/5ddVUqZwGc
#RStats #KümelemeAnalizi #KMeans #VeriAnalizi #İstatistik #DataScience #İstatistikAnalizler

[Unibilgi.net @unibilgi]

🎓 Öğrenci E-Postası (https://t.co/E5oNyMDbmz) ile ÜCRETSİZ olan hizmetler

💻 Yazılım & Üretkenlik Alanında

✅ Microsoft 365 Eğitim
Word, Excel, PowerPoint, OneDrive ve Teams tamamen ücretsiz
✅ Notion Education Plus
Kişisel + ekip çalışma alanı, gelişmiş özellikler açık
✅ Canva Education
Premium tasarım araçları, sunum ve sosyal medya şablonları
✅ JetBrains Öğrenci Lisansı
IntelliJ IDEA, PyCharm, WebStorm ve tüm IDE’ler ücretsiz
✅ Figma Education Plan
Tasarım ve prototipleme için tam özellikli sürüm
✅ Autodesk Education License
AutoCAD, Revit, Maya ve diğer profesyonel araçlar

👨‍💻 Geliştiriciler için

✅ GitHub Student Developer Pack
↳ 2 adet ücretsiz alan adı
↳ DigitalOcean → 200$ kullanım kredisi
↳ Railway → %50 indirim
↳ Birçok yazılım ve servis ücretsiz / indirimli
✅ Microsoft Azure for Students
100$ bulut kullanım kredisi (kredi kartı gerekmez)

⚠️ Üniversiteye veya Kampanyaya Bağlı ÜCRETSİZ Olanlar
⚠️ LinkedIn Learning
Üniversitene bağlıysa ücretsiz erişim
⚠️ Google Gemini Pro (Öğrenci)
Belirli dönemlerde ücretsiz veya kampanyalı
⚠️ Perplexity Pro (Öğrenci)
Öğrenci doğrulaması ile ücretsiz erişim
⚠️ Cursor Pro (Öğrenci)
Sınırlı süreli ücretsiz / kampanyalı kullanım

💸 İNDİRİMLİ Öğrenci Avantajları

🎵 Spotify Öğrenci Premium → %50 indirim
🎵 Apple Music Öğrenci → %50 indirim
📺 YouTube Premium Öğrenci → %50 indirim
⚠️ Amazon Prime Öğrenci
6 ay ücretsiz + sonrasında %50 indirim
🍎 Apple Eğitim İndirimi
MacBook ve iPad’lerde özel öğrenci fiyatları
🎧 Kulaklık Kampanyaları
Eğitim dönemlerinde ücretsiz veya indirimli

⭐ Kaydet 🎓 Öğrenci arkadaşlarına gönder

[Prof. Dr. Güner Sönmez @DrGunerSonmez]

HPV aşısı olan kadınlarda saptanan rahim ağzı kanseri sayısı sıfır.
Rakamla da yazayım: 0

[Veysel BOZKURT @vbozkurt55]

MAKALE YAZARKEN KAYBOLANLAR İÇİN YOL HARİTASI
(Lisansüstü öğrenciler için)

Yaygın kullanılan akademik yazım formatı aslında çok sade bir mantığa dayanıyor.

Giriş bölümünde üç adım var:

1.Geniş alandan başla (literatür özeti)
https://t.co/edKzPS39eMşluğu belirle (sorun nerede?)
3.Kendi alanını kur (sen neye odaklandın?)

Tartışma bölümü bunun tam tersi:

1.Kendi bulgularınla başla
2.Literatürle ilişkilendir
3.Geniş çıkarımlara ulaş

Bu modelin güzelliği ne biliyor musunuz?

Makalenizin her bölümünde ne söylemeniz gerektiğini net cümlelerle gösteriyor.

"Giriş nasıl yazılır?" diye düşünmek yerine, şablondaki cümle kalıplarını takip edebilirsiniz.

Pratik ipucu!

Bu şemayı masanıza asın.

Yazarken hangi bölümdesiniz, ne yapmanız gerekiyor hemen görün.

Özellikle ilk makalelerinizde inanılmaz işe yarıyor.

Not: Ekteki grafik, eski bir grafiğin Türkçeleştirilmiş versiyonu.