NotebookLM es una de las herramientas más subestimadas de IA
Os propongo como enfrentarse a un nuevo tema con Notebook LM con el objetivo de aprender (su uso más frecuente), pero sobretodo con el objetivo de pasar a la acción
La parte más compleja de solucionar un problema es decidir que papel activo debemos tener
A veces es simplemente reconocer tu responsabilidad, que es lo que te permite actuar
Otras entender que no puedes hacer nada y que preocuparte solo te generará frustración, dejándolo pasar
Noam Chomsky, a sus 97 años: "El único trabajo que debes dominar es el que harías sin cobrar"
Sitúa la realización personal por encima del éxito económico
El pensador huye del fatalismo para poner el foco en la esperanza activa de los seres humanos https://t.co/NwfsaEsVUh
Liderar en la era de la IA
La diferencia es la Gestión Emocional: quien involucra, motiva, escucha y genera confianza mientras impulsa resultados, innova y conecta talento
La IA sustituye tareas, pero no sustituye el liderazgo que inspira y transforma
@virginiog Así es @virginiog uno se ha pasado más de 50años estudiando pero ahora el mundo virtual nos lleva a mil como en el túnel del tiempo… como Alicia en el país de las maravillas… es urgente y necesario desaprender y volver a aprender junto a la IA, “alfabetizarnos en IA y con IA”
Deja de acumular títulos y empieza a coleccionar habilidades En la Era de la IA, saber aprender es tu activo más valioso
Tu capacidad de cambiar, adaptación y desaprendizaje es lo único que nunca pasará de moda
Sé curioso, sé adaptable, sé invaluable
Abraza el desafío
Uso y desarrollo ético de la Inteligencia Artificial de la Univ. Nacional Autónoma de México-UNAM Sigue recomendaciones de la UNESCO sobre la ética de la IA para integrar la IA (SIA) en la docencia y la investigación universitarias https://t.co/RDIlHNUvz4
Los niveles de la taxonomía de Bloom en el ámbito cognitivo, desde el orden inferior al superior, son: recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear
Una infografía que ayuda a fijar objetivos formativos
No puedes controlar lo que los demás piensan de ti. No puedes manejar sus juicios, sus etiquetas, sus interpretaciones. Cada opinión que alguien tiene sobre ti está teñida por su historia, sus miedos, sus creencias, sus límites… y nada de eso habla realmente de quién eres, sino de cómo esa persona mira el mundo. Por eso, colocar tu energía en agradar, convencer o demostrar algo a otros es perder el tiempo más valioso que tienes: el que podrías estar usando para crecer.
Cuando pones el foco en ti —en lo que haces, en cómo mejoras, en lo que avanzas— algo cambia. Dejas de vivir a la defensiva y empiezas a vivir en construcción. Ya no te defines por lo que dicen, sino por lo que eres capaz de crear, enfrentar, aprender y sacar adelante. Ahí es donde se fortalece tu carácter, donde se ordena tu mente, donde tu vida empieza a tener dirección.
Progresar un poco cada día. Cuidar lo que piensas. Elegir lo que te suma. No permitir que voces ajenas contaminen lo que sabes de ti. Ese es el centro. Ese es el poder. Porque cuando dejas de pedir permiso al mundo para ser quien eres… el mundo deja de limitarte. Y, entonces, sí: el mundo es tuyo.
La principal prioridad empresarial frente a la aceleración tecnológica exige un nuevo profesional de RRHH que sea el arquitecto del cambio, gestor de talento e inteligencia colectiva, pero sobre todo que potencie la cara más humana y emocional de la empresa, un creador de equipos
Para los que nos manejamos con proyectos uno de los grandes problemas es que los recursos que te proporcionan y las expectativas no estén alineadas
Me gusto este clarificador esquema que refleja bien este fenómeno tan común😏
Hay que rediseñar los procesos de aprendizaje en la era de la Inteligencia Artificial
El rol del docente cambia se convierte en un arquitecto de experiencias de aprendizaje, un profesional que diseña, contextualiza y guía el proceso formativo
Es la "tormenta perfecta" (IA, escasez, desconfianza), la universidad debe reinventarse o arriesgarse a perder relevancia.
No es momento de reducir el humanismo, sino de impulsarlo.
Su papel es crear las mejores experiencias de aprendizaje, lo que implica: Transformación