La professeure Donald

[Little Think Tank @L_ThinkTank]

[ 🇫🇷 FRANCE | 🇨🇳 CHINE ]

🔸Le CMA CGM Notre-Dame, construit en Chine et inauguré ce jeudi au Havre, devient le plus grand porte-conteneurs à battre pavillon français.

Propulsé au GNL et doté de technologies d'intelligence artificielle pour optimiser son exploitation, il incarne une nouvelle génération de navires visant à réduire les émissions.

Construit en moins de dix mois par le chantier chinois Yangzijiang près de Shanghai, il est le premier d'une série de dix navires représentant un investissement total de 2,5 milliards d'euros pour CMA CGM.

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[#MardiEDD]🌎 Ce scénario #Edubase de l'@actoulouse, conçu durant les #TraAM HG IA propose propose une approche géographique des inégalités d'accès à l'eau en Amérique du Nord à travers quatre études de cas complémentaires
👉https://t.co/BenzvFmizF

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[#Ress_Num]

Étudier le personnage de George Sand en #4e et en #1ere, grâce à un dossier interactif réalisé par @InstitutFrance :
- Luttes et convictions
- L'aventure éditoriale de Mauprat
- Un hiver à Majorque

👉https://t.co/zhhY9Q0el5

[Mime van Osen @MimeOsen]

Twitter n’avait pas menti, je me suis lancée hier dans la série de podcasts de France Inter sortie il y a 1 an à propos du Général Leclerc à la suite des deux films sur De Gaulle, et je les dévore (auditivement !), c’est passionnant

[Frontières @Frontieresmedia]

🚨 Le 29 juin, lors du Conseil municipal du Havre, Edouard Philippe a refusé de voter la climatisation des classes d’école, des hôpitaux et des maisons de retraite.

Cette proposition avait été faite par @keller_franck (UDR).

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[#Ress_Num]

💠"Madeleine, 20 ans, résistante" : une web-série d'animation en deux volets sur une combattante de la Seconde Guerre mondiale : Madeleine Riffaud

💬La série mêle les images de la BD avec les images d'archives de l'@Ina_audiovisuel

👉https://t.co/OQmXAMCUZI

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[Scénario pédagogique #Édubase]

☑️Rédiger le discours d’entrée de Marc Bloch au Panthéon

☑️ Un projet interdisciplinaire @AcAmiens en #histoire #EMC #Français pour construire collectivement un discours argumenté

CC @Lettres_edu_num

https://t.co/yK83AkGhsD

[Dindon Fiscal @LeDindonFiscal]

🚨 ALERTE ARNAQUE : Le nouveau délire des "Gourous" sur TikTok.

Depuis quelques semaines, vous voyez sûrement passer ces vidéos lunaires : des femmes d'une quarantaine d'années qui marchent sur des braises ou cassent des flèches avec leur gorge. Derrière la "spiritualité" se cache un business ultra-sombre.

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[Le numérique au service de la Documentation @DOC_edu_num]

[#Edubase | #TraAM #Documentation]
🤖📰 IA et fake news : le nouveau combat
Comment aider les élèves de 4e à développer leur esprit critique face aux infox générées ou
amplifiées par l’IA ?
Une proposition issue de @AcademieNice
👉https://t.co/F5cZpUzwf1

[SOPHIAE @sophiaefrance]

📱 Réviser le #DNB comme on scrolle ?
Cette webapp en bêta de @BrunoTerrasson reprend les codes familiers des ados : cartes courtes, quiz éclair, streak quotidien, badges et XP.
Une app intéressante pour rendre les révisions plus engageantes en #sciences.
https://t.co/EFMnGmx878

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[Scénario pédagogique #Édubase]
☑️ Enquêter sur l'affaire Dreyfus en classe de 4e
☑️ Une proposition de l'@acnantes qui vise à mobiliser les élèves en coopérant et en utilisant des ressources numériques
https://t.co/TrWUviRiUD

[Cinéma Français hub @Cinema_fr_hub]

🚨 ALERTE 🚨

Pathé AVANCE la partie 2 de La Bataille De Gaulle d'une semaine 🤯

Rdv le vendredi 26 juin au lieu du 3 juillet, soit juste avant la fête du cinéma (5€ la place) !!

La partie 1, actuellement dans les cinémas à fait un mauvais démarrage malgré de très bons retours

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[#MardiEDD]🌍Une ressource pour étudier les conflits d'usages liés aux JO d'hiver de 2030
👉https://t.co/UKdvy2Lskz

[Fidel Navamuel @outilstice]

Une appli libre, gratuite et pensée pour l’entraînement à l’oral ? Oui, ça existe. 🚀🎙️
Dans cet article, je vous explique comment Mon Oral peut aider vos élèves à gagner en confiance et en méthode.
🔗 https://t.co/mcbQqBMnvI
#OutilsTice #Innovation #RessourcesProfs #EdTech

[Fidel Navamuel @outilstice]

Douze outils interactifs pour la classe accessibles en un clic. Tout tourne dans le navigateur, fonctionne aussi bien sur un TNI que sur une tablette, et reste 100 % gratuit. Pas mal non? J’ai aimé Pikado et je vous dis pourquoi .
https://t.co/YXsllLDtAr

[✨Messy✨ @angiepossible]

Les services de renseignements français sonnent l’alarme sur la menace masculiniste en France après avoir déjouer un attentat qu’un jeune de 18 ans sur des femmes.
Ils disent aussi que les profils masculinistes sont de + en + jeunes, autour de 14/15 ans, ça me terrifie

[Histoire-Géographie@Orléans-Tours @histoire_geo_ot]

[Révisions DNB]
Sur édubase, le mot clé « DNB » et la recherche libre « révisions » permettent de trouver des ressources pour traiter de nombreuses thématiques avec des jeux sérieux, flashcards, etc.

[Enseigner les Lettres avec le numérique @Lettres_edu_num]

🧑‍💻 #TraAMLettres 2026 | #IA

🔷 « Quand une triche aux IA génératives ouvre la porte à un cours de sensibilisation » : un scénario #TraAM @acbesancon pour sensibiliser les élèves à l’IA à partir d’un cas de triche en 5e

👉 https://t.co/w4Ldnyivwu

[Le numérique au service de la Documentation @DOC_edu_num]

🆕️[#Edubase|#TraAM]
🎓 Comment utiliser l’IA pour préparer le Grand oral sans remplacer la réflexion des élèves ? Ce scénario pédagogique de @acbesancon propose une expérimentation pour
découvrir les apports, les limites, les bonnes pratiques de l’IAG
https://t.co/Gqt8VUiZa9