過去×現在×未来 eduマインドセットLAB

🔑元校長×大学講師×面接官11年の視点で、”教員から教師へ”の道を発信🍏教採×AIで“なりたい先生”を応援！ 🍎ChatGPTを“ちょこっと活用”で合格＆先生力UP！🎓合格も、現場も強くなる🌟しなやかに生きる #マインドセット #心の置き所→ #教採対策 🏫#AIで教育DX 📈 #業務改善サポーター

[過去×現在×未来 eduマインドセットLAB @EduMindsetLAB]

教員採用試験を目指すあなたへ

― AI時代に、最後に評価される「人の力」 ―

教員採用試験では、
知識・理論・答え方ばかりに目が向きがちです。

でも実は、
最終的に評価されているのは、もっと別のところです。

それは──
•正しいかどうか
•効率的かどうか

ではなく、➡️続く

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学校で辛くなっている先生に読んで欲しい
確かにこれだけで解決しない問題はあります

それでも、学校という建屋に軟禁されるように長時間在校して、家と往復↔️する暮らしになるとメンタルは確実に擦り減ります

メンタルを保つヒントがありそうです！

[精神科医・樺沢紫苑 @kabasawa]

https://t.co/jB31vsHAm4

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@MakeAI_CEO 教採の出題傾向を分析して、出題するカスタムAIを受験生と試してました。応用いろいろできそうです。

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@give3kinsura 学校のギガ端末にも欲しくなる約束ですね

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教員を志す学生にも「書く」📝ことの重要性を知り書くことを実践して欲しい！

規格外さんの仰る「日記を書き続けることで、多くの願いを実現させてきた。…相当量の文章を書いてこなければ、「そもそも自分が何をやりたいのか」も明確化されなかったに違いない。」体感したいのはこれです。

[規格外 @shinkaron]

長年、日記を書いてきたが、「書くことで脳は本気になる」という茂木健一郎氏の言葉は真実だと思う。

書くほどに、最初は粗かった思考の解像度が高まり、行動する動機へと直結する。

直近だと一年前に掲げた「（Xでの）100万インプレッション/日」を、軽々と超えるようになったけど、これは一例に

過ぎず、私は日記を書き続けることで、多くの願いを実現させてきた。

実現させてきたことは、書く習慣がなければ到底、実現不可能なことばかりであった。

それに、相当量の文章を書いてこなければ、「そもそも自分が何をやりたいのか」も明確化されなかったに違いない。

文章を書くほど、「結局、このことについて書いてしまうのよね」というテーマが浮き彫りになってくる。

それは、あなたや私にとっての人生を傾けるに足るテーマということである。

日々、自己の生活を振り返っては言葉に落とすことでのみ知らされる、深い所に眠っていた自身の願望。

要するに、文章を書いていくと、自身が何者であったのかが明らかになる。

さらに思索や願望を発信していくと、自分が「何者かになれる」可能性も高まっていく。

文章を書く習慣を持つ人とそうでない人の間には、こんな風にして最初は少しずつ、やがて大差がつき始める。

それは「自己理解、ならびに行動の解像度の差から生み出される違い」といっていい。

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@parisfrfr う〜ん🤔
素晴らしい👍

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GWが終わり、教採夏受験の願書提出の時期を迎えてきました。いよいよ教採準備も本格化！私も学生たちをバックアップしていきます❣️

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計画を立てることで
目標達成に向けた道筋が見えてきます！
それが、皆さん自身のオリジナル #教採ロードマップ に
なるんです

学習スケジュール作成でも悩みがあったら、
聞かせてください！

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➡️Day２..
今日は、学習計画の立て方と時間管理のコツ

目標を具体的に設定し、”逆算”して学習スケジュールを作成しましょう

時々、まとめてガッツリやろうと考えず、毎日一定時間やるのがコツ

10分からでも、毎日がおすすめ
慣れたら、ポモドーロテクニックも活用してみよう！
#教採100日stepup

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➡️Day1...
今日は、教員採用試験の全体像を把握しましょう！
試験の内容（科目）やスタイルを確認して、全体の流れを理解していきましょう
まずは、自治体の試験スケジュールを確認し、どの科目にどれだけの時間を割くか計画を立てていくことです！
＃教採100日stepup

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【教採対策】小論文対策をしないのは、本当にもったいない！
思考力・教育観・表現力…すべて見られます
だから、その対策はそうした“総合力”を培う👍

🌟小論文対策 ➡️教採対策➡️教師力育成にもつながる #教採受験 の基本中の基本❣️まずは頻出テーマを押さえてこう！
#教採小論文頻出テーマ

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@asagao49 そうした方とご一緒できることはとても有難いですね。
心に残る先輩、同僚は今でも脳裏にあり、自分を育ててくれたことを実感しています！

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何よりも傾向を掴むために

✴︎教職教養…教育原理、教育法規、教育心理学、教育史、教育時事などを問う
✴︎専門教養…教科に関する専門的な知識を問う

どちらも出題された内容をチェックして、毎年のように出る
ところを重点的に攻めていくと良いと思います
＃教採100日stepup

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➡️Day 4...
受験生の多くが頭を悩ます一次試験
膨大な範囲に途方に暮れ、毎度、学生の
ぼやきもmaxです

とにかく「過去問があなたの最強の味方！」
実際に試験問題に触れまくりましょう
自治体毎の過去問題集で充分

⭐️一次免除の受験生も多いので、苦労を共有できる
仲間がいることも大事です

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➡️Day 3...
今日は効率的な勉強法について
頭にしっかり残るノートの取り方を工夫していくことは意外と大事！

合格者のノートを見せてもらうと色分けやマッピング、図解を使って工夫して作成しています

視覚的に情報を整理していくこと
実は、コレは、教員になった時にも重要です
＃教採100日stepup

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着任から１ケ月。既に休みに入った同僚がいるという話をこの春から教壇に立った卒業生から聞いた

ここ数年、こうした話は枚挙にいとまがない

教員採用試験は、もはや、単に「合格」の切符を手にするだけではなく、実際の学校でやり抜ける力を培いながら臨む必要がある

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大学の面接講座で、準備の初めの段階でよく使う「拠りどころシート」
面接で尋ねられる答えは、自分のこれまでの生きてきた歴史「自分史」の中にすべてあると思っている

どんな人に出会い、何を感じてきたのか？
どんな出来事に出会い、何を感じ、何を得て学んだのか？

それが面接対策の礎になります

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こうした中に
先生として大切なことが散りばめられています

教員を志す人にも
至る所に心に留めて欲しい現職の方の声です

「最後は人柄よね」

教員採用試験に面接官も、そのことを感じようと面接等に臨んでいます

[あゆひ @asagao49]

授業が下手でも
時間を守って
話し聞いて
昼休み外でて
話し短くて
理不尽に怒らないで
ユーモアあれば子どもはついてくる
逆はついてこん本当に
だから、授業で子どもが楽しかった!って言っていたとかいうポスト
全員やないから
絶対全員やないから
最後は人柄よね

[過去×現在×未来 eduマインドセットLAB @EduMindsetLAB]

@_mimi_777_ 素敵としか言いようがありません❣️

[過去×現在×未来 eduマインドセットLAB @EduMindsetLAB]

@taka_property 学校現場、先生のリアル・実態を全く無視しています。これが法を預かる行政機関であり、教育行政とも通じている行政機関であることに愕然とせざるを得ません。

学校現場の改善・改革はほど遠いとしか思えません。

教採受験生も学校教育のリアルとして知っておくことも重要です。

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@asagao49 まさに先生自体が、子供たちが味わうことを立場を違えて体感することは良いでね！

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悪口をいわない
全部肯定して聞いてくれる
とびっきり優しい
学級経営上手い
謙虚
一緒に悩んでくれる
感謝してくれる
全部自分で決めない
こちらの意見を受け止めてくれる

どうやって生きてきたんだ

という先生が実在しているという

先生を目指す人にとっても子供との接し方に通底するモデルです

[あゆひ @asagao49]

自治体で最高と噂されているお姉さん学年主任と組んでいるのだが
噂通り最高だ
悪口をいわない
全部肯定して聞いてくれる
とびっきり優しい
学級経営上手い
謙虚
一緒に悩んでくれる
感謝してくれる
全部自分で決めない
こちらの意見を受け止めてくれる
何者なんだあの人
どうやって生きてきたんだ